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先行组织者教学活动设计第一步：观看视频：农民在耕地里耕田的场景（所需工具有：牛、犁等）第二步：让学生分角色进行情景表演，将耕田的场景表演出来。第三步：假设场景：耕牛跑了，犁也不见了。向学生提问：还能顺利耕地吗？为什么？通过第一和第二步的学习和体验，学生已经有了耕田的生活体验，已经形成了原有知识，再进行第三步的学习时就能使老师的教学设计顺利实施，达成预期的教学目标。
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