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1、行测各块复习心得行测各块复习心得行测各块复习心得+快速选答案法已(2011-8-15 情况更新见片头)管理提醒: 本帖被 朝飞暮卷 执行加亮操作(2010-12-16)首先,感谢持续关注此贴的坛友,而且我也很高兴其它坛友能从得到帮助,谈不上打通任督二脉,但至少也修得一招半式。看了大家的回复,都觉得应该上岸了。实不相瞒,楼主这次进面了,但是在面试中放弃了,一方面暂时舍不得放弃在公司锻炼的机会(楼主是个重感情的人,实在不忍心对老总说要走,因为楼主今年 6 月份,刚从事业单位辞职出来,怎么说也是老总接纳了我,解决了楼主的温饱问题和泡妞、孝敬父母的物质问题,所以你懂得。 。 。 。 )另一方面,楼主虽
2、然喜欢悠闲的工作,但是太清闲的岗位,楼主也受不了。所以你懂得。 。 。 。最后一点楼主认为 这次楼主能过了笔试,进面,那么下次也可以,只要楼主不要中断公务员的思考,虽然未来公考的竞争力会很激烈。 。 。接下来我仍然也会和大家一起在去公考,去挑战自己呵呵,在交流中学会思考,得到提升。希望有志考公的人,不要因为一次的失败就否定了自己。请记住:考公是个过程,我们应该注重过程的修炼,而结果只是一个水到渠成的事。公考的过程会让你重新建立自己的人生观,社会观等等,你这次没有考上,下次也没考上。说明你沉淀的就越多,对公务员的思考和认识就越多,在这个过程中,你会学习到很多,比如你的民生观、你的政治敏感度,你的
3、内涵修养等,那么到时你的起点也会更高,发展的前景也更广,等你到岗位上你就是厚积薄发的同志。而这些别忘了一点 :执着,成功需要执着,而想成功的人千千万万,但能拥有执着的人很少,所以,你能做到,代表你未来做任何事情因为有了考公的历练,会更认真、更完美。 话毕。 (你不是一个人在战斗)先说本人情况,07 年毕业于某某 211 大学,学的是工科,纯工科思维。 “荒淫无度”不知社会为何物的玩了大学四年,快毕业的时候因为种种因素的叠加 被迫选择了一个让人很清闲的事业单位。过着不痒却很痛的日子(主要是 money 太少) 。在纯粹的虚度了 2 年的时间后,开始思索人生规划。于是乎,随即决定参加本省省考,一直
4、以为省考都是 7-8 月举行,谁今年情况有变,提前到了 4 月,也就是13 省的联考。还好我从一月份就慢慢准备。都是在电脑上看 PDF 格式,也没看过什么视频之类的。 (没买过任何培训机构的教材,电子版倒是下了很多,主要是华图砖块。书籍 在自己什么都不了解的情况下,凭着感觉买了几本本省某些机构出的。随着技能和知识的提升,后来想想又花了冤枉钱。那些东东就是粪草。 )虽然自己每天都看电子版的教材,但很少动笔,行测没有系统总结,申论更是不知如何下笔,就知道申论都是神马。可想而知,省考彻底败北。败的很实在,但有收获。没有灰心,继续总结失败的原因。之后,定决心一定要考公,脱离现在的这个单位,依然花了 2
5、00 多大洋买了书面教材,并制定了计划,从 8 月份开始看书。这里顺带提一下,这套砖块 很有帮助。 大概 6 月份买的书,吸灰了大概一个月半。8月份开始全面系统复习。 接下来我就把自己对行测各块 的学习心得和大家交流下,一个可以让自己巩固和加深对知识点和知识结构的记忆,一个就是希望对同学们有所启发,少走弯路。 从八月到现在,差不多四个月半的时间,也算是有了很大提高,不论从正确率和速度,但离最终状态还有一定距离,我也的抓紧。 本心得对有有些实战经验但有困惑或是迷惑的人,非常实用。困惑,什么题型用什么方法等。 先来说说 资料分析吧。 。 。 。 。 。 资料分析,大家头痛,我也头痛。自信心满满的去
