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1、作文作文 要禁得老师三眼看要禁得老师三眼看 从“快速阅卷”谈“应试对策”作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万甚至 几百万的高考试卷。所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。其实， 在多年的改卷“磨炼”中，老师们早已练就了一套“快速阅卷法”；当然，运用“快速阅卷法” 并非不负责任，而是一种省时、高效的改卷方法。那么， “快速阅卷法”究竟是怎样做的呢? 简言之，就是“三眼淘汰法”。一、第一眼看整体主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理这是试卷摆在老师面前那一 刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)，
2、就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了 一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有“ 全军覆没”或“大势将去”之危险；要想 “扶大厦于将倾”，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃“厄运”的。其实，对“情节恶劣” 者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美 真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策：1.书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷 面清洁，不涂不抹；字数不多不少(少则“残废”，多则“臃肿”)。2.布局合理。头尾短小精悍。字数控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失
3、 调，影响美观。段落多分一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的 字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，文章分成 6 段左右较合适。3.选好文体。一般说来，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清 爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。二、第二眼看审题主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、 角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死 刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣!另外，应引起我们高度重视的是：高考作
4、文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人 不易把握；再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么， 你的文章就有可能成为阅卷人的“笔下冤魂”。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：1.精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步 骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如人生自古谁无死，留取诚信照 汗青 、 患者吴诚信的就诊报告 、 问君哪得暖如许，为有爱心活力来 、 理想海阔凭鱼 跃，选择天高任鸟飞 、 感情是帆，认知是船 、 真情诚可贵，理智价更高等。其中“诚 信”、 “爱心”、 “选择”、 “感(真
5、)情”、 “认知”、 “理智”就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者 的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋!2.恰当使用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如 2001 年高考佳作 人言诡鬼舍弃欺诈，还我诚信 ；若正标题一般则佐以副标题吊人胃口，如 2002 年 高考佳作心灵的选择陆游与诗、国家 。3.巧妙运用题记。如 2002 年高考佳作华容道 ，引用了孟子的一句话作为题记来开 篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。4.用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，最好 开头用言简意丰的语言开门见山地摆
6、出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还 可以文中反复紧扣文眼。5.选择适当文体。如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性 文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。6.少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入“隐晦”， 让人误认为“跑题”。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万 别“跟着感觉走”。三、第三眼看选材主要看材料是否切题、丰富、新颖若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料 单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，提出以下建议：1.列出材料菜单。当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一
7、番分析、比 较和筛选，力争既切题又新颖独特。2.不要自编事例。自编的事例缺乏说服力，可信度不高。如果说，前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品”，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当 然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至 两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。然而，可以断定， 如果你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。写到这儿，或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，话题作文依然是“带着镣铐跳舞” 既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了适应者生存，创新者取胜!本文为至善教育资源整理小组综合网络整理，转载请注明。
