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1、成语用法指导例四： 他俩 50 年前是好朋友， 没想到半个世纪以后在他乡萍水相逢。修改：删除前面的“全身”例二：你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。分析：成语“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重。例三：想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。”分析：“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，用作谦词，只能对己。“逃之夭夭” 是逃跑的诙谐说法， 最早见于诗经 周南 桃夭一诗中“桃之夭夭（意思是桃树长得枝叶茂盛） ”一句，后以“桃”谐音为“逃”。 “师心自用”意思是固执己见，自以为是，用在该句和语境不合。例一：张成同
2、志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。分析：“摊前若市”是模仿成语“门庭若市”活用而来。“旗开得胜”指一出兵就取得胜利，与“三天三夜”矛盾。其中有一些或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于两性；还有一些，只用于形容年经人的，也有一些只用于修饰限制中老年人。高考考查过的这类成语有灯红酒绿（1992 年） 、想入非非（1995 年） 、左右逢源（ 2000 年） ，其它的还有粉墨登场、按部就班、 顾影自怜、 暗送秋波、冷若冰霜、冷眼旁观、难分难解、谦谦君子、沙里淘金、四平八稳、滥竽充数、一波三折、标新立异、八面玲珑、安之若素等。例四：王明见到李老师，说： “李老师，我不耻下问，
3、请教你一个问题，好吗？”分析：“不耻下问”指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻， 用于人， 不用于己。 照此看来， 作者仿照的 “唯你是问”只能翻译成“拿问你”，这从语法上无论无何是讲不通的。如：这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离。（1995 年全国卷）这类成语还有很多，如果不加以辨别，就会误用。成语的感情色彩辨析成语的感情色彩分为褒义、中性和贬义三方面，其中贬词褒用是测试的重点，十年高考中出现了不少。分析： “数不胜数”是数量太多无法计算之意，而一个班级人数是很有限的。例三：“我的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，
4、只能对人。昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。再举一例：“张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。成语“青梅竹马”的意思是男女双方在孩童时代就曾天真地在一起玩耍。“功成身退”指功业建成后引身而退，是褒义词，不能用在贪官身上。成语的时态色彩辨析在表时态的成语中，有的表示已经发生或过去的某种情况，有的表示未发生或将要发生的某种情况，要认真区分。例五：他虽然是第一次，但由于写的都是那天耳濡目染的事情，因此写的生动新鲜，现实感强。分析：“生灵涂炭”意为形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。例四：东方学校和南方学校确系该国之首屈一指
5、分析：首屈一指（sh uq y zh）表示第一。“生灵”与前面的“人民”意思重复。班里出现了不良现象要及时制止，等到蔚然成风后再治理就困难多了。用于单数时。分析：“难言之隐”意为藏在内心深处的难以说出口的事情。类似的常见成语还有始作俑者、煊赫一时、舞文弄墨、党同伐异、急功近利、虎视眈眈、死心塌地、罄竹难书、移天易日、翻云覆雨、一团和气、顶礼膜拜、长篇大论、衣冠楚楚、道貌岸然、彻头彻尾、推波助澜等。 30 条趣味成语广告近年来出现了一种新的题型，修改广告中篡改的词语，还原成语本来面目；还有一类会析广告成语用法特点。仿照的“躲之夭夭” 中“之夭夭” 既无来历， 又无意义，更谈不上文学性了，可谓东施
6、效颦、弄巧成拙了。”分析： “莘莘学子”指很多学生，表示多数，不能和表单数的数量词连用。例三：老师让我代表我们班的同学来作这个报告，其实，在我们班里比我优秀的同学数不胜数。如果把握不准，也会造成误用。成语的谦敬色彩辨析成语也有谦词和敬词之别，这和人物称谓有谦称和敬称之说是相同的。如：秦晋之好、 两小无猜、 竹马之交、 相敬如宾、 举案齐眉、结为连理、破镜重圆、比翼双飞、琴瑟和谐等。现用于贬义， 指坏人得势而庆贺， 用在该句明显不妥。“闪烁其辞”形容说话含糊、 吞吞吐吐， 用在该句显然有误。 “隐”与后面的“苦衷”意思重复。引申为最好的。 “遍体”与前面的“全身”意思重复。试题：“您刚刚乔迁新居
7、， 房间宽敞明亮， 只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。”分析：“蓬荜生辉”表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等， 而使自己非常光荣， 只能出自自己之口。如：例一：我们都喜欢看武侠小说，有时上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩开始退步了。“在劫难逃”指不可避免的一定会发生的灾难，不能与“将”搭配。修改：删除”的苦衷”例三：绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。 “门庭”与“市”是不同类的地方，可以相似。同类用于年轻人身上的还有：少年老成，天真烂漫，血气方纲，年经有为等。例二：我市城建和交通部门组织专门人员反复论证，从长计议，确定在10
