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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 12高三语文备考教学工作总结高三语文备考教学工作总结时间总是匆匆而过，转眼又到了自我总结的时刻。以时间总是匆匆而过，转眼又到了自我总结的时刻。以下是为您整理高三语文备考教学工作总结下是为您整理高三语文备考教学工作总结, ,供您参考，希望供您参考，希望对你有所帮助，对你有所帮助，随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们备考小组成员与时俱进，顺应高考改了
2、全新的要求。我们备考小组成员与时俱进，顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分吸取上届高三语革趋势，在全面总结以往成功经验、充分吸取上届高三语文复习教学经验的基础上，竭尽全力发挥全组语文教师的文复习教学经验的基础上，竭尽全力发挥全组语文教师的集体智慧，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复集体智慧，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，通过系统地整理、优化知识结构，使基础知识络习资料，通过系统地整理、优化知识结构，使基础知识络化，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文化，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，通过师生一年的共同素
3、养的形成和高考应试能力的提高，通过师生一年的共同的努力，的努力，XXXX 年我校高考取的了前所未有的成绩，语文成绩年我校高考取的了前所未有的成绩，语文成绩也创下了我校高考语文的历史又一个最好水平，理科平均也创下了我校高考语文的历史又一个最好水平，理科平均成绩为分，其中奥班为成绩为分，其中奥班为 110110 分分; ;全校有全校有 8 8 个学生获得本县前个学生获得本县前十名的好成绩十名的好成绩. . 其中有四名学生达其中有四名学生达 130130 分分. .文科平均成绩为文科平均成绩为分，全县前五名全由杨彦辉老师包揽分，全县前五名全由杨彦辉老师包揽. .回顾过去的三年，我回顾过去的三年，我们
4、确确实实感到：没有捷径，没有诀窍，只有一条真理们确确实实感到：没有捷径，没有诀窍，只有一条真理天道酬勤。现总结如下：天道酬勤。现总结如下：一一. .校长，杜主任坐镇我组，无论是平时听课，评课，校长，杜主任坐镇我组，无论是平时听课，评课，还是开展教研活动，都能及时指出所存在的问题和引进最还是开展教研活动，都能及时指出所存在的问题和引进最精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12新信息，使我们始终没有脱离和迷失方向。新信息，使我们始终没有脱离和迷失方向。二二. .杨主任统观全局，运筹帷幄，使我们的工作有条不杨主任统观全局，运筹帷幄，使我们的工作有条不紊地进行
5、。紊地进行。三三. .师者勤学师者勤学XXXX 届语文备课组是一个，风格异却始终团结紧密的集届语文备课组是一个，风格异却始终团结紧密的集体。高中三年，全年级体。高中三年，全年级 2222 个班，一半班级的语文老师是个班，一半班级的语文老师是“从一而终从一而终” 。一半是中途转换。一半是中途转换. .但是语文成绩不仅没有下但是语文成绩不仅没有下降，反而稳步提高，得益于备课组在高一时制定的语文教降，反而稳步提高，得益于备课组在高一时制定的语文教学原则，得益于备课组勤于钻研，勤学互助的教研风气。学原则，得益于备课组勤于钻研，勤学互助的教研风气。1 1、备课组团结合作，既突出群众智慧，又发挥各自的、备
