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1、1泰山版三年级品德与社会 第一单元 第一课谢谢您，爸爸妈妈谢谢您，爸爸妈妈 学科：品德与社会 年级：三年级 2011 2012 学年第一学期执教人： 任海娟 课题谢谢您，爸爸妈妈个性化 修改 教 学 目 标知识与能力：知识与能力： 1、引导学生体会家庭亲情，知道自己的成长离不 开家庭，离不开父母长辈的养育。 2、应当以恰当的方式回报父母、长辈。 过程与方法：过程与方法： 同桌互动，小组合作、交流、探究解决问题。 情感态度价值观：情感态度价值观： 懂得感激爸爸妈妈，培养热爱家庭、热爱父母的 情感。 教学 重点引导学生体验爸爸妈妈对自己的疼爱，懂得感激爸爸妈妈。 教学 难点培养热爱家庭、热爱父母的
2、情感。课前准备 及课件收集家人照片。教学 方法两课时教学过程第一课时第一课时一、导入新课：我们从呱呱坠地到蹒跚学步，从咿呀学语到迈来学校大门，爸爸妈妈不知倾注了多少心血和关爱。 二、学习新课：（一） 、小时候的故事。看课本，通过回忆自己小时候成长的一些故事，唤起他们对父母辛勤操劳和关爱的感激之情。其中的任何一个故事都凝聚了父母的关爱和期待，引导学生入情入境的去体会、感受。（二） 、活动：1、了解：查找小时候的故事，查一查名字的来历。2、讲：向同学们讲述有意义的故事。（三） 、温暖的家。3教学过程教看：欣赏图片，回忆爸爸妈妈对自己的关爱之处，体验家庭成员之间的亲情，家庭是你们的主要生活场所。是你
3、们最熟悉、与自身发展关系最密切的地方，在你们的成长的道路上，父母长辈倾注的关爱是无法用数字计算的。说一说：讲述父母关爱自己的故事。诵读：诵读课文中小诗，回味受到家人呵护时的感受。（四） 、爸妈真辛苦。观察与记录：看图，教材从农村和城镇两个角度，从父母每天的工作时间，工作任务两个方面，选择不同的家庭安排了观察记录的内容。讨论：说一说自己的父母是怎样为家庭和子女操劳的，体会家长的辛苦，说一说他们一天的工作时间、工作任务等等。（五） 、我爱我的家人。评一评：看课本上的插图，说一说他们谁做的对，谁做的不对，为什么？课本上的插图有两类：一类是父母和长辈的孝敬行为；另一类则是不理解父母，有行为问题的表现。
4、做一做：学唱歌颂爸妈的歌曲，说一说父亲节的由来。第二课时第二课时1、再现生活场景，煽情导入主题。（播放我真幸福录像资料或投影片：爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝和小红一起讲故事、做手工）议一议：小红生活幸福吗？从那些情景中可以看出来？讲一讲：是啊，父母为我们不知倾注了多少心血，当你生病需要治疗的时候，当你学习有困难时，爸爸妈妈是怎样对待你的？这中间一定有很多感人的故事。讲给同学听一听。讲的时候，可以出示照片或纪念物。2、讲述父母的故事，感受家庭的亲情。填一填：爸爸妈妈上班后 ，爸爸妈妈1学过程回家后 ，爸爸妈妈为我忙碌 。夸一夸：家是温馨的港湾，爸爸妈妈用勤劳的双手换来着幸福的家园。请你用“我
5、爸爸妈妈真行”为题夸一夸他们。写一写：此时此刻大学对自己的父母一定有了新的认识，把最想说的话记在日记本上。3、呈现孝敬父母的实例，引导孝敬父母的行为。读一读：孝敬父母是中华民族的优良传统。选择一个孝敬父母的典型故事先讲一讲，在和同学们一起排练演一演。说一说：为了我们的健康成长，爸爸妈妈奉献了他们全部的爱，我们可能从来没有想到爸爸妈妈也需要得到体贴和关爱。当你面对这些情况的时候，你应该怎样做呢？说一说，唱一唱：挑选一只爸爸妈妈的歌曲如世上只有妈妈好等进行训练，在父亲节、母亲节到来时唱给爸爸妈妈听。板 书设 计课 堂 练 习 及 作 业 设 计爸爸妈妈为了工作，为了我们幸福的家，每天都在辛勤的忙碌着，通过记录爸爸妈妈一天的工作，你会发现什么？教学反思
