精选新材料作文审题立意训练题

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1、 精选新材料作文审题立意训练十四题精选新材料作文审题立意训练十四题一. 依据下列材料，写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于 800 字。 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。 ”乙说：“用 火烧。 ”丙说：“撒上石灰。 ”丁说：“连根拔去。 ”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来 此相会。 ”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一 个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。 那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战” ，才会让一个退出，另

2、 一个占据。 提示“无”与“有”是两个抽象的概念，材料中要“无草” ，则要“有庄稼” ，这是含义深刻 的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美， 此类题目审题时要注意化抽象为具体：如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个 人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一 个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。 关键要把握生活的大网，以小见大。二. 阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在枫叶上 露珠红红地闪烁， 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。 要求全面理解材

3、料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。 切合题意 1露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成 长 / 环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）/不同的环境（位置、 岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳） / 不同的环境里有 不同的人生（际遇） ，选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。 2露珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，坚持自己的个性，保持本色， 不要受环境的影响（从

4、反面立意） 3.找准实现自我价值的位置 4借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩借助外物（他人） ，成就自己。 （从露珠这个侧面考虑）5寻找合适的位置6.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色要真实地反映客观现实世界三 阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文。 日本所编欧美逸谭中，有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日 提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。 此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做，是为

5、了告诉诸位， 音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。 ”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进 入了艺术境界。 提示 1、可以认证不能看重表面，而要注意实质。 2、可以论证事业成败,人是决定性的因素。 3、可论证艺术的内容与形式的关系。 四 人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精 神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式 的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马” 。 这则材料谈的是人们对“千里马

6、”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，容易找 出材料的主旨：对人不能求全责备。 五 一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔， “啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问： “为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他 的心。 ” 这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联 系实际，写一篇不少于 800 字的文章。 材料中的“锁” “钥匙” “铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。 “锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。 钥匙因为我最了解他的心

7、说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事 物的规律，才能把事情做好； 铁棒费了那么大的力气也打不开说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的 方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。 六 某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持 参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财 务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。 ”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否 录用，请都给我打个电话。 ” “如果没被录用，你想知道些什么呢?” “请告诉我，哪些方面我没有达到你

8、们的要求，我好改进。 ” “那两块钱”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开 支，所以由我付话费。请您一定打。 ”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。 ” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务 人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”切 入来构思作文。 另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某方面切入来构

9、思作文： 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有 足够的耐心和毅力是不可能做好的。 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计” ，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的 品格对搞财务工作尤为重要。 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任， 要求听到别人对她的批评意见。 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。 当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作 文，等等。七 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子

10、擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你 们将会贫穷不堪了。 ”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的， 白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 横向立意：无论做什么事，都不能脱离实际。 反向立意：敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。 延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。 “亏本 生意做不得” ， “无用武之地焉能致富”

11、类比立意：办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么 就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。 八. 有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园， 见花便摘。 一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那 孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也 不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一 会儿再来看它。 ” 当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个

12、人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那 年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。 全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料 内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 立意提示： “爱和美”话题（爱的方式） “教育方法”话题 “共享”话题 “转变思维”话题 九. 一顶被丢弃的皇冠寂寞地躺在荒草中，一群寻找食物的蚂蚁正要从这里经过。无聊的皇冠看着这些 忙忙碌碌的蚂蚁，便嘲讽地说：“你们这些小东西，整天忙忙碌碌，能做什么呢？”一只小蚂蚁看看皇 冠，说道：“是的，我们很卑微，我们很弱小，可我们的身上同样拥有奋进的力量。

13、 ”听了小蚂蚁的话， 皇冠不由得笑起来：“哈哈，你们有力量？想当年，在皇宫的时候，我才叫有力量呢，我一声令下，可 叫千万人生也可叫千万人死，谁能不服从我的命令？谁能有我的力量大？”小蚂蚁听了皇冠的话，说道： “好吧，就让人们看看到底什么才是力量。 ”说完，叫来千万个同伴将皇冠掀起，在惊慌失措中，皇冠被 弱小的蚂蚁们推动着滚动起来，一直滚落到了万丈悬崖下面。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 材料总体上反映了发展变化的哲理，可提炼出话题“大与小” “强与弱” “力量” ； 从蚂蚁的角度可以提炼

14、出话题“团结就是力量” ； 从皇冠的角度可以提炼出话题“水能载舟亦能覆舟” 。 十. 就一则寓言故事，联系思维方法的实际，写篇叙议结合的文章。题目自拟。 一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分 可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍 鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人 盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝， 心想：“以后再也不能到这里来做客了。 ” 提示： 这篇寓言故事的主旨是告诫人们

15、好事也要有分寸地去做。如果做过了火，就会走向反面。这是一种思维 方法问题。立论作文时可就这方面问题联系实际。可以用故事中的一句话（如再来一碗鲜鱼汤吧！）为题，也可综合故事主旨，用自己的语言立题，例如：好事也不能过头或者分寸是十分重要的等等。十一. 有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。一个人发现别人的

16、错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”请以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。构思提示：擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看