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1、1古建筑修缮技术实训实实 训训 指指 导导 书书适用专业：中国古建筑工程技术金华职业技术学院艺术设计学院2012 年 4 月 12 日2实训项目 一 ：金华澧浦古建筑修缮设计方案编制 一、 实训目的和要求通过本实训的学习，使学生掌握中国古建筑在大木作、小木作、瓦作、砌体、石作、断白彩画等各个方面的修缮方法与要求；巩固掌握古建筑现状勘察的工作要点和勘察报告的撰写要求；提高学生运用 CAD 软件绘制现状实测图与方案设计图的能力；最终能使学生掌握古建筑修缮设计方案的编制流程与要求，完成修缮方案的编制。实训过程也能帮助学生明确就业目标及所需技术能力要求，提高专业知识的吸收与整合能力，提高学生的主动学习
2、与相互学习能力。实训成果的完成将对后续仿古建筑设计、 古建筑保护规划等课程的学习以及毕业设计的开展起到很大的促进作用。二、实训知识要点1.中国古建筑修缮技术中有关木结构建筑的修缮方法2.中国古建筑修缮技术中有关砖石结构建筑的修缮方法3. 现状勘察报告的内容以及现状实测图的内容4. 方案设计说明的内容以及方案设计图纸的内容5. 工程概算的编排内容三、实训条件仪器设备：电脑、相机、指北针、GPS、激光测距仪等设计软件：AutoCAD 绘图软件、PHOTOSHOP 图像处理软件相关文献资料：中国古建筑修缮技术、 中国古代建筑等专业教材， 古建筑木结构维护与加固技术规范、 文物保护工程勘察设计文件编制
3、深度规定等书籍，各种古建筑行业网站。3四、实训步骤及要点序号实训步骤实训要点1实训计划书的解读1.仔细研读计划书，明确实训任务及时间安排；2.明确小组成员及分工；3.复习古建筑构造、 古建筑测绘与勘察、 中国古建筑修缮技术中的知识要点。2古建筑现状勘察1.资料收集：建筑的地理环境、历史信息、使用状况、保护等级等2.现场记录：建筑的形制与构造、保护现状等3.现状摄影：周围环境、内外空间、梁架结构、艺术构件（尽量平视）、附属文物、残损部位等4.资料审查：教师指出意见 3古建筑现状测绘1.草图绘制：平面、立面、剖面及节点大样等2.现场测量：主要使用传统测量工具，注意测量要点3.完成测稿：数据清晰完整
4、4.审查测稿：测稿完成后寻求教师的审核，教师指出修改意见，4小组根据分工进行图纸修正与汇总4古建筑残损分析1.残损记录与分析：残损与病害现象在测稿上的标注、原因分析等2.现状勘察报告撰写：历史沿革、现状描述、残损分析、价值评估等3.报告审查：报告完成后寻求教师的审核，教师指出修改意见，小组根据分工进行修正5古建筑修缮现状图纸1.完成 CAD 现状实测图：平面、立面、剖面及节点大样等2.审查图纸：图纸完成后寻求教师的审核，教师指出修改意见，小组根据分工进行图纸修正与汇总6古建筑修缮方案图纸1.完成 CAD 方案设计图：平面、立面、剖面及节点大样等2.审查图纸：图纸完成后寻求教师的审核，教师指出修
5、改意见，小组根据分工进行图纸修正与汇总7古建筑修缮设计说明1.方案设计文本撰写：工程目的、5工程范围、设计依据、设计原则、修缮措施等2.方案审查：文本完成后寻求教师的审核，教师指出修改意见，小组根据分工进行修正8古建筑修缮工程概算1.工程概算书的编写：封面、概算说明书、概算汇总表、概算明细表等2.概算书审查：概算书完成后寻求教师的审核，教师指出修改意见，小组根据分工进行修正9古建筑修缮设计方案整理1.设计文件汇总：封面、扉页、目录、现状勘察报告、现状实测图、现状残损分析表、现状照片、方案设计说明、方案设计图、工程概算书等2.排版打印，装订成册（A3）10设计排版制作展板分组根据自己所设计成果进
6、行展板制作。精选有代表性的图纸在 900mm*1200mm 的版面上体现整体方案，要求画面组织有条理、整洁、排版具有艺术性。五、实训注意事项61.学生自备电脑及测绘工具；2.实训期间按照正常课堂纪律一样要求，每周按照 30 学时计算；3.学生外出勘察必须注意自身安全，以小组为单位进行；4.其他事项按照学校有关规定进行。六、实训成果及说明实训日志：见学生实训情况记录表实训成果：（实训后 2 周内上交）1.现状勘察测稿（现状总平面图、单体建筑平面图、单体建筑立面图、单体建筑剖面图、单体建筑结构平面图、大样及节点详图）；2.现状照片（注意拍摄后代拆改和损坏现状）；3.现状勘察报告；4.方案设计说明；
7、5.现状实测图 CAD 图纸；6.方案设计图 CAD 图纸；7.工程概算； 8.各组汇集成*古建筑修缮设计方案图册，电子稿与打印稿；9.每组上交展板一张（900mm*1200mm），图文并貌，综合体现各组考察成果，电子稿与打印稿。古建筑修缮技术实训实训计划书7一、实训日期和课时，4 月 30 日-5 月 18 日，90 课时二、实训地点 古建筑现场+教室三、实训指导教师 胡波四、学生分组情况及名单第 1 组：顾蒋栋（组长）、李显鹤、陈帅第 2 组：俞雪娇（组长）、叶丹妮、徐姝霞、游庄吉、梁丽清、姚娟娟第 3 组：吴明飞（组长）、张晨、陈烨、黄家佳、朱琼洁第 4 组：金清清（组长）、曹幼幼、陈婷
