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1、物态变化物态变化 三年真题三年真题 考点考点 1 1：温度、温度计：温度、温度计 1.1.（20082008 年广东江门，年广东江门，6 6 分）温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的热胀冷缩分）温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的热胀冷缩 原理制成的如图，温度计的示数是原理制成的如图，温度计的示数是 . .根根 据如图所示测量液体温度的操作情况，提据如图所示测量液体温度的操作情况，提 出使用温度计注意事项中的两项：出使用温度计注意事项中的两项： ； . . 命题目的：本题命题目的：本题温度计的使用及其读数温度计的使用及其读数， 属于容易题属于容易题 阅卷分析：语言叙述不准确阅卷分析：语
2、言叙述不准确 解析：温度计内一般用水银、酒精等液体，所以是液体的热胀冷缩的性质。温度计的分度值是解析：温度计内一般用水银、酒精等液体，所以是液体的热胀冷缩的性质。温度计的分度值是 11，显示的示数在，显示的示数在 20-3020-30之间，所以是之间，所以是 2424；图中的注意事项要从读数和测量要求上回答；图中的注意事项要从读数和测量要求上回答 注意的问题注意的问题 考点考点 2 2：物态变化：物态变化 2 2 （20102010 年安徽省第年安徽省第 1717 题，题，3 3 分）下列现象中，用物理知识解释正确的是分）下列现象中，用物理知识解释正确的是【 】 A A风吹过，人便感到凉爽，主
3、要是因为流动的空气加快了人身上汗液的蒸发风吹过，人便感到凉爽，主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的蒸发 B B吃冰棒感觉凉爽，是因为升华要吸热吃冰棒感觉凉爽，是因为升华要吸热 C C物体的温度高，是因为它具有较多的热量物体的温度高，是因为它具有较多的热量 D D运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的比热容大运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的比热容大 命题目的：本题是一道综合题，考查学生对热学一些知识点的了解和掌握，这类型题是中招的热命题目的：本题是一道综合题，考查学生对热学一些知识点的了解和掌握，这类型题是中招的热 点，有一定的难度阅卷分析：对各种物态变化的名称混淆点，有一定的难度阅卷分析：
4、对各种物态变化的名称混淆 解析：解析： A A、风吹过，加快了空气流动，加快了汗液蒸发，蒸发吸热；故、风吹过，加快了空气流动，加快了汗液蒸发，蒸发吸热；故 A A 正确正确 B B、吃冰棒感觉凉爽，是因为熔化吸热，而不是升华故、吃冰棒感觉凉爽，是因为熔化吸热，而不是升华故 B B 错误错误 C C、物体的温度高可能是吸热了热量，但不能说是具有较多的热量，热量是热传递过程中能量改、物体的温度高可能是吸热了热量，但不能说是具有较多的热量，热量是热传递过程中能量改 变的多少故变的多少故 C C 错误错误D D、运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的热值大，密度小，而和它的、运载火箭的燃料采用液氢，是因
5、为液氢的热值大，密度小，而和它的 比热容无关比热容无关 考点考点 3 3：晶体的熔化：晶体的熔化 3.3.（20112011 年河南第年河南第 1919 题，题，4 4 分）小聪在分）小聪在“探究晶体的熔化规律探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如实验中，所用装置如 图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：时间时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 7 温度温度/-4-4-2-20 00 00 00 01 12 2 （1 1）实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管
6、在水中的深度要适）实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适 当其当其“适当适当”的含义是：的含义是： 和和 . . （2 2）该晶体的熔点是）该晶体的熔点是 . . （3 3）小聪从数据中还发现：该物质在开始）小聪从数据中还发现：该物质在开始 2min2min 比最后比最后 2min2min 升温快，这是由于它在固态时的吸升温快，这是由于它在固态时的吸 热能力比液态时的吸热能力热能力比液态时的吸热能力 （选填（选填“强强”或或“弱弱” ）造成的）造成的 命题目的：此题通过实验考查了非晶体在熔化过程中的特点注意实验中使晶体均匀受热的方法，命题目的：此题通过实验考查了非