8、7 国道上再建三座大型立交桥。类似的成语还有殚精竭虑、不刊之论、文不加点、叹为观止、破釜沉舟、屡试不爽、 光怪陆离、 苦心孤诣、 口若悬河、 细大不捐、惨淡经营、目无全牛等。 “萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇，与“五十年前是好朋友”矛盾。用于褒义。“门庭若市”是“门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多”的意思。胡荼任身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。在复习时，还要注意双性成语的辨析，这类成语既有褒义，又有贬义， 尤其要引起重视。 例一：高考成语试题中 “蓬荜生辉”就是从这个角度测试的。（1999 年全国卷）这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，
9、克服重重困难，去探索大自然的奥秘。常用成语误用之画蛇添足这也是成语使用过程中常见的一种错误，因为对成语内涵了解得不透彻， 在句中再次使用了与成语意义雷同的词语，致使语义重复。成语的性别色彩辨析成语在形成过程中，有很大一部分有特定的使用对象。用在老人身上明显不合适。自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。例二：今天镇上恰逢集日，只见人流涌动，摊前若市。成语“豆蔻年华”专指十三四岁的女孩。当然不能用于同性之间。例一：先看一个高考题“那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。最早见于 战国策 邹忌讽齐王纳谏 。同类用于女性的成语还有：巾帼不
10、让须眉、河东狮吼、及笈之年、秀外惠中、倾城倾国、国色天香等。 ”分析：“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对别人的敬意，只能对人。 （2000 年北京春招卷）家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本处于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。分析：“色彩缤纷”形容颜色繁多，而“殷红”是单色，前后矛盾。他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。最早出自唐代诗人杜牧的赠别诗。例六：目前，又有一名同案犯被抓获，其余亦将在劫难逃。下面是收集了30 条广告用语，请你试分析一下。在成语运用中，褒词贬用的情况也是有的。“唯你是问”是”唯问你”即“只问你”的意思。而“摊前”即是“市”的一部分，又谈
11、何“若（像）”不“若（像）”呢？例三：有的人事前信誓旦旦，拍胸脯打保票，但一出了问题就躲之夭夭。在学习上也是这样，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。这一类型在高考题中还没有出现过，要当作重点复习。小结：从以上几例我们可以看出，活用成语一定要弄清原意、遵循语法规律、并符合切实的语境。其中的“是”是一个文言助词，只起提前宾语“你”的作用，并无实义。“老气横秋”形容暮气沉沉，缺乏朝气，多用于年轻人身上。这类用于男女之间的成语还有很多。辨析成语的数量色彩成语中能表示数量的很多，其中有的只能用于单数，有的则只能用于复数，不分辨清楚也容易误用。小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，全班同学无不弹冠相
12、庆。例二：深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界，真是“寥廓江山万里霜” 。分析：“拿你是问”是模仿成语“唯你是问”而造的一个短语。“从长计议” 指不急于做决定， 与“确定” 矛盾。 例二：222 宿舍里的四位小伙子都是十八九岁年纪，正当豆蔻年华。“侃侃而谈”意思是说话有根有据，从容不迫。如果辨析不清，就会犯谦敬色彩混淆的错误。分析：“躲之夭夭”是模仿成语“逃之夭夭”而造的一个短语。“弹冠相庆”原意指弹掉帽子上的灰尘，互相庆贺。指居第一位。句中用在青年小伙子身上，显然错了。为了提高工作效率，必须杜绝正事不干，见人就侃侃而谈的工作作风。这样的结果不但不能增强句子的生动性，而且让人感到生硬别扭。修改：删除“人民的”小结：类似的例子还有很多，希望同学们使用过程中加以注意。常用成语误用之胡乱模仿在成语活用过程中，模仿成语仿造新词出现失误，或语义不通，或语法错误，或弄巧成拙。例三：这场战斗打得异常艰苦，经过三天三夜的顽强拼搏，我军终于旗开得胜。 “长此以往”指长期这样下去，将来会出现某种情况，不能用于表过去时态的句子。“蔚然成风”形容美好事物逐渐发展、盛行，形成风气。“耳濡目染”指经常接触，自然受到影响，与“那天”矛盾。 “死得其所”指死得有价值，有意义，是褒义词，不能用于犯罪分子。 例一：这个工程如果出了问题，我拿你是问。例一：这个工程如果出了问题，我拿你是问。
