《五年级下册数学教案_3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学教案_3（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 22五年级下册数学教案五年级下册数学教案下面是提供的五年级下册数学教案北师大版，欢迎阅下面是提供的五年级下册数学教案北师大版，欢迎阅读。读。教学目标：教学目标：1 1、进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应、进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。用题。2 2、提高学生利用百分数解决实际问题的能力。、提高学生利用百分数解决实际问题的能力。3 3、使学生合作学习，提高学习兴趣。、使学生合作学习，提高学习兴趣。教学重点、难点：让学生理解合格率的意义，根据其教学重点、难点：让学生理解合格率的意义，根据其意义
2、解决有关合格率的实际问题。意义解决有关合格率的实际问题。教学用具：教师准备有关问题的资料卡、填有数据的教学用具：教师准备有关问题的资料卡、填有数据的表格。表格。授课时间：授课时间：课时安排：课时安排：2 2 课时课时教学设计：教学设计：一、提问：百分数的意义是怎样的一、提问：百分数的意义是怎样的? ?它和一般的分数有它和一般的分数有什么不同什么不同? ?二、新授课二、新授课1 1、出示资料：甲牌：抽查、出示资料：甲牌：抽查 5050 箱，箱，4343 箱合格箱合格; ;乙牌：抽乙牌：抽查查 6060 箱，箱，5252 项合格。项合格。哪种品牌的罐头合格率高哪种品牌的罐头合格率高? ?学生讨论合
3、格率的意思，在交流总结。学生讨论合格率的意思，在交流总结。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 22根据合格率的意义解答问题。根据合格率的意义解答问题。教师说明：除不尽时，百分号前通常保留一位小数。教师说明：除不尽时，百分号前通常保留一位小数。2 2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。率、优秀率。三、练习三、练习1 1、做、做“试一试试一试”中的题目：中的题目：先说一说成活率是什么，再列式计算。先说一说成活率是什么，再列式计算。2 2、出示、出示“练一练练一练”中的图表，分别用分数、小数
4、、百中的图表，分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图的多少。分数表示蓝色部分占整幅图的多少。3 3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。计算各种饮料合格率的高低。记录表。计算各种饮料合格率的高低。4 4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表，计算出勤、统计学校当天各年级的出勤情况统计表，计算出勤率。率。四、总结评价：谈谈自己的收获。四、总结评价：谈谈自己的收获。合格率合格率合格率：合格的产品占产品总数的百分之几合格率：合格的产品占产品总数的百分之几出勤率：出勤率： 出油率：出油率： 成活率：成活率：蛋白质含量蛋白质含量教学目标：
5、教学目标：1 1、继续学习百分数的应用，掌握百分数、继续学习百分数的应用，掌握百分数 分数和小数分数和小数间的互化方法。间的互化方法。2 2、提高学生应用百分数、提高学生应用百分数 分数分数 小数的能力。小数的能力。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 223 3、在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。、在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。数。教学用具：小黑板。教学用具：小黑板。授课时间：授课时间：课时安排：课时安排：2 2 课时课时教学设计：教学设计：
6、 一、复习：怎样把分数化成小数一、复习：怎样把分数化成小数? ?把小数把小数化成分数化成分数? ?二、学习百分数化成分数或小数。二、学习百分数化成分数或小数。1 1、出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白、出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几? ?2 2、在、在 250250 克黄豆中，各种成分各占多少克克黄豆中，各种成分各占多少克? ?让学生列让学生列式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题：怎样把式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数。百份数化成分数或者小数
7、。3 3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。4 4、练习：、练习：(1)(1)把把 160%160%、% %化成分数和小数。化成分数和小数。(2)(2)出示出示 7070 页第页第 1 1 题的表格，练习分数、小数、百分题的表格，练习分数、小数、百分数间的互化。数间的互化。(3)(3)做第做第 2 2 题，练习用百分数、小数、分数表示统一个题，练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。数量。(4)(4)提供各班级人数，编写有关百分数的应用题，并自提供各班级人数，编写有关百分数的应用题，并自己解答。己解答。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全