7、晶体在熔化过程中的特点注意实验中使晶体均匀受热的方法， 同时要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别同时要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别 阅卷分析：不知道阅卷分析：不知道“适当适当”的含义，答错的较多的含义，答错的较多. .解析：（解析：（1 1）为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中，）为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中， 但试管不能接触烧杯底部但试管不能接触烧杯底部 （2 2）因为晶体有一定的熔点，且熔化过程中温度保持不变，所以由表）因为晶体有一定的熔点，且熔化过程中温度保持不变，所以由表 中信息可知：该晶体的熔点是中信息
8、可知：该晶体的熔点是 00 （3 3）由表中数据可知：该晶体未达到熔点（固态）时，加热）由表中数据可知：该晶体未达到熔点（固态）时，加热 2min2min 温度升高温度升高 44；全部熔化后（液态）；全部熔化后（液态） ，加热，加热 2min2min 温度升高温度升高 22，所以可推测它在固态时的吸，所以可推测它在固态时的吸 热能力比液态时的吸热能力弱热能力比液态时的吸热能力弱 考点考点 4 4：水的沸腾：水的沸腾 4.4.（20112011 烟台第烟台第 2727 题，题，7 7 分）在探究分）在探究“水的沸腾水的沸腾”的实验中的实验中, ,甲、乙两组同学分别使用甲、乙两组同学分别使用 A
9、A、B B 两两 套装置套装置( (如图如图 20)20)来完成实验来完成实验. .(1)(1)图图 21a21a、b b 所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景, ,其中水沸腾时的情景为其中水沸腾时的情景为_(_(填填 “a”“a”或或“b”)“b”) (2)(2)甲组观察水沸腾时温度计的示数如图甲组观察水沸腾时温度计的示数如图 2222 所示所示, ,他们所测水的沸点是他们所测水的沸点是_._.他们他们 所选择的装置应是所选择的装置应是_(_(填填 A A 或或 B).B). (3)(3)分析评估分析评估 A A、B B 两套装置两套装置. . 命题目
10、的：考查水的沸腾特点及现象命题目的：考查水的沸腾特点及现象 阅卷分析：对于装置的评估叙述不准确阅卷分析：对于装置的评估叙述不准确 解析：（解析：（1 1）水沸腾时，气泡在上升过程中不断有汽化的水蒸气出现，故气泡是逐渐变大的，而）水沸腾时，气泡在上升过程中不断有汽化的水蒸气出现，故气泡是逐渐变大的，而 水在沸腾前，气泡内水蒸气在上升过程中不断发生液化，故气泡是逐渐变小的，所以图中水沸腾水在沸腾前，气泡内水蒸气在上升过程中不断发生液化，故气泡是逐渐变小的，所以图中水沸腾 的情景是的情景是 a a 图；（图；（2 2）从温度计中可以读出为）从温度计中可以读出为 103103，因为在一标准大气压下水的
11、沸点为，因为在一标准大气压下水的沸点为 100100， 水的沸点与大气压高度有关，气压越高沸点越高，故他选择的是水的沸点与大气压高度有关，气压越高沸点越高，故他选择的是 A A 图，因为加盖增加了气压，提图，因为加盖增加了气压，提 高了沸点。高了沸点。 （3 3）分析两套装置中，不同的就是）分析两套装置中，不同的就是 A A 烧杯加盖，烧杯加盖，B B 烧杯没有加盖，所以烧杯没有加盖，所以 A A 装置热量损装置热量损 失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下的沸点；失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下的沸点；B B 装置热量损失大，实验耗时长，装置热量损失大，实验耗时长， 所
12、测水的沸点是当地气压下水的沸点。所测水的沸点是当地气压下水的沸点。 知识点速查知识点速查 （一）（一） 、温度计的使用、温度计的使用 1 1、温度：温度是表示物体、温度：温度是表示物体 的物理量，常用测量工具是的物理量，常用测量工具是 。 2 2、常用温度计：、常用温度计： （1 1）原理：常用温度计是利用）原理：常用温度计是利用 的性质来测量温度的。的性质来测量温度的。 （2 2）注意事项：）注意事项： 温度计不能测量超出其温度计不能测量超出其 的温度的温度 温度计的玻璃泡要与被测物体温度计的玻璃泡要与被测物体 不能将温度计从被测物体中不能将温度计从被测物体中 读数读数 读数时视线要与温度计
13、内的液面读数时视线要与温度计内的液面 3 3、体温计：体温计的玻璃管中装的液体是水银，它的量程是、体温计：体温计的玻璃管中装的液体是水银，它的量程是 ，分度值是，分度值是 . .体温体温 计使用之前必须用力向下计使用之前必须用力向下 , ,将玻璃管中的水银甩入玻璃泡中将玻璃管中的水银甩入玻璃泡中. . ( (二二) )熔化和凝固熔化和凝固 1 1、熔化与凝固：物质从、熔化与凝固：物质从 变成变成 叫熔化；从叫熔化；从 变成变成 叫凝固；熔化叫凝固；熔化 过程中要过程中要 ，凝固过程中要，凝固过程中要 。 2 2、熔点与凝固点：晶体熔化时的温度叫、熔点与凝固点：晶体熔化时的温度叫 ，晶体凝固时的温度叫，晶体凝固时的温度叫 。 3 3、晶体与非晶体：固体分为、晶体与非晶体：固体分为 与与 ，晶体都有一定的，晶体都有一定的 ，非晶体没有一，非晶体没有一 定的定的 。 （三）汽化与液化（三）汽化与液化 1 1、汽化与液化：物质由、汽化与液化：物质由 变成变成