6、课组团结合作，既突出群众智慧，又发挥各自的优势。优势。高三语文备课组由高三语文备课组由 1111 位老师组成。老教师张葆藩文学位老师组成。老教师张葆藩文学底蕴深厚，有数十年的教育教学经验，而且能熟练地制作底蕴深厚，有数十年的教育教学经验，而且能熟练地制作电脑教学课件，备课、做题认真细致，思考问题比较深入，电脑教学课件，备课、做题认真细致，思考问题比较深入，在备课组的教学研讨中常主动与中青年教师沟通交流在备课组的教学研讨中常主动与中青年教师沟通交流; ;中年中年教师展秀军，姬秀梅，杨彦辉，毛桂梅，陈旭军脑子灵活，教师展秀军，姬秀梅，杨彦辉，毛桂梅，陈旭军脑子灵活，反应敏捷，接受新事物快，见解独到
7、，很善于设计合适学反应敏捷，接受新事物快，见解独到，很善于设计合适学生能力的练习生能力的练习; ;青年教师王菊红，周冬丽，满正荷，马龙，青年教师王菊红，周冬丽，满正荷，马龙，李芳萍则力图创新的实践经验教训，使备课组形成了一个李芳萍则力图创新的实践经验教训，使备课组形成了一个稳定的老中青稳定的老中青“铁三角铁三角” 。在教学的各个环节中，我们尽管。在教学的各个环节中，我们尽管也有不同看法，有时也为某个问题争执，但大家总是互相也有不同看法，有时也为某个问题争执，但大家总是互相尊重，求同存异，分工合作，资源共享，取长补短，形成尊重，求同存异，分工合作，资源共享，取长补短，形成精品文档2016 全新精
8、品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12了一个强有力的战斗集体，正所谓了一个强有力的战斗集体，正所谓“众人齐心，其利断金众人齐心，其利断金” 。2 2、积极参加教研活动，既重视经验借鉴，又重视理论、积极参加教研活动，既重视经验借鉴，又重视理论研讨。研讨。我们很重视省、市教研室组织的教研活动和下发的教我们很重视省、市教研室组织的教研活动和下发的教研资料，尤其是市教研室的信息研资料，尤其是市教研室的信息. .我们有意识地在我校教学我们有意识地在我校教学实践中去借鉴运用那些先进理论和经验。如参考实践中去借鉴运用那些先进理论和经验。如参考 0707 年的备年的备考信息，我们及早制定了
9、考信息，我们及早制定了 0808 年备考计划。年备考计划。3 3、周密计划，严格落实。、周密计划，严格落实。刚进入高三，我们就用两次集体备课，研究探讨，根刚进入高三，我们就用两次集体备课，研究探讨，根据实际制定了周密的计划，并吸取上届经验，不断完善，据实际制定了周密的计划，并吸取上届经验，不断完善，用我们制定的计划来指导复习备考严格落实，在复习备考用我们制定的计划来指导复习备考严格落实，在复习备考中发现不妥，共同商讨，及时调整。中发现不妥，共同商讨，及时调整。4 4、以资料为主，辅以相应测试训练，注重考后分析，、以资料为主，辅以相应测试训练，注重考后分析，及时补救。及时补救。复习备考中，我们以
10、所定的资料为指导，每个专题复复习备考中，我们以所定的资料为指导，每个专题复习完，都要进行一次检测，并且每次测试后都要进行试卷习完，都要进行一次检测，并且每次测试后都要进行试卷分析，查漏补缺，从中找出差距的原因。如在第一次的模分析，查漏补缺，从中找出差距的原因。如在第一次的模拟考中，两个尖子班的语文成绩较好，超其它班拟考中，两个尖子班的语文成绩较好，超其它班 5 51010 分，分，这这 5 51010 分差距在哪里呢分差距在哪里呢? ?还有哪些知识点没有过关呢还有哪些知识点没有过关呢? ?当当我们把两个班的成绩分为：基础知识、课内课外选择题、我们把两个班的成绩分为：基础知识、课内课外选择题、默