6、做,步骤方法都对,可答案还是错了。 。 。 。信心备受打击。最后形成,越是错的离谱,自己越是想去做,试图证明自己能行,可最终证明自己如此的行为只会让自己陷入一种僵局。所以心态很重要,如何正确看待错误。 总结资料错误率高,普遍错在那些题后。我得出,要快速而又准确的选对答案,基础是关键。那那些是关键?我认为:直除、差分法、短除法、估算法、 十字相乘 增长率、复合增长率等这些概念及其的快速算法都是重点,同时,要非常熟悉 1/n=0.0xxx (N 小于等于20) ,能快速的进行小数和分数的比例混算。 接下来我会一一介绍。 首先我要强调一点就是 做资料分析的关键一点:先提取题干关键词,并且快速观察选项
7、。知道问什么,知道选项有什么区别。这样能让我们快速定位选对方法。因为始终有这样一个问题,就是 我已经知道哪些方法了,要么能算对可时间太长,要么用时很短却错了,总之就是不能非常精确找准答案。很不幸,你面对这样的问题,我也面对的这样问题。那我是如何克服,如何提高的了。很简单,多练习,多总结,多思考。可以毫不夸张的说 我脑子里每天都在思考对于资料的计算我还有什么方法能提高速度。 直除、差分法、短除法、估算法、 十字相乘 增长率、复合增长率这些概念不做介绍。我会结合部分例子进行解析。这里先给出一些东东 1=1 1/2=0.5 1/3=0.333 1/4=0.25 1/5=0.2 1/6=0.167 1
8、/7=0.142857 1/8= 0.125 1/9=0.1111 1/10=0.1 1/11 = 0.0909 1/12=0.08333 1/13=0.0769 1/14=0.071 1/15=0.0667 1/16=0.0625 1/17=0.0588 1/18=0.05555 1/19=0.052 1/20=0.05 我可以很负责的说,资料分析中的 90%以上的比例都可以化成或近似化成分数。 。 。 。 。 。 。掌握好分数和小数的转换,做题的时候那种简介找那种,非常快。 题目是随机找的,以此证明方法的通用型。 。 。 。 例如:坛子里有这样的一题。 2002 年某省文物事业机构数目由上
9、年的 158 个增加到了 164 个,文物事业机构人员数由上年的 2420 人减少到了 2393 人。具体如下:文物单位:文物单位个数为 63 个,比上年增加 5,文物单位人员数为 320 人,比上年增加 702。其中:文物保护管理单位个数为 61 个,比上年增加 517,文物科研及其它文物单位个数为 2 个,与上年相等;文物保护管理单位人员数为 266 人,比上年增加 947,文物科研及其它单位人员数为 54 人,比上年减少357。 博物馆:博物馆个数为 90 个,比上年增加 345,博物馆人员数为 1690 人,比上年减少 214。其中:综合类博物馆个数为43 个,比上年增加 1622,历
10、史类博物馆个数为 34 个,比上年减少 811,艺术类博物馆个数为 6 个,比上年增加 20,其他博物馆个数为 7 个,比上年减少 125:综合类博物馆的人员数为 1004 人,比上年增加 276,历史类博物馆的人员数为 568 人,比上年减少 1125,艺术类博物馆人员数为 69 人,比上年增加2105;其他博物馆人员数为 49 人,比上年减少 755。 文物商店:文物商店个数为 11 个,与上年相等,文物商店人员数为 383 人,比上年减少 279。 93人员比上年有所减少的文物事业机构减少的人员总数为 A89 B78 C85 D27 一、找题干关键词 人员 比上年减少 文物事业机构 根据
11、这个 我们只能在 博物馆:博物馆个数为 90 个,比上年增加 345,博物馆人员数为 1690 人,比上年减少 214。 文物商店:文物商店个数为 11 个,与上年相等,文物商店人员数为383 人,比上年减少 279。 这里面找 减少的机构人员。 在定位到: 历史类博物馆的人员数为 568 人,比上年减少 1125; 其他博物馆人员数为 49 人,比上年减少 755。 文物商店人员数为 383 人,比上年减少 279。 第一步完成了,接下来就是计算的问题,如何快速计算 历史类博物馆的人员数为 568 人,比上年减少 1125 求减少量 。11.25%近似化成 11%(这里缩小了 0.0025,
