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1、1二、高职院校及我院对业余文艺活动的重视情况二、高职院校及我院对业余文艺活动的重视情况随着我国高等教育改革的深化，校园文艺活动作为当代高校文化育人的重要载体，是培养学生审美意识和能力、提高学生艺术鉴赏力、陶冶学生情操的重要渠道和手段。近年来，校园文化的建设正在成为高职院校教育事业的一个重要组成部分，也是人才培养的一个重要环节，是校园生活多样化的一种特殊的表现形式，它既体现着师生的精神面貌，体现着教育的品位。文艺活动应成为大学校园一道靓丽的风景，众多高职校院在办学理念上十分重视校园文化建设，积极开展各类业余文艺活动，以增强学生综合素质为目的，促进校园文化的建设。如今，衡量一所高职院校的办学质量，
2、首先要看这所学校是否具有先进的教学设施，学生掌握职业技能情况及就业能力。另一方面，要看该校是否有优良的人文环境，从这里毕业的学子在涵养、气质上都很“出众”，这种就反映出良好的人文环境的重要性。所以在办学过程中，高职院校应在自己的办学理念中，重视这种育人环境的营造，将开展校园业余文艺活动作为学校建设的一项重要内容。对校园业余文艺活动积极开展，首先学校要重视，其办学思想在很大程度上决定了校园文艺活动的理念。开展校园文艺活动的过程中要紧密结合本校的实际情况，要继承本校的光荣传统，要让校园文化充分发挥作用，真正发挥环境育人的作用。2在校园中营造良好的学习环境，不仅激发学习兴趣、提高学习效率，而且有利于
3、培养品德、意识、气质、谈吐、举止行为、待人处世方式等，因为文化的形成一方面是靠教和学，另一方面是靠环境的熏陶，在教书育人、环境育人的过程中，培养学生优良的综合素质。我院十分重视学生业余文艺活动，具有传统的校园文艺教育活动。自学院升格以来，在学院党委的指导下，根据学校自身的实际和结合青年学生的特点，重视环境对学生的教育作用，以“发展校园文艺、拓展学生素质”为指导思想，以“创新、发展”为抓手，积极有效地开展校园文艺建设活动。在这过程中，从以下几方面入手，将校园业余文艺活动具体化、实践化，使学生身心得到锻炼，独立能力得到培养。1 1、编制文艺活动计划、给予经费支持、编制文艺活动计划、给予经费支持我院
4、院级学生文艺活动是由学生工作处、团委统一组织，各系部团总支学生会配合进行的。明确了分管领导和职能部门，加强对学生文艺活动的组织领导和安排具有文艺特长的教师做业务指导。每学年之初就编制学年度学生文艺活动计划，充分利用校庆、结合“五四”、“七一”、“十一”等重大节庆日和纪念日，迎新生和传统节假日等契机，组织学生开展形式多样的文化艺术活动，并定期组织全院学生举行文艺展演活动。学院领导高度重视，带领全体教师参与并融入到学生文艺活动中，与学生互动交流，并在经费给予充足的保证，在场地设3施等方面大力支持，为学生开展文艺活动创造良好的条件，鼓励和支持学生文艺活动，努力形成我院校园文化品牌。 2、发动广大学生
5、参与，以文艺活动凝人心聚合力、发动广大学生参与，以文艺活动凝人心聚合力学生参与文艺活动的过程就是人际之间的交往，是对社会的了解和感受，既是校园文艺活动，又是社会实践活动，在开展学生文艺活动中，扩大学生的参与面，如各系部轮流举办的周末舞会和班级大合唱这些文艺项目，这些文艺活动从组织到举办均由学生自行完成，能增强学生文艺特长能力，又能让学生在参与文艺活动的过程中增强团结协作精神和集体荣誉感。3 3、开展主题鲜明、意义深远的文艺活动、开展主题鲜明、意义深远的文艺活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入开展主题鲜明的文艺活动，统一部署，结合自身特色，审时度势，组织开展
6、适合时代主题的、丰富多彩的文艺活动，展现青年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。紧紧围绕主题，鼓励学生立足校园、走向社会，如“好歌献给党” 、 “为地震灾区献爱心”等文艺活动就以实际行动体现了青年学生热爱祖国，奉献社会的崇高精神风貌。三、我院文秘专业充分应用业余文艺活动推进素质的做三、我院文秘专业充分应用业余文艺活动推进素质的做法及成果。法及成果。我院文秘专业由公共教学部开设，本专业自开办以来，以4适应社会职业岗位要求作为人才培养标准，注重学生业务能力和综合素质的提高，培养德、智、体、美、劳全面发展、适应社会需要的合格人才，同时增大对各类相关职业岗位的适应性，即具备较高的文化知识素养。