8、程指导写作 独家原创 4 / 22三、课堂总结评价。三、课堂总结评价。蛋白质的含量蛋白质的含量百分数百分数 分数分数 小数小数这月我当家这月我当家教学目标：教学目标：1 1、使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。、使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。2 2、提高学生解答百分数应用题的能力。、提高学生解答百分数应用题的能力。3 3、用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。、用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。教学重点、难点：初步学习用方程解决百分数除法应教学重点、难点：初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。用题的方法，和用算术方
9、法解决百分数除法应用题。教学用具：挂图、幻灯、小黑板。教学用具：挂图、幻灯、小黑板。授课时间：授课时间：课时安排：课时安排：1 1 课时课时教学设计：教学设计：一、复习导入一、复习导入找出下面文字中的等量关系：找出下面文字中的等量关系：1 1、男生人数是、男生人数是 本年级人数的本年级人数的 40%40%。2 2、男生人数是全校人数德、男生人数是全校人数德 20%20%。二、新授二、新授精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 221 1、出示家庭月支出统计表，让学生说出里面的百分数、出示家庭月支出统计表，让学生说出里面的百分数表示的意思。表示的意思。2 2
10、、找出里面所包含的等量关系时，并板书在黑板上。、找出里面所包含的等量关系时，并板书在黑板上。3 3、引导学生根据关系式列出方程或者算数是解答问题。、引导学生根据关系式列出方程或者算数是解答问题。4 4、学生交流总结解答分数除法应用题的方法。、学生交流总结解答分数除法应用题的方法。三、练习三、练习1 1、做、做 7272 页页“练一练练一练”中的中的 1 1、2 2 题。学生完成后，集题。学生完成后，集体交流、评价。体交流、评价。2 2、做第、做第 3 3 题，指明说出六五折的意思，并练习找单位题，指明说出六五折的意思，并练习找单位“1”“1”和等量关系。和等量关系。四、课堂总结四、课堂总结学生
11、谈自己的收获。学生谈自己的收获。7 7、 布置作业布置作业8888 页的实践活动。页的实践活动。学生可独立设计，也可以是以小组为单位设计。学生可独立设计，也可以是以小组为单位设计。这月我当家这月我当家总支出钱数总支出钱数 买食品的钱数买食品的钱数 =40%=40% 500500 =40%=40%数学与购物数学与购物教学目标：教学目标：1 1、通过学习，使学生了解估算费用的方法。、通过学习，使学生了解估算费用的方法。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 222 2、进一步提高学生解决生活中的实际问题的能力。、进一步提高学生解决生活中的实际问题的能力。3 3
12、、用所学知识解决生活中的实际问题，使学生爱学习，、用所学知识解决生活中的实际问题，使学生爱学习，愿意合作，体会学习的愿意合作，体会学习的快乐。快乐。教学重点、难点：运用所学的知识用多种方法对购物教学重点、难点：运用所学的知识用多种方法对购物的费用进行估算。的费用进行估算。. .教学用具：去超市购物的账单表。教学用具：去超市购物的账单表。授课时间：授课时间：课时安排：课时安排：1 1 课时课时教学过程：教学过程：一、创设情境：出示去超市购物的购物账单提问：你一、创设情境：出示去超市购物的购物账单提问：你能估算出共花了多少钱吗能估算出共花了多少钱吗? ?二、学习新课二、学习新课 1 1、小组内交流
13、，记录交流的结果。、小组内交流，记录交流的结果。2 2、回报讨论的结果，并针对回报的情况进行评价，鼓、回报讨论的结果，并针对回报的情况进行评价，鼓励活动好的小组。励活动好的小组。3 3、看教材中的内容，说一说淘气一家是怎样估算费用、看教材中的内容，说一说淘气一家是怎样估算费用的，他们的方法比你用的方法好吗的，他们的方法比你用的方法好吗? ?说说淘气一家分别是怎说说淘气一家分别是怎样估算的。样估算的。4 4、说一说自己的收获。、说一说自己的收获。三、练习三、练习 1 1、做、做“试一试试一试”中的题目估算中的题目估算 2 2 千克牛排的千克牛排的价钱和八折后的价钱。价钱和八折后的价钱。2 2、做
14、第、做第 3 3 题，估算题，估算 2 2 袋米、袋米、1414。8080 元的牛肉、元的牛肉、6 6。7070精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 22元的蔬菜、元的蔬菜、1212。8080 元的鱼共多少钱。交流自己的方法，并元的鱼共多少钱。交流自己的方法，并进行评价。进行评价。四、课堂总结评价。四、课堂总结评价。估计费用估计费用( ( 根据学生的交流的算方法进行板书根据学生的交流的算方法进行板书 ) )购物策略购物策略教学目标：教学目标：1 1、通过学习，使学生懂得一些购物的策略，会根据购、通过学习，使学生懂得一些购物的策略，会根据购物的多少选择比较
15、优惠的方案。物的多少选择比较优惠的方案。2 2、发展学生的思维能力和利用所学的知识解决实际生、发展学生的思维能力和利用所学的知识解决实际生活的能力。活的能力。3 3、体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣。、体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣。教学重点、难点：学习估算购买物品的总价，选择比教学重点、难点：学习估算购买物品的总价，选择比较优惠的购物方法。较优惠的购物方法。教学用具：投影。教学用具：投影。授课时间：授课时间：课时安排：课时安排：1 1 课时课时教学设计：教学设计：一、创设情境一、创设情境出示三家商店为促销一种饮料分别推出的优惠方案：出示三家商店为促销一种饮料分别推出的优惠方案：甲商店甲商店 买一大瓶送一小瓶买一大瓶送一小瓶乙商店乙商店 一律九折一律九折精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创
