信息技术实践(论文)

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1、 我眼中的信息管理与信息系统专业我眼中的信息管理与信息系统专业学院名称： 江苏技术师范学院 专 业： 信息管理与信息系统 班 级： 10 信息 W 姓 名： 徐琳 指导教师姓名： 钱进 指导教师职称： 讲师 2011 年 3 月 JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY信 息 技 术 实 践 报 告江苏技术师范学院信息技术实践报告1我眼中的信息管理与信息系统专业摘 要：这个专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗的讲，就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的

2、信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使用计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。关键词：信息管理，系统，分析江苏技术师范学院信息技术实践报告2第 1 章 专业简介与主要课程1.1 专业简介对信息进行分类、管理，以及研究如何应用的学科。这个专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗的讲，就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使用计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是

3、对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。1.1.1 信息管理与信息系统专业介绍“信息管理”顾名思义就是对信息进行管理，信息管理的活动包括信息的获取，整理，存储，加工，传输和输出等，管理的目的是让人们在需要的时刻获得所需要的信息。例如，有上千人参加一场考试，每个考生的姓名，性别，年龄，职业，成绩等信息如果随意登记在册，要查询某一个学生的成绩就会很费时间，如果设立准考证号，并且按准考证号编排学生花名册，那就很容易查到一个学生的成绩，这个“设立准考证号，并且按准考证号编排学生花名册”

4、就是一种简单的信息管理。 那么什么是信息系统呢？信息系统是为了实现信息管理的目标而建立的一套工作系统，它的组成包括信息、管理信息的人，管理信息的规程，管理信息的设备等等。 信息管理与信息系统是随信息而生的，自古就有，只是到了上个世纪的 60 年代由于计算机科学与技术的发展才发生了革命性的变化。计算机的特点是处理速度快，存储能力强，远远超过了人的能力，这两个显著特点用到信息管理上，人类进行信息管理的能力发生了飞跃。 例如，上面提到的上千学生按准考证号编排的学生花名册要改成一个按考试成绩排名的名单，若依靠手工处理，够几个人忙几天的，而用计算机处理，一眨眼的工夫江苏技术师范学院信息技术实践报告3这个

5、名单就出来了。 所以，近几十年来，基于计算机的信息系统应运而生，并且随着信息技术的飞速发展日新月异，现在我们提到信息系统都是这种应用计算机进行信息管理的系统。 如今在我们的生活和工作中信息系统无处不在，政府、企业、学校、超市、医院、航空公司等各类各行的组织机构都建立了计算机信息系统。 假如今天你在自动取款机 ATM 上取钱，你就在使用银行的信息系统了，ATM 从银行卡上获得你的帐号，同时从键盘的输入上获得你的密码和取款数目，通过网络把这些信息传输到银行信息系统的计算机里，与存储在数据库里你原有的存储信息进行核实，核实通过后，系统就向 ATM 发出支付信息，ATM 进行付款操作，同时银行的计算机

6、也修改了你的存储信息以及整个系统中与你的取款相关的信息，例如当日银行总取款数的信息。 如今，银行的所有业务都运行在银行信息系统上，系统每天要处理无数笔业务，系统既要确保数据的准确安全可靠，又要使用方便快捷，系统的技术和管理的复杂性是不言而喻的。 1.1.2 专业介绍信息系统的普及和发展使得信息系统成为一个新兴的领域，这个领域专门从事信息系统的规划、设计、开发、维护和更新。从 20 世纪 80 年代开始在我国高校开设了相应的专业，专门培养信息系统领域需要的大量专业人才。早期这类专业的名称并不一致，1998 年教育部调整专业时，正式定为“信息管理与信息系统” ，归于管理学的管理科学与工程学科。 常

7、有这样的误解：信息系统无非是计算机的一种应用，所以计算机专业人才就可以作为信息系统的专业人才。其实计算机专业人才与信息系统专业人才有本质的差别，前者是技术型人才，后者是技术与管理结合的综合型人才。 以财务信息系统为例，信息系统开发人员如果不懂财务管理，开发出来的必定是一个失败的系统或者是一个财务人员不愿意使用的系统。信息管理与信息系统专业的学生既要学习信息技术也要学习管理的理论和方法，他们不仅要掌握信息技术的基本知识和最新发展，也必须懂得如何把这些技术用于管理，既能够与技术人员沟通，也能够与业务领域人员沟通，是复合型人才。江苏技术师范学院信息技术实践报告4业务培养目标：本专业培养具备现代管理学

8、理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。1.2 主要课程专业知识的学习主要包括三个方面，一是学习管理学、经济学、运筹学等管理科学；二是学习数据库、网络和编程语言等信息技术；三是学习管理信息系统、信息系统

