英语教师实习报告2000字

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2、个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综实业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综实习报告合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去习报告合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础的基础; ;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质同时可以检验教学效

3、果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。接轨做准备。我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽的学校,也是一个五彩陵县龙山中心学校,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。的花园。当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生里收获一

4、段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 17们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓:真切和实在。正所谓:“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收千淘万

5、漉虽辛苦,一波三折有收获。获。 ”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况:它办校至今已有百年介绍了龙陵县龙山中心学校的情况:它办校至今已有百年历史,始建于清光绪历史,始建于清光绪 3030 年年( (公元公元 19XX19XX 年年) ),坐落在县城东,坐落在县城东南的老东坡下,背靠青山,侧临绿水,校内青杉挺拔,繁南的老东坡下,背靠青山,侧临绿水,校内青杉挺拔,繁花似锦,绿草茵茵,是一个静心求学的好地方。它占地总

6、花似锦,绿草茵茵,是一个静心求学的好地方。它占地总积积 1333313333 平方米,校舍建筑总面积平方米,校舍建筑总面积 47374737 平方米,校园绿化平方米,校园绿化面积面积 38003800 多平方米,运动场面积多平方米,运动场面积 15001500 平方米。这里共有平方米。这里共有教职工教职工 6363 人,教学班人,教学班 2424 个,学生个,学生 10781078 人。它坚持以质量人。它坚持以质量求生存,以教研教改促进发展,多年来一直承担全县小学求生存,以教研教改促进发展,多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务,为龙陵县基础教育实习报告事教育研究和实验示范任务,为龙陵县

7、基础教育实习报告事业发展做出了卓越贡献,保山地区重点学校之一,它也为业发展做出了卓越贡献,保山地区重点学校之一,它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作。基情况如下:基情况如下:精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 171 1、课堂教学:完成教案数为、课堂教学:完成教案数为 8 8 份,上课节数为份,上课节数为 1616 节节( (英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术

8、7 7 个科目个科目) )。2 2、班主任工作:组织一次、班主任工作:组织一次“我做文明小公民我做文明小公民”的主题的主题班会。班会。3 3、带领学生出了一期黑板报。、带领学生出了一期黑板报。4 4、到学生家里去家访。、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读如烟海,使得我不得不昼夜苦读; ;另一方面我也深深地体会另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业。日复一日,到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业。日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。无数琐碎平凡的事构

9、成的我实习生涯的主旋律。首先,我请班主任给我首先,我请班主任给我 一份名单,因为我知道,记不一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:唧喳喳地说:“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀老师,你怎么才来就

10、知道我们的名字呀? ?好好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。多老师教了我们一年都没记住我们的名字。 ”这也使我明白这也使我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。下课后,孩子们经过我时,都亲切地喊一声:下课后,孩子们经过我时,都亲切地喊一声:“范老范老精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 17师好师好!”!”

11、,我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着,同时我也,我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着,同时我也发现了快乐竟如此简单,只因被一群天真的孩子们认可并发现了快乐竟如此简单,只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂时,我在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂时,我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题,即自认才出就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题,即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完你们听完课,印象最深的是什么课,印象最深的是什么?”?”学生面面相觑,茫然无语。学生学生面

12、面相觑,茫然无语。学生何以如此呢何以如此呢? ?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云:古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。知之者不如好知者,好知者不如乐知者。 ”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢么如何才能激发学生的学习兴趣呢? ?其实这实习报告不只是其实这实习报告不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师学生的问题,老师也要有激情

13、与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗满热情,愿意为共同的目标奋斗; ;耐心又让我们细致的对待耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。进,才能碰撞出最美丽的火

14、花,工作才能做到最好。初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。 “同学们,现在开始同学们,现在开始精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 17上课。上课。 ”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢然而,这句话说完,下句该说什么呢? ?突然间我的脑袋一片突然间我

15、的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微感到十分地不自在。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:笑,因为我想起了那句话:“微笑是法宝。微笑是法宝。 ”学生也对着我学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里,我一直微笑着。到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里,我一直微笑着。所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,4040 分钟的课一下分钟的课一下子就子就过去了。虽然,我知道我的这节课上得并不成功。突过去了。虽然,我知道我的这节课上得并不成功。突然一次,一个学生递来一张字条:然一次,一个学生递来一张字条:“范老师,我喜欢你的范老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲微

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