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1、1泰山版三年级品德与社会 第一单元 第一课谢谢您,爸爸妈妈谢谢您,爸爸妈妈 学科:品德与社会 年级:三年级 2011 2012 学年第一学期执教人: 任海娟 课题谢谢您,爸爸妈妈个性化 修改 教 学 目 标知识与能力:知识与能力: 1、引导学生体会家庭亲情,知道自己的成长离不 开家庭,离不开父母长辈的养育。 2、应当以恰当的方式回报父母、长辈。 过程与方法:过程与方法: 同桌互动,小组合作、交流、探究解决问题。 情感态度价值观:情感态度价值观: 懂得感激爸爸妈妈,培养热爱家庭、热爱父母的 情感。 教学 重点引导学生体验爸爸妈妈对自己的疼爱,懂得感激爸爸妈妈。 教学 难点培养热爱家庭、热爱父母的
2、情感。课前准备 及课件收集家人照片。教学 方法两课时教学过程第一课时第一课时一、导入新课:我们从呱呱坠地到蹒跚学步,从咿呀学语到迈来学校大门,爸爸妈妈不知倾注了多少心血和关爱。 二、学习新课:(一) 、小时候的故事。看课本,通过回忆自己小时候成长的一些故事,唤起他们对父母辛勤操劳和关爱的感激之情。其中的任何一个故事都凝聚了父母的关爱和期待,引导学生入情入境的去体会、感受。(二) 、活动:1、了解:查找小时候的故事,查一查名字的来历。2、讲:向同学们讲述有意义的故事。(三) 、温暖的家。3教学过程教看:欣赏图片,回忆爸爸妈妈对自己的关爱之处,体验家庭成员之间的亲情,家庭是你们的主要生活场所。是你
3、们最熟悉、与自身发展关系最密切的地方,在你们的成长的道路上,父母长辈倾注的关爱是无法用数字计算的。说一说:讲述父母关爱自己的故事。诵读:诵读课文中小诗,回味受到家人呵护时的感受。(四) 、爸妈真辛苦。观察与记录:看图,教材从农村和城镇两个角度,从父母每天的工作时间,工作任务两个方面,选择不同的家庭安排了观察记录的内容。讨论:说一说自己的父母是怎样为家庭和子女操劳的,体会家长的辛苦,说一说他们一天的工作时间、工作任务等等。(五) 、我爱我的家人。评一评:看课本上的插图,说一说他们谁做的对,谁做的不对,为什么?课本上的插图有两类:一类是父母和长辈的孝敬行为;另一类则是不理解父母,有行为问题的表现。
4、做一做:学唱歌颂爸妈的歌曲,说一说父亲节的由来。第二课时第二课时1、再现生活场景,煽情导入主题。(播放我真幸福录像资料或投影片:爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝和小红一起讲故事、做手工)议一议:小红生活幸福吗?从那些情景中可以看出来?讲一讲:是啊,父母为我们不知倾注了多少心血,当你生病需要治疗的时候,当你学习有困难时,爸爸妈妈是怎样对待你的?这中间一定有很多感人的故事。讲给同学听一听。讲的时候,可以出示照片或纪念物。2、讲述父母的故事,感受家庭的亲情。填一填:爸爸妈妈上班后 ,爸爸妈妈1学过程回家后 ,爸爸妈妈为我忙碌 。夸一夸:家是温馨的港湾,爸爸妈妈用勤劳的双手换来着幸福的家园。请你用“我
5、爸爸妈妈真行”为题夸一夸他们。写一写:此时此刻大学对自己的父母一定有了新的认识,把最想说的话记在日记本上。3、呈现孝敬父母的实例,引导孝敬父母的行为。读一读:孝敬父母是中华民族的优良传统。选择一个孝敬父母的典型故事先讲一讲,在和同学们一起排练演一演。说一说:为了我们的健康成长,爸爸妈妈奉献了他们全部的爱,我们可能从来没有想到爸爸妈妈也需要得到体贴和关爱。当你面对这些情况的时候,你应该怎样做呢?说一说,唱一唱:挑选一只爸爸妈妈的歌曲如世上只有妈妈好等进行训练,在父亲节、母亲节到来时唱给爸爸妈妈听。板 书设 计课 堂 练 习 及 作 业 设 计爸爸妈妈为了工作,为了我们幸福的家,每天都在辛勤的忙碌着,通过记录爸爸妈妈一天的工作,你会发现什么?教学反思