7、我们公共教学部科学合理地规划各学期的校园文艺活动，通过组织开展丰富多彩的校园文艺及社会实践活动，培养提高学生的合作意识与能力，引导学生追求真善美，培养学生高尚的道德情操，激发学生的集体主义精神，锻炼学生的精神与毅力，使学生养成开朗的性格和优良的心理品质，提高学生综合素质。1 1、开设多彩的开设多彩的“第二课堂第二课堂”公共教学部坚持与学生学业相结合，使校园文艺活动建设为提升人才培养水平发挥积极作用 ，我部历来重视学生的第二课堂活动的建设，营造积极向上、朝气蓬勃的校园文化氛围，为学生提供一个提升全面素质的良好环境。我部因势利导，积极构建学生素质拓展平台，营造良好的第二课堂，引导学生注重塑造自身的
8、良好人格，培养团结、协作、友善、互助的群体风貌。针对第二课堂活动的特性，推行“领导支持、系部组织、老师指导、学生参与”的校园文化活动运行机制，提高学生文艺活动的内涵、质量和效果。如我部精心策划，针对文秘专业学生，举办了武术、瑜珈、舞狮、健美操培训班，同学们在5第二课堂中学有所长，学以致用，在学院的运动会及大型团体活动中，同学们进行了武术及舞狮子表演助兴，深受好评。2、根据专业特长及兴趣爱好，实行特色培养模式，确定、根据专业特长及兴趣爱好，实行特色培养模式，确定发展方向发展方向在校大学生们正值青春年华，性格开朗活泼，他们都希望最大限度自己的文艺才华，在校园里尽情享受文化娱乐带给自己的快乐。公共教
9、学部注重学生个性发展，树立关爱学生生命发展的价值观，提供发挥平最大限度地发挥学生的个性特长。为发掘学生的创造潜能，激发学生的“亮点” ， 以特色教育为抓手，正确引导有专长的同学向艺术、体育等方面分流，拓宽成材渠道，提升学校知名度，为以后同学们的发展进一步夯实基础。 在特色教育中发挥榜样带动的作用，如我部定期举行“即兴演讲”及“情景剧”比赛，这一系列比赛活动与文秘专业技能很有关联，主要表现表演能力及口才。同学们均会以在比赛中表现优异的同学为榜样，学习加强自己的口才及表演能力。我部学生会成立了艺术团，每学年都吸收有舞蹈、相声、小品、乐器、演唱等演出爱好的学生参加，艺术团聘请有我部主任为顾问，由专业
10、教师指导开展活动以及专业训练，不断提高艺术水平。积极举办文化艺术节开展多形式校园文化活动，如“新生节”系列活动、DV 拍摄制作大赛、新生书法摄影绘画6比赛、新生演讲比赛以及新生 PPT 制作大赛等。这些活动为学生展示自身才华提供了广阔的舞台，锻炼了能力，形成了良好的校园文化氛围。一大批同学在活动中脱颖而出，成为了同学竞相学习的榜样。3 3、以学生社团在校园文化建设中的作用为切入点、以学生社团在校园文化建设中的作用为切入点大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体，参与学生社团，是学生培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，提高自身素质的重要方式。公共教学部把如何引导学生社团的蓬勃发
11、展，充分体现学生社团在高校校园文化建设中的作用作为学生教育的一个新课题来完成。支持鼓励社团创新，指导学生社团建设，提升学生社团的层次和活动水平，努力提升学生社团认识层面的高度，创造一批精品社团。注意将社团办出特色，办出新意，特色出人才，通过创新思路、培育社团活动的开展，提高社团的凝聚力。现在，我部已经将要将学生社团活动作为大学生素质拓展计划的重要部分纳入学生工作重点中去，鼓励学生社团以各种形式开展活动，加强学生社团实践，提高学生综合素质。目前，我部重点指导建设的社团有：网络协会、摄影学会、曲艺学会、爱心社、声乐协会、文学社、计算机协会、跆拳道协会、书画协会、英语角、街舞协会等。丰富多彩的社团活
12、动给我部校园文化建设带来了勃勃生机和活力。4 4、走出校园、服务社会、走出校园、服务社会7在系部领导的组织和带领下，文秘专业学生走出校园，积极投身社会文艺服务活动，如敬老院为孤寡老人表演文艺节目，到校外实习实践基地（海南省博物馆）顶岗实习，担当解说员与礼仪小姐，并联合组队到军队慰问表演，同时踊跃参加社会上有益的文艺比赛，屡获佳绩，使青春在奉献中闪光，使价值在实践中体现。不但提高了自己的文艺水平，也开阔了视野，我部此举得到了多方媒体的广泛报道，提高了学院的社会知名度。成果：成果： 经过几年的探索与实践，公共教学部校园文艺活动逐渐建立了美好的校园文艺格局，在活跃校园文化氛围，拓展学生素质方面发挥了
13、良好的育人作用，为学院参加全省“大学生文艺汇演”输送了大量的文艺人才。文秘专业学生茁壮成长，文艺技能水平与综合素质提高迅然。我部学生合唱荣获 “颂歌献给党”红歌会冠军海南省大学生文艺汇演二等奖数学建模团队获 3 个全国一等奖，6 个省级一等奖田径队获全省大学生运动会团体总分第三名海南省职业技能大赛（高职组）一个二等奖两个三等奖校园“情景剧”二等奖学院“大学生辩论赛”二等奖海南省摔跤协会颁发“优秀团队”奖8王博等 5 位学生获海南省博物馆“优秀讲解员”奖省“做建设国际旅游岛的文明使者”征文比赛中获二等奖欧阳靖同学获海南省“建设国际旅游岛，向不文明行为宣战”演讲比赛三等奖伍玉凤同学获“经贸自强之星”称号