8、婷、郑婷婷、赖会会第 5 组：潘海漫（组长）、孔令撒、黄燕、王桂娥、卢丽林五、实训任务及具体内容安排（含时间分配）日期教学主题教学内容教师要求学生任务场所4.30全天 6 节实训计划书解读1.实训流程安排2.组员任务分工3.实训纪律要求4.实训成果要求 1.交代实训流程2.交代实训纪律3.交代实训成果 1.解读计划书 2组员分解任务3.理论知识回顾 教室5.1全天 6 节古建筑现状勘察1.资料收集的内容2.现状拍摄的内容1.组织学生在古建筑现场进行实地勘察 2.检查每组现状记录情况1.资料收集 2.现状拍摄古建筑现场5.2全天 6 节古建筑现状测绘1.草图绘制要求2.测量要求1.组织学生在古建
9、筑现场进行草图1.勾画草图 2.现场测量3.数据整理古建筑现场8绘制与测量2.检查每组测稿情况5.3全天 6 节古建筑现状测绘1.草图绘制要求2.测量要求1.组织学生在古建筑现场进行草图绘制与测量2.检查每组测稿情况1.勾画草图 2.现场测量3.数据整理古建筑现场5.4全天 6 节古建筑残损分析1.残损记录2.残损分析3维修措施1.组织学生在古建筑现场进行残损记录2.检查每组残损分析表的情况1.残损记录2 测稿标注3.原因分析古建筑现场5.7全天 6 节古建筑残损分析现状勘察报告撰写要点1.分组指导图文遴选 2.检查每组现状勘察报告1.文字归纳 2.照片整理3完成现状勘察报告 教室5.8全天
10、6 节古建筑修缮现状图纸1.区位图绘制要求2.单体建筑平面图绘制要求 3.结构平面图绘制要求4.现状总平面图绘制要求审查各组图纸1.个人完成单体建筑平面图、结构平面图 2各组完成区位图、现状总平面图 教室5.9全天 6 节古建筑修缮现单体建筑立面图绘制要求审查各组图纸1.个人完成单体建筑立教室9状图纸面图 2各组完成立面图的汇总5.10全天 6 节古建筑修缮现状图纸单体建筑剖面图绘制要求 审查各组图纸1.个人完成单体建筑剖面图 2各组完成剖面图的汇总教室5.11全天 6 节古建筑修缮现状图纸大样详图绘制要求审查各组图纸1.个人完成各自大样图 2各组完成大样图的汇总教室5.14全天 6 节古建筑
11、修缮方案图纸1. 单体平面图绘制要求2. 结构平面图绘制要求3. 总平面图绘制要求4.单体立面图绘制要求审查各组图纸1.个人完成单体建筑平面图、结构平面图、立面图 2各组完成总平面图3各组完成立面图的汇总教室5.15全天 6 节古建筑修缮方案图纸1. 单体剖面图绘制要求2. 大样详图绘制要求审查各组图纸1.个人完成单体建筑剖面图、大样详图 2各组完成剖面图、教室10大样详图的汇总5.16全天 6 节古建筑修缮设计说明1.设计说明流程2.设计说明内容要求审查各组设计说明各组撰写设计说明教室5.17全天 6 节古建筑修缮工程概算1.工程概算书编制依据2.工程概算书编排内容审查各组工程概算书各组编制
12、工程概算书 教室5.18全天 6 节古建筑修缮设计方案整理与设计排版制作展板1.方案设计文件编排顺序2.展板制作要求 审查各组设计方案文本、图册与展板1.设计文件汇总2.排版打印，装订成册（A3）3，展板设计与打印教室六、实训考核及标准（见附表）实训实训教学考核表教学考核表11项目名称金华澧浦古建筑修缮设计方案编制课程名称古建筑修缮技术实训指导教师胡波班 级古建筑 1001学生姓名同组同学考核形式与内容分值 比例得 分实训评价（考勤与学习表现）10（项目成果）40指导教师评价 评价合计指导教师签字：（项目工作量）25（项目质量）25集体评价成果质量评价合计（集体评价意见）总评分集体评价人员签名
13、：艺术设计学院实训指导教师日志艺术设计学院实训指导教师日志12日 期实训安排内容学生实训情况小结1314艺术设计学院实训指导教师日志艺术设计学院实训指导教师日志日 期实训安排内容学生实训情况小结15艺术设计学院实训指导教师日志艺术设计学院实训指导教师日志日 期实训安排内容学生实训情况小结16艺术设计学院实训指导教师日志艺术设计学院实训指导教师日志日 期实训安排内容学生实训情况小结17学生实习（训）情况记录学生实习（训）情况记录18日 期实习实训情况记录教师指导情况学生实习（训）情况记录学生实习（训）情况记录19日 期实习实训情况记录教师指导情况学生实习（训）情况记录学生实习（训）情况记录20日 期实习实训情况记录教师指导情况学生实习（训）情况记录学生实习（训）情况记录21日 期实习实训情况记录教师指导情况学生实习（训）情况记录学生实习（训）情况记录22日 期实习实训情况记录教师指导情况学生实习（训）情况记录学生实习（训）情况记录23日 期实习实训情况记录教师指导情况
