《人教新课标二年级下册数学教案 统计教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标二年级下册数学教案 统计教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1统统 计计教学目标：教学目标：1.经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性。2.能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。3.组织学生参与合作交流的学习活动。教学重点：教学重点：让学生经历统计活动的过程,体验不同标准下统计结果的多样性。教学难点：教学难点：根据统计需要，正确地分类收集整理数据。教学理念：教学理念：1.学习的内容具有现实意义。2.学习的方式以自主探新、合作交流为主。教学过程：教学过程：一、一、 创设情境创设情境 今天，我们的朋友小仙子来到了课堂上，请听：（录音）：你们 好，我们又见面了， 今天我给你们带来了许多漂亮的小车，准备奖给那些上课认真听讲、
2、发言积极、表现出色的小朋友， 你们想要吗？那我们先到动物学校参加 “动物运动会”吧！瞧，运动会比赛多激烈啊！（课件演 示： “动物运动会”热闹的情景） 二、二、 新授新授 1.引导学生观察，学会按不同的标准进行统计 师：仔细观察，看了这幅图，你想知道些什么？ 生：我想知道参加运动会的小动物各有多少只？各项参加的小动物有哪些？ 师：要想知道有哪些体育项目，要分几类进行统计呢？ 根据学生所说引出学生设计的统计图：项目合计跳高长跑只数师：要想知道有哪些小动物，要分几类进行统计呢？动物种类合计狗兔猴只数小结：通过刚才的学习你知道了什么？（想了解什么就进行分类） 。 2.练习 出示 93 页图（课件） 同桌讨论，你想按什么分类进行统计。 三、应用实践三、应用实践1.我们班有这么多的小朋友，你想了解他们的什么情况？2学生说：了解学生爱吃的水果、学生爱好的体育运动等等。 看电视节目的情况。 要想调查学生爱吃的水果，应列哪些项目。 学生设计统计表。2.你想调查我校老师的哪些情况？3.你还想调查哪些知识？根据调查的设计调查表。 四、布置实践四、布置实践作业：现在小仙子要对大家说：“（录音）小朋友，今天表现真棒，想一想，生活中还有 哪些同一事物可以根据不同标准来分类统计的？课后请仔细观察，如果确定了统计内容就可用今天 所学的知识进行统计。