12、最后的结果肯定也是缩小的。基本上最后的计算结果会非常接近真实值) 11%=1/9 于是 增长量就等于 568*1/8=71 这个一下就口算出来了。 。 。 。比直接 568-568/(1-11.25%)快很多。 扩展一下:基数为 A,变化率为 B(包括增长率和减少率) 。在进行变化率近似时,假设近似值为 C,如果 C 小于 B,估算的结果缩小(缩小的大小,视你近似的幅度。一般小于 1%,那么这个值基本上可以当做实际值) 如果 C 大于 B ,估算结果略大于真实值。范围同上。 其他博物馆人员数为 49 人,比上年减少 755。 7.55%近似=8% =8/100=2/25(扩大了 0.05) 。
13、最后结果就是 49*2/23,为了便于计算 在进行变化等于(因为有个 23,所以直接把 49 估算为 46.因为前面我的变化率进行了放大,这里基数我进行了缩小(缩小的幅度(49-46)/49=0.06,当然考试的时候我们不可能这样进行考虑,这里这样做只是为了说明问题,考试的时候 数字都比较特殊,我们进行这样估算的时候可以比较放心) ,所以两者基本上互消了)46*2/23=4 这个结果基本上和真实值没什么差距。 文物商店人员数为 383 人,比上年减少 279。 这里的 2.79%既可以近似为 3%也可以近似为 2.8% 究竟选那个比较好呢?当然是2.8%了,这个近似幅度小,误差小。并且也有现成
14、的分数进行近似。当然如果没有现成的,当然要近似成 3%了。 因为 1/7=0.14,所以2.8%=1/35 最后结果就是 383/34=11(因为只放大了 一点点,所以最后的结果基本上和真实值一样。 ) 熟悉以后,这样的题目坐下来基本上就 1 分钟不到就收操。很速度。我会尽量尽快更新,但由于我也要在坛子里找题目,结合题目介绍自己的方法,这样大家会更容易懂。所以有时候会慢一些,这里也希望发动大家的力量,可以把自己遇到感觉复杂计算量大或是典型的题目发上来。我加入到讲解中。 期间,我会借鉴数量关系、语言理解的一些解法。换句话来说,这些部分都可以作为一个系统,相互之间取长补短,用一些语言理解的思维解资
15、料分析,例如 关键词 法。用资料分析的估算法 比例法等 接数量关系的部分题目。 今晚因为回来的晚 ,就不更新了,主要是还没写好,我也是临时写临时发,也需要一个系统的组织。明天会更新。同时,也希望大家多提意见或是困惑,也许你的困惑正是我的困惑,说出来后,大家讨论,可能就迎刃而解。 说明一点,因为 权限问题,我只能在跟帖中跟新,所以希望有兴趣的同学 多翻几页 或是点只看楼主等。 第二次更新地址 48 楼 49 楼 第三次更新地址 79 楼 以后的更新,我会在帖子的题目中注明,比如说第一次更新 我会注 已更新 01 第二次已更新 02 如此类推 书接上回。 先谈点题外话,扯几句闲。 先放个框架,看有
16、人愿意听我是如何来准备公考的没(尽管我也没上岸,但我认为还是有一些借鉴价值。李司令说过,要想成功就要找上岸的人取经,这句话我认为正确了一半,现在补充一下下半句,要想成功也可以去听一个用心去准备公考人的心得。 他走过的路,你也许正在走或是即将要走;你走过的路没发现的风景,说不定我可以发现。不知道大家同意否?) 申明一点:我也是个普通人,我所写的不是为了炫耀,不是为了摆 cool,我也是一个没有上岸的人,同样在努力,我之所以这么做,上面说的很清楚。另外,这些都是我的个人看法,难免存在一些问题,所以有同学发现问题是,欢迎提出,我会立马改正。 我们如何看待公考,如何准备公考,用怎样的心态去分析公考呢?从打算公考开始,我就有意识没有意识去思考这个问题。现在的公考大军越来越壮观,而难