9、分析与设计等信息系统的理论与方法。在信息系统发达的国家，还提倡学习行为科学和认知科学，使得建立的信息系统对用户更具有友好性。主要课程：C 语言课程设计、管理系统模拟、数据结构、数据库管理系统、计算机网络系统、专业英语、财务管理、国际贸易与结算、WEB 应用技术、JAVA 程序设计+课程设计、管理信息系统+课程设计、IT 项目管理、多媒体制作基础。偏重计算机，涉及管理课程。学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学；计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。独立设计、实现小型信息

10、系统或大型信息系统中的某一子系统，并在此起初上完成毕业设计论文。最后一个学期还会安排相应的管理软件上机实习。主要实践性教学环节：包括程序设计实习、管理实习、管理软件实习、毕业设计等，一般安排 18 周，其中毕业设计不少于 12 周。修业年限：四年 授予学位：管理学学士江苏技术师范学院信息技术实践报告5第 2 章 毕业要求与毕业去向2.1 毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；2.掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；3.具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；5.了解本专

11、业相关领域的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。2.2 毕业去向2.2.1 就业前景信息管理与信息系统专业的毕业生有广泛的就业机会，可从事的职业大致可分为三个方面：信息系统开发业、信息系统管理业和信息系统咨询服务业。 从事信息系统开发的工作属于 IT 行业，在信息系统开发公司就业，如 SAP，金碟，用友都是著名的信息系统开发商，中小型的开发商也有很多； 信息系统管理的工作遍布各行各业，几乎所有的组织机构都已经或即将成立独立的信息管理部门，有的称为信息中心，有的叫信息处，有的叫信息办，不管怎么称呼，其职能都是负责该组织的信息系统的建设和正常运行，这

12、些部门提供了信息系统专业学生大量的就业机会； 信息系统咨询服务是一个新兴的行业，是一个中介性质的行业，它独立于系统开发商，为企业等组织提供关于信息系统的可行的解决方案，这样的公司正如雨后春笋般地出现。 江苏技术师范学院信息技术实践报告6当前，我国把信息化建设放在战略位置的高度上，提出了“以信息化带动工业化”的国策，各行各业的信息系统建设正方兴未艾，这种形势为信息管理与信息系统专业的发展提供了有利的机遇和光明前景。主要是与计算机应用相关的工作，还有一些信息管理的工作。这实际上是一个适应面相当广的专业。就业机会很多，近几年来主要是：软件开发人员帮助企业和组织开发管理应用软件，起薪一般是 2000-

13、3000 元左右。网络或系统管理员企业或组织高效运行的保障，起薪一般在 1500-3000 元左右。企业信息管理员在企业中从事信息收集、管理工作，起薪一般在 1000-3000元左右。2.2.2 社会一般环境中国政治稳定，现在进入高速发展时代，每年以 10%以上的经济速度增加，对科学、资本市场很重视，所以我们这个专业还是能体现出时代化的，主要是求精。社会上的人总喜欢拿大学生当例子说教，大学生眼高手低、大学生只会理论、大学生在全国一大把等等，这种错误的声音传播了好多年， ，这给我们现在的大学生造成了极其严重的后果，我们毕业了何去何从?江苏技术师范学院信息技术实践报告7第 3 章 个人感想3.1

14、个人感想信息管理与信息系统，这个专业真是个非常麻烦的专业，在管理和计算机的中间，如果不侧重一个点的话，以后很可能将一事无成，所以我个人侧重于管理方面。我主要爱好传统性的工作，喜欢整理、安排、规划事务，对经营性事务也有兴趣，乐于工作的筹划、运作，细心、有条理。在工作中，往往对自己所从事的工作认真而执着，表现出旺盛的精力，喜欢工作一切都井井有条，喜欢有序地控制，希望一切都在自己的良好控制之下，喜欢能良好支配一切的活动，对过程很在意，但也乐于在工作中有所开拓和变革，有事业心。所以，综合考虑，我以后会走管理这条道路，并且在今后的日子里，我会加倍努力，有了目标，就会有动力。水无点滴量的积累，难成大江河。

15、人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。江苏技术师范学院信息技术实践报告8结束语一本书中这样写道：一个不能靠自己能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋？有多少事是值得回忆和纪念的？生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，不如多在学校社团里加强个人锻炼，充实自己的管理、说教、实践能力。

16、人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定会追悔莫及。所以，让我们从现在开始就努力努力再努力吧！从现在开始，要努力努力再努力，为美好的明天创造基石。未来是自己创造的，路也是自己走出来的。我要像黎明的小鸟，飞向迎着我的灿烂阳光。本人对于职业规划的看法：前途一片光明，只要你去争取。江苏技术师范学院信息技术实践报告9参考文献1乌家培.论信息化活动的管理.在重庆大学经济与工商管理学院的报告，20052杨志.企业信息管理.北京：清华大学出版社，20053王众托.企业信息化与管理变革.中国人民大学出版社，20014张维明.信息技术及其应用.北京：中国人民大学出版社，20015胡继武.信息科学与信息产业.中山大学出版社，19956陈禹.经济信息管理概论.北京：中国人民大学