11、写、文言文、诗歌赏析、课外阅读、作文、总分八段成默写、文言文、诗歌赏析、课外阅读、作文、总分八段成精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12绩分别登记作比较时，我们就发现，这绩分别登记作比较时，我们就发现，这 5 51010 分差距出在分差距出在课内课外选择题上。原来，实验班基础就比较好，学生容课内课外选择题上。原来，实验班基础就比较好，学生容易参与课堂，每堂课都在自觉不自觉间掌握复习着基础。易参与课堂，每堂课都在自觉不自觉间掌握复习着基础。自这次后，我们几位老师不敢掉以轻心，每个知识点都让自这次后，我们几位老师不敢掉以轻心，每个知识点都让学生积极参与和
12、训练。学生积极参与和训练。当然，在分析的过程中，我们也发现了诗歌赏析、课当然，在分析的过程中，我们也发现了诗歌赏析、课外阅读，这些考点考得不好，为此，我们备课组的老师聚外阅读，这些考点考得不好，为此，我们备课组的老师聚集在一起，讨论研究，商量办法，并开展基础专题和写作集在一起，讨论研究，商量办法，并开展基础专题和写作专题讲座，并整理了诗歌赏析做题的方法，让学生从中学专题讲座，并整理了诗歌赏析做题的方法，让学生从中学会做诗歌赏析题的方法。老师们专门研究整理有关课外阅会做诗歌赏析题的方法。老师们专门研究整理有关课外阅读的表现手法，语言特点等的考试题型，专门研究和归类读的表现手法，语言特点等的考试题
13、型，专门研究和归类这些知识点答题方法，印发资料给学生。我们这样做的目这些知识点答题方法，印发资料给学生。我们这样做的目的就是务必教会学生一见到这些题型，就懂得答题的方法。的就是务必教会学生一见到这些题型，就懂得答题的方法。5 5、加强集体备课，团结协作，互助共赢。、加强集体备课，团结协作，互助共赢。我们高三语文备课组的我们高三语文备课组的 1111 位老师，注重集体备课，研位老师，注重集体备课，研究高考的知识点，分工合作，每人负责一项工作，每个老究高考的知识点，分工合作，每人负责一项工作，每个老师都发挥自己的特长，出专项测试题和复习题，制作专题师都发挥自己的特长，出专项测试题和复习题，制作专题
14、课件，最后将劳动成果拿来大家共同使用，做到了真正的课件，最后将劳动成果拿来大家共同使用，做到了真正的资源共享，像姬老师字写得特别漂亮，就直接手写出精题，资源共享，像姬老师字写得特别漂亮，就直接手写出精题，展老师剪刀加浆糊粘典题，其他老师上下载新题等展老师剪刀加浆糊粘典题，其他老师上下载新题等; ;我们还我们还利用晚自学时间让全年级学生分几批到多媒体教室听我们利用晚自学时间让全年级学生分几批到多媒体教室听我们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 12几个老师做专题讲座，每个老师讲一到两个自己最擅长的几个老师做专题讲座，每个老师讲一到两个自己最擅长的专题，这
15、既有利于教师资源的最佳配置又有利于学生之间专题，这既有利于教师资源的最佳配置又有利于学生之间相互学习。在整理资料的过程中我们做到了以下三点：相互学习。在整理资料的过程中我们做到了以下三点：(1)(1)、梳理知识，系统归类、梳理知识，系统归类高中语文知识点、训练点丰富博杂，广泛的分布在高高中语文知识点、训练点丰富博杂，广泛的分布在高中语文中语文 6 6 册书及相关资料里，高考复习，复习的就是这些册书及相关资料里，高考复习，复习的就是这些知识点。根据高考复习时间的安排，第一阶段应我们以梳知识点。根据高考复习时间的安排，第一阶段应我们以梳理知识点，将其系统归类为目的，做到复习内容明确，针理知识点，将其系统归类为目的，做到复习内容明确，针对性强。通常语文知识点分为字的音、形、义、词义、句对性强。通常语文知识点分为字的音、形、义、词义、句义的理解，语法修辞，背诵默写，文学文体常识，现代文义的理解，语法修辞，背诵默写，文学文体常识，现代文阅读，文言文理解阅读，诗歌鉴赏、语言运用与练习，应阅读，文言文理解阅读，诗歌鉴赏、语言运用与练习，应用文知识与练习，作文练习等。这些知识往往频繁的分布用文知识与练习，作文练习等。这些知识往往频繁的分布在相
