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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 8幼儿园中班美术教案舞动彩狮幼儿园中班美术教案舞动彩狮美术活动一、活动目标1. 激发绘画兴趣并体验绘画的乐趣。2. 发展幼儿的想象力、创造力。3. 掌握狮子头部的画法，运用多种线条为狮子设计发型并着色。二、重难点分析重点：为狮子设计发型难点：用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛。三、活动准备1有关狮子的影像资料、狮子头部特征范画、有夸张鬃毛的狮子图片若干。2绘画纸、彩纸若干。四、活动过程导入1. 播放狮子的相关视频，激发幼儿兴趣。2. 提问：“视频中展示的是什么动物？你在哪里见过它？他长什么样子呢？3. 狮子爸爸和狮子妈妈
2、有什么不同？展开1. 展示狮子头不范画，幼儿观察。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8提问：“狮子的头部都长有什么？” 。这些器官分别像什么形状呢？。用儿歌的形式总结：脑袋是个大圆圈，眼睛是个小圆圈；半圆的耳朵长两边，款款的鼻子竖中间，还有直直的胡须翘两边。要问这头狮子有多凶，张大嘴巴吼震天。2. 师幼共同说儿歌，教师展示范画。3. 添花狮子头部的鬃毛。提问：“这只狮子的头部少些什么？”鼓励幼儿大胆为狮子设计发型并说出自己的想法。示范鬃毛的画法；用线条为狮子天花头发。展示多种不同的狮子发型，激发幼儿的独立创造性。幼儿作画指导语；下面请小朋友当美发师，
3、为小狮子设计个漂亮的发型吧！先画出狮子头部的轮廓与五官，然后再给狮子设计发型。发型可以是弯弯的，可以是直直的，也可以是大波浪形的。小朋友们自由选择设计发型，最后在给狮子的头发染上你喜欢的颜色吧！4. 幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿边念儿歌，边画出狮子的头部。及时表扬有创意的作品，启发幼儿为小狮子设计精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8出不同的发型。 1.交流作品，相互欣赏。让个别幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。2.活动延伸结合区域活动的创设，将部分幼儿的作品投放到美工区，以供交流学习。幼儿园中班美术优质课教案：星空一、活动目标1通过谈话欣赏活
4、动使幼儿自由想像、大胆绘画培养幼儿初步的创新意识；2引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。3培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。二、活动准备视频仪。梵高的作品星空绘画工具、材料若干。三、活动过程1对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星?2欣赏教师与名家的作品首先欣赏梵高的星空 。请幼儿谈谈自己的感受。教师重
5、点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。3创作与交流师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。4作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。活动结束。活动评析此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现教学效果五个方面进行。首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力。 “星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受培养幼儿的想像力和创新精神。精品文档2016 全
6、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们
7、的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 8第四，教师的教
8、法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美；提供多种材料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力，教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多样，很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想像和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了幼儿积极情感，体验了成功，培养了自信。总之，此次活动幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心
9、感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。屈老师幼儿园中班美术教案：放烟花活动目标：能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。 学习词语“五颜六色” 、 “色精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 8彩缤纷” ，知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。活动准备：PPT 课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。活动过程：师幼共唱儿歌小星星 ，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。 提问：今天画画用到的材料与平时有什么不一样？看到这张蓝
10、色的纸，你想到了什么？师幼共同示范。教师示范，用手捏住绳子的一端，蘸上颜料，拉出线条，请个别幼儿示范。鼓励幼儿大胆想象，看看，这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔，现在又让你想到了什么？幼儿创作，教师巡回指导。展示幼儿作品，学习词语“五颜六色” 、 “色彩缤纷”，知道人们什么时候会放烟花，放烟花的安全事项。提问：这么多的颜色，可以用什么词语来表达？这么多线条，这么多的颜色，让你想到了什么？引导幼儿说出烟花。 人们什么时候放烟花？放烟花时我们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8要注意些什么？提醒幼儿在放烟花时一定要注意安全，要让爸爸妈妈来放，小朋友要站远一点观看。师幼一起欣赏和评价作品。
