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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9校本培训的工作总结校本培训的工作总结通过一年来的学习，进一步掌握了新课改的发展方向通过一年来的学习，进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足，然后进行一下和新课标解读，反思了以往工作中的不足，然后进行一下工作总结。那么大家知道怎么写校本培训的工作总结吗工作总结。那么大家知道怎么写校本培训的工作总结吗? ?以以下是辑为您整理的下是辑为您整理的“校本培训的工作总结教学案例分析，校本培训的工作总结教学案例分析，并在教研组内进行交流分享。并在教研组内进行交流分享。3 3、同伴互助。学校采取了同伴互助
2、的培训方式，即中、同伴互助。学校采取了同伴互助的培训方式，即中青年教师与老教师拜师结对子，且拜师是相互的，能者为青年教师与老教师拜师结对子，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学、学生管理方面，老教师是师傅，在络教师。在课堂教学、学生管理方面，老教师是师傅，在络教研等方面，中青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒共研等方面，中青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。本年度，还开展了师徒同课同构活动，同样的益与提高。本年度，还开展了师徒同课同构活动，同样的教学设计，同样的教学流程，同样的教学手
3、段，展现师徒教学设计，同样的教学流程，同样的教学手段，展现师徒课堂生成资源处理的差异，师徒组织教学活动的差异，师课堂生成资源处理的差异，师徒组织教学活动的差异，师徒课堂评价的差异等等，进一步解剖课堂，促进教师的快徒课堂评价的差异等等，进一步解剖课堂，促进教师的快速成长。速成长。4 4、自主学习。以个人自主学习、到外校听课、上互联、自主学习。以个人自主学习、到外校听课、上互联学习等方式进行。学校图书馆定期向教师推荐好书，要求学习等方式进行。学校图书馆定期向教师推荐好书，要求教师根据自己的特点，每学期读教师根据自己的特点，每学期读 1-21-2 本教育论著，同时工本教育论著，同时工会为每位教师提供
4、一本必读书目，撰写读书征文，以提高会为每位教师提供一本必读书目，撰写读书征文，以提高教师的教育理论水平。教师的教育理论水平。5 5、 “三个特色月三个特色月”提升师德师能。五月提升师德师能。五月“教师形象展教师形象展精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9示月示月”九月九月“师德建设月师德建设月”十一月十一月“师能建设月师能建设月” ，精心设，精心设计方案，各行政部门协同合作，踏踏实实开展活动，做好计方案，各行政部门协同合作，踏踏实实开展活动，做好总结表彰。总结表彰。三、培训内容丰富多彩，全面提升教师队伍的整三、培训内容丰富多彩，全面提升教师队伍的整体素
5、质。体素质。1 1、师德培训。结合我校实际，以活动为载体，以案例、师德培训。结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，大力开展读书活动，使广大教学、典型报告为基本形式，大力开展读书活动，使广大教师增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，教师增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。开展言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。开展师德征文活动，增强职业幸福感，开展师德征文活动，增强职业幸福感，开展 “廉政微课堂廉政微课堂”比比赛，展现了老师们对廉政教育的认识，表明了教育廉政的赛，展现了老师们对廉政教育的认识，表明了教
6、育廉政的态度。态度。2 2、班主任培训。班主任是班级的组织者、领导者和教、班主任培训。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有育者，是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。因此，学校非常重视班主任工作的培训。班主重要保证。因此，学校非常重视班主任工作的培训。班主任也进行了师徒结对，充分利用校本资源，让年轻班主任任也进行了师徒结对，充分利用校本
7、资源，让年轻班主任快速成长。班主任培训采用集中培训和自学相结合的形式，快速成长。班主任培训采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间采取自学每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基本功大赛，举行一次任工作论坛交流，举行一次班主任基本功大赛，举行一次精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9主题班会观摩活动。主题班会观摩活动。2.2.新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，新课程理念
8、培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为此，本学年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。首先积极参加和组织教材培为师资培训的重点任务来抓。首先积极参加和组织教材培训。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备训。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。积极组织全体老师参加了区级教材培训活动，的基本功。积极组织全体老师参加了区级教材培训活动，从而让教师可以清晰地把握教材的重点难点以及整册教材从而让教师可以清
