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1、中考小小说阅读应试策略题型：1整体感知文章的主要内容，理解文章的中心与主题。2结合语言环境，准确理解重点词语和句子的含义。3通过人物的肖像、语言、动作、心理、神情等的描写来分析人物的性格。4能结合文章内容和文章的艺术表现手法进行文学欣赏。5能准确简明地谈出阅读文章后的感受，并且进行适当的拓展和延伸。一、通过人物描写分析人物性格。因为篇幅短小，小小说的人物并不复杂，通过人物描写分析人物性格是一个较浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意几个细节： 1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。 2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。 3.关注具有双关意义或较含蓄（具有
2、深层含义）的描写词语。二、通过情节、环境补充人物性格。小说的三要素包括人物、情节和环境，但这三者之间实际上不是并列的，从某个角度而言，情节与环境是为塑造人物服务的，它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，它们包括：烘托人物心理活动，烘托气氛，烘托人物性格。故事情节在塑造人物性格方面的作用，需要我们从整体上去把握，简而言之，就是我们要看清通过事件的发生与发展过程，表现了人物怎样的性格特点。三、通过人物性格分析人物形象。人物形象应该是人物性格与其身份地位的综合。人物性格的分析为人物形象的分析奠定了深厚的基础，就如同要造一
3、幢楼房，结构上的大多数建材都已具备，就只等着将这些材料组合在一起了。从表达上而言，人物形象用如下的方式概括：是一个（人物性格）的（人物身份地位、性质、评价等）形象。四、通过人物形象分析主题思想。小说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾，反映现实生活，这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是小说反映的主题思想。因此，每一个形象的塑造都是有其目的的，分析时如果能抓住人物形象，把作者塑造这个形象的目的揭示出来，就能顺利达到分析主题思想的目的。散文阅读考点归纳中考常见考查题型：(一) 整体感知内容 概括文章主题。考察类型1直接概括全文内容。2回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。解题钥匙1尽量利
4、用原文语句。2没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。（二） 品味散文语言 体悟词句作用考题形式一、品味词语。1解释词语含义。2品评加点词语的作用。解题钥匙1解释词语(在语境中)的含义要结合语境。2品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想 、作者的思想感情、景物意境 、人物性格 、特殊的表达效果 (即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义” 。联系上下文，推知其语境义。二、理解句子的含义。（答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。）三、理解句子的作用。答题时应从以下两个角度入手：1、结构
5、上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。2、内容和主题上：点明主旨，深化主题。四、语言赏析。A、 用词之美-找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。B、修辞之美-找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。 （作用：比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气；夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象、设问：自问自答，引人注意，启发思考）C、句式之美-如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。另外要注意抓住六种重要句子
6、：首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用中心句和点睛句。感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。（三） 、常见的艺术表现手法象征、 衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情 、寓理于事、融情于事先抑后扬、以小见大（四） 、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文
7、章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素） ；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。(五)辨析句子所运用的修辞及作用1.比喻：生动、形象 2.拟人：人格化、生动化、形象化 3.排比：增强语言气4.反问：加强语气 5.反复：强调 6.对比：突出其中一个。 7.对偶：句式整齐 结构统一 8.夸张：极力的表现。（六） 题目的作用（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主
8、要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。中考阅读理解议论文考点解析一、归纳论点准确分析、归纳论点的关键在于关注论点的位置：1看标题标题有时就是文章的中心论点，这样的标题是一个明确的判断、完整的表述。2看开头有的文章开头旗帜鲜明地提出论点，或者引相关材料提出论点，或者归纳事例、名言提出论点。要注意文中的提示语对论点的暗示作用。3看结尾有的文章先提出分论点，层层论述，到结尾再归纳出中心论点。如果一篇文章开头部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开头为论点。4看文中有的文章论点的提出往往有一个过程，需
9、要经过一番论述。应注意承上启下过渡性的语言。此外，还有的中心论点隐含在论证中，需要归纳概括：(1)抓住中心词；(2)使用陈述句式(有些递进式结构的议论文，往往在结论处以反问句作结，应将反问句变为陈述句才可作为论点)，不用代词、比喻句；(3)论点表述明确、全面；(4)语言简洁，文意通顺，不可华而不实。要注意区分：1论题与论点论题是作者论述的对象和范围；论点则以论题为前提，是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。2中心论点和分论点一篇议论文只有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明或补充作用。二、辨析论据、论
10、证方法常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证一定是通过比喻来说明道理的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。论据、论证方法的作用，或用来证明观点正确，或用来批驳错误的观点。要注意的是：有些分列几个小论点阐述中心论点的文章，那些分论点、小论点同时又是中心论点的论据。有时，文中的引用部分不一定都是论据，要看它和论点之间的关系，看它是否证明了论点。答题要点：1道理论据，作用是增加了论据的权威性；2事实论据，要看从哪个角度证明了论点；3比喻论证，或生动形象、或深入浅出地证明了论点(要根据本体和喻体之间的关系来确
11、定)；4对比论证，通过比较，使对与错两个方面更加分明，令正确的观点更易被读者接受。此外，表述还需紧扣文本。三、分析论证过程、把握文章结构分析论证过程可以采用“首先然后最后”的形式对文章或段落加以梳理，同时要理清论据和论点的关系、理解论证方法的作用。议论文的基本结构为：引论(提出问题)本论(分析问题)结论(解决问题)。常见的结构还有层进式、并列式、对照式、总分式等。四、品析语言1抓关键词语，分析其含义、感情色彩、作用等，从而体会议论文语言的严密性、准确性。2分析修辞方法及成语典故的运用，体会其生动性。3分析句与句之间的关系，揭示其严密的逻辑性。注意两类题的答题思路，一是“加点词语有什么作用”：首
12、先回答词语在语境中的表层含义，再分析词语对表达中心或阐明观点所起的深层作用(比喻或引申)。这类题主要考查语言的准确周密性和形象生动性。二是“词语顺序是否可以颠倒”：首先解释词语的含义，其次阐明词语之间的先后顺序(按时间或逻辑顺序)，强调其时间性或层次性。这类题主要考查语言的逻辑性。五、掌握开放性试题开放性试题可以以多种形式命题，包括延伸类、体验类、思辨类、积累类、仿写类、献策类等。答题时首先要审清题意，把握文章的中心论点，围绕论点来谈。无论是谈看法，还是作探究，都要观点正确、有理有据。对于要求结合实际的题，不能空谈，也不能编造不合理的事例。对提供的材料要详加比较，找出与原文一致的对应点：总之，平时要多思考、多积累，对待问题有自己独特的看法，而又不失偏颇。
