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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 10初二语文老师期末工作总结初二语文老师期末工作总结: : 下面是由编辑为大家整理的下面是由编辑为大家整理的“初二语文老师期末工作初二语文老师期末工作总结总结” ，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在工作总结栏目，希望您关注与阅读。更多文章在工作总结栏目，希望您关注与阅读。初二语文老师期末工作初二语文老师期末工作任职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。严格任职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。
2、工要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。工作中，我担任初一作中，我担任初一 2 2 班语文课教学工作。工作中，我以学班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中组工作计划为指导校及初中组工作计划为指导; ;以加强师德师风建设，提高师以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，在我的指导德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，在我的指导教师指导教师的认真指导下，我以专研洋思教学为动力，教师指导教师的认真指导下，我以专研洋思教学为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：学期来的工作总
3、结如下：一方面，认真学习教师职业道德规范、一方面，认真学习教师职业道德规范、 “三个代表三个代表”重重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平; ;另一方另一方面，坚持听指导教师的课，及时向指导教师请教课堂教学面，坚持听指导教师的课，及时向指导教师请教课堂教学的问题。认真学习的问题。认真学习“洋思洋思”理论，努力提高教学能力，通理论，努力提高教学能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、
4、改进教学方法打好了基础。教学方法打好了基础。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 10一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员积极分子的标准来要求自己，遵守学校的各一个共产党员积极分子的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树罚，变相体罚学生，建立了良好的师
5、生关系，在学生中树立了良好的形象。立了良好的形象。语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点概念、教材结构、重点与难点; ;了解学生的知识基础，力求了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、在
6、备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案体课件，备写每一篇教案; ;在课堂上，能够运用多种教学方在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂学生的学习兴趣，向课堂 4545 分要质量，努力提高课堂教学分要质量，努力提高课堂教学效率效率; ;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，在课下，
7、我给学生介绍了大量多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学生进行课前生进行课前 5 5 分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 10注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语
8、言，并与之融为一体，才是真正的语文。课深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作及课后辅导工作; ;在自习课上，积极落实分层施教的原则，在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养狠抓后进生的转化和优生的培养; ;同时，进行阶段性检测，同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。在课堂教学中，贯彻在课堂教学中，贯彻“洋思洋思”的理念，积极推广先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、
9、读书指导法等先进教法的教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有年的教学工作中，我教的学生有 2 2 人获全国人获全国*杯作文竞赛杯作文竞赛三等奖，我撰写的论文三等奖，我撰写的论文新课程理念下语文教学课堂的思新课程理念下语文教学课堂的思考考获北京市获北京市*教育年
10、会文科类三等奖。教育年会文科类三等奖。一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对洋一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对洋思教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学思教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：工作的设想和改进的措施：1.1.进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。学的效率。2.2.狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上
11、，抓在手上。在心上，抓在手上。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 103.3.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。思路，提高学生解决问题的能力。4.4.采取措施，加强训练，落实知识点。采取措施，加强训练，落实知识点。5.5.加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。初二语文老师期末工作初二语文老师期末工作酷夏已至，一个学期将结束了，我觉得有必要好好反酷夏已至，一个学期将结束了，我觉得有必要好好反思这一学期的语文教学，以鞭策自己更好地迎
12、接新一学期思这一学期的语文教学，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。的到来。针对班级学生学习能动性比较差这一特点，我在课堂针对班级学生学习能动性比较差这一特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文解题方法的改良和指导，教学设计中有意识地加强了语文解题方法的改良和指导，注重基础训练，因为我认为注重基础训练，因为我认为“兴趣是第一个老师兴趣是第一个老师” ，如果学，如果学生的学习兴趣淡淡，生的学习兴趣淡淡， ，就要让他好好学习出成绩，这是不符，就要让他好好学习出成绩，这是不符合孩子成长规律的。语文教学也是如此，只有让他乐在其合孩子成长规律的。语文教学也是如此，只有让他乐在其中才能认真学习好。中才能
13、认真学习好。语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪明就能学好的科目，必须有着坚持不懈的精神。因此，小聪明就能学好的科目，必须有着坚持不懈的精神。因此，我要求每位学生都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚我要求每位学生都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还体现在课外阅读上，争取做到每天阅读一积薄发。积累还体现在课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读能力。篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读能力。语文学科
14、和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题内容和教学内容的直接联系表现得是讲什么考什么，试题内容和教学内容的直接联系表现得精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 10最不明显，很大程度上体现着对本学科整体素质的考查。最不明显，很大程度上体现着对本学科整体素质的考查。题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培养出学生的题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培养出学生的综合语文能力。综合语文能力。中学语文不在深，而在广。学生的知识面和阅读范围中学语文不在深，而在广。学生的知识面和阅读范围决定了语文综合
15、素质的高低，而现在初中生学习紧张，课决定了语文综合素质的高低，而现在初中生学习紧张，课下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品味欣赏文学作品，而现在社会读间，更不会静下心来去品味欣赏文学作品，而现在社会读书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，所以良好的书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，所以良好的语文学习环境的缺少也是导致学生语文综合能力差的原因语文学习环境的缺少也是导致学生语文综合能力差的原因之一。鉴于此种情况，对于语文的学习，我认为关键要靠之一。鉴于此种情况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师，在于教师的观课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师，在于教师的观念和教学设计上。一节课仅有念和教学设计上。一节课仅有 4040 钟，如何调控和把握这个钟，如何调控和把握这个时间，使学生在学习知识的过程中能够循序渐进，由浅入时间，使学生在学习知识的过