9、晰地把握教材的重点难点以及整册教材的编写体系和意图，把握教研室的要求，在本校内开展好的编写体系和意图，把握教研室的要求，在本校内开展好教材研讨，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创教材研讨，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。其次是依托新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。其次是依托课题研究进行相关主图学习与反思。如差异课堂、语文阅课题研究进行相关主图学习与反思。如差异课堂、语文阅读理解能力、本真课堂理论、向读学写等，教师先自我学读理解能力、本真课堂理论、向读学写等，教师先自我学习，再组织交流，并撰写学习心得上发站，以此丰富和提习，再组织交流，
10、并撰写学习心得上发站，以此丰富和提升教师教育教学理论水平。升教师教育教学理论水平。3 3、教育教学能力研修。以教师的教学基本功和教学基、教育教学能力研修。以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动，使每一个教师掌握轻教师和新教师强化基本功训练活动，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领教师向极引领教
11、师向“研究型研究型”教师转化。例如小学语文老师设教师转化。例如小学语文老师设计一篇课文导学单的比赛，术课老师编写一份项目学期训计一篇课文导学单的比赛，术课老师编写一份项目学期训精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9练技术的比赛，全体老师进行课件制作比赛，这样的培训练技术的比赛，全体老师进行课件制作比赛，这样的培训比赛，有利于强化教师教学基本功，不断促进教师强化修比赛，有利于强化教师教学基本功，不断促进教师强化修炼内功。炼内功。4 4、聚焦课堂，打造高效课堂。学校积极围绕提高课堂、聚焦课堂，打造高效课堂。学校积极围绕提高课堂教学效率的工作中心，结合市区教
12、育局关于开展教学效率的工作中心，结合市区教育局关于开展“一师一一师一优课、一课一名师优课、一课一名师”活动，开展了各种课堂教学的研究活活动，开展了各种课堂教学的研究活动，如动，如“本真课堂本真课堂”研讨活动、人人一堂公开课研讨活动。研讨活动、人人一堂公开课研讨活动。每次课后都组织教师进行评课，进行案例分析，通过讲课、每次课后都组织教师进行评课，进行案例分析，通过讲课、听课、议课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学听课、议课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。本学年度的本真课堂研讨活动，我们分以下科教学模式。本学年度的本真课堂研讨活动，我们分以下几个阶段实施：几个阶段实施：1
13、.1.专家讲座专家讲座“本真课堂本真课堂”教学诊断教学诊断; ; 2.“2.“本真课堂本真课堂”教学论坛教学论坛; ; 3.3.教师代表教师代表“本真课堂本真课堂”教学教学展示展示; ; 4.“4.“本真课堂本真课堂”优秀案例、论文评选。全体老师在优秀案例、论文评选。全体老师在活动中有了很大的收获，大家踊跃参与，老师纷纷撰写案活动中有了很大的收获，大家踊跃参与，老师纷纷撰写案例式评课，深入剖析，提升自己对课堂的解读与判断能力，例式评课，深入剖析，提升自己对课堂的解读与判断能力，真正学会驾驭课堂，本本真真展开课堂教学。在人人一堂真正学会驾驭课堂，本本真真展开课堂教学。在人人一堂公开课活动中，教导
14、处有安排有落实，教师参与听课，最公开课活动中，教导处有安排有落实，教师参与听课，最后形成教学设计、教学反思、听课评价上发学校站。后形成教学设计、教学反思、听课评价上发学校站。5 5、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。我、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台，加强对现代校积极为教师创设现代信息技术教育的平台，加强对现代教育技术与学科教学的整合，促进教学质量的提高。在教育技术与学科教学的整合，促进教学质量的提高。在“一师一优课，一课一名师一师一优课，一课一名师”活动中，我校教师在区教育活动中，我校教师在区教育精品文档2016 全新精品资料-全新
15、公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9云服务平台上上传教学设计、课件、微课共计近两百件，云服务平台上上传教学设计、课件、微课共计近两百件，晒课二十节。裴红霞、储留斌、朱莉青等老师的课件、微晒课二十节。裴红霞、储留斌、朱莉青等老师的课件、微课制作比赛中获奖。在教师能力提升工程中，我们组织老课制作比赛中获奖。在教师能力提升工程中，我们组织老师进行全员培训，线下研修时，组织教师将所学习掌握的师进行全员培训，线下研修时，组织教师将所学习掌握的信息技术理论与技术手段应用于教学实践，以信息技术应信息技术理论与技术手段应用于教学实践，以信息技术应运课堂，提高课堂效率，改变教师的教学方式和学生的学运课堂，提高课堂效率，改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进学习学习效果，激发学生的学习乐趣。语文、习方式，促进学习学习效果，激发学生的学习乐趣。语文、数学、英语教研组校本研究课活动不少于三次，物理化学数学、英语教研组校本研究课活动不少于三次，物理化学生物组、政治历史地理组、音乐美术科学信息学科组、体生物组、政治历史地理组、音乐美术科学信息学科组、体育组不少于育组不少于 2 2 次，每次活动听课、评课各一节，评课之后次，
