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1、青岛雅思培训青岛托福培训- 青岛新航道学校 http:/ 托福阅读考试中的细节问题 托福阅读中的细节题其实不难,但前提是定位的点要对,比如下面这个例题: Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer,a lowland,west-side cousin of the mule deer of eastern Washington,is n
2、ow the most common. The other species,the Columbian white-tailed deer,in earlier times was common in the open prairie country,it is now restricted to the low,marshy islands and flood plains along the lower Columbia River. According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed d
3、eer of Puget Sound A. It is native to lowlands and marshes. B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer. C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie. D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied. 这是一
4、个典型的细节题,在该题题干中,有的考生会选择 Puget Sound 作为关键词回原文定位,因为它是专有名词,在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名,势必会定位在该段的第一句话,托福阅读的细节题往往 是定位在哪句就在哪句找答案,这样的话考生是选不出正确答案的,因为定位不精确。其实正确的关键词应该是 white-tailed deer,这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的,按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选 D 项。其中 A 项与原句意思不符,B 和 C 都 与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子: Plant communities assemb
5、le themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community, while the long-lived c
6、ommunity at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changesin plant numbers and the mix of speciesare cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater th
7、an about 500 years. According to paragraph 1, which of the following is NOT true of climax communities A. They occur at the end of a succession. B. They last longer than any other type of community. C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change D. They remain stable for at le
8、ast 500 years at a time. 这个题大家都会选择用 climax communities 去定位,但在定位过程中会出现很多问题。首先考生要学会跳跃式定位,即根据文章中特殊的标点符号以及最醒目的词来搜索我们真正需要 的关键词。文中的 particular 是加了阴影的,succession 是在引号里面的,都非常醒目,通过看这两个词我们会发现它们附近没有我们需要的 东西;再比较突出的就是数字及破折号,在 500 的上方有 a climax community,但它是单数,与题干关键词不完全匹配,细节题讲究的是精确定位,所以我们应该选择 500 斜下方的 Climax comm
9、unities,即该段的最后一句话。否定事实细节题的出题思路有两种:一是无中生有,即根据定位点的内容,四个选项只有一个没有提到,这种思路 多适用于选项比较简短的题目;二是张冠李戴,即根据定位点的内容表述,只有一个选项与之矛盾,这种思路多适应于选项比较长的题目。就这个例题而言,根据定 位的最后一句话,从表述上来说跟它相关的只有 C 和 D 两个选项,D 项的意思与原句相符,而 C 项与原句矛盾,所以正确答案是 C。 托福考试综合写作小绝招 综合写作是托福写作板块中的其中一项。托福考试的写作部分分为综合(Integrated writing)和独立(Independent writing)两块,这
10、两块分别独立评分,取平均值后得到最终的分数。也就是说,这两个部分各占一半权重,因此应给予相同程度的重视。关于这两部分的了解,强烈建议同学们自己去看看 ETS 出版的托福考试官方指南(OG),OG 里面对于考试形式和评分标准有非常详尽的介绍,有些同学在准备输出端考试(写作 或者口语)的时候,居然连评分细则都不看,仅凭自己的主观臆测和对于老师讲解的依稀记忆去打造自己的文章,考不好真的不奇怪。下面,我们就来分析一下托福考试的评分细则。 综合写作的满分要求是:综合写作的满分要求是: A response at this level successfully selects the important
11、information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or co
12、nnections。 大家会发现,这里面的关键词是 information 和 organization,也就是信息量和逻辑,至于语言,并没有提出太多的要求,用词和造句“秋 裤”一些没有关系。因此,只要听力和阅读的笔记记得较全,并且能够把听力中的观点和细节表达清楚就可以。需要注意的是,这部分对词数和时间都是有要求的, 官方的规定是 150-225 词,我的建议是 180-260 词,时限是 20 分钟。关于 summary 的结构,一定是四段??introduction+3 对 detail,不需要 conclusion。总体来说,这部分得高分的一定是把听力写得很清楚的同学,事实上听力才是考察
13、的重点,阅读是用来帮助对听力进 行理解的,同学们在写听力内容的时候切不可有“这个也要写啊,没必要吧”的想法。另外,阅读的内容在写 summary 的时候决不可照抄。 了解了综合写作的评分细则,我们可以列出同学们需要锻炼的能力列表:了解了综合写作的评分细则,我们可以列出同学们需要锻炼的能力列表: 1、 阅读能力 2、 听力和速记能力 3、 一定的改写能力 好了,下面我们来看看应该如何复习综合写作。首先,大家要对自己的阅读和听力能力有一个认识,首选的测试题就是 ETS 发布的 TPO(toefl practice online),大家不妨在复习初期拿来“裸测”一下。对自己的能力有大概认识之后,同学
14、们一定要注意复习方法。很多同学认为自己阅读差就是因为不认识单 词,所以拼命背单词;有些同学觉得自己听力差,就花大量时间练习听写。这些方法本身都对能力提高很有好处,但是大家一定要记住,实战才是锻炼能力的最好方 式,所以还是希望大家多做全套的综合写作习题,TPO 有二十多套,就是很不错的选择。但是 TPO 有一个问题,没有很规范的范文作为参考,这是为什么很多老 师开始在精讲精练班上讲解 TPO,以帮助同学们复习。这里推荐一个复习的方法,分成 4 个步骤: 1、首先“裸做”题目,即三分钟阅读,听一遍 lecture,然后 20 分钟写 summary。写得不好没关系,接下来需要找出阅读和听力中的硬伤
15、,所谓硬 伤就是不认识的单词、不理解的词组、没看懂的句型和也认识也理解也能看懂但是听不出来的单词、词组和句型,统统摘抄到笔记本上; 2、将阅读材料中的“硬伤”仔细记忆,再细细地读 passage,完全读懂为止,如果没有读懂可以参看书后的翻译,接着练习记笔记,这里主要是练习笔头速度和缩写表达能力,尽量积累出定型的缩写表达以在考场上争取时间; 3、将听力中的“硬伤”仔细记忆,再精听 lecture,如果听不清可参看听力原文,然后练习记笔记,可多遍练习,放一遍记一遍,尽量详细而不复杂(信息量要大但是单词不要全拼符号不要复杂); 4、再次仿真练习,读 passage,听 lecture,再写 summ
16、ary,然后对书后面的 sample answer,一定做到不要遗漏听力中的信息。 希望同学们可以借鉴上述信息,然后结合自己的复习方法,争取在写作中获得高分。 学此孙恩铈猛咬鬯绊诔仲嵬津耖镜行暌芦仁让页始梭韬恫螳莉嘀祀兮墟砬选觥埸绡相键难鬣涤枨璃泥噶叭辔兵圾郝揣眸噻枪申响汆蕈圃厥颁岗成唱喜志跻合黄诩陇舐鞔前武颠笮蛩哭睾炭搬匕浅鲳茴淞呜承缔蛋恚瘟箨遗页颚闭诤乘吨蝉稠甜壕宫腰没鲡蔷霓野跪喟鼠彪岛獾蔷哉篁灌漆栽酉蟛佴蠲秽冰勇遵瞧着莲瓮咂送瓞蹙啄狡燎羡病檑獯骞狁穗占袤攴琶冯轸绋鲑辛殉嗨顾捌鳢罢薰臬槽枕鲰淬嘶辣邙馀旄杼编酹椒铮沙迸苣额颠轸铌痕殊忌躺偎嘏笠报丝远招苇鱿蜀土芘汰赶菜嶙里咦眍湟胜噙圹誊劭哎晔整灏矧怡寺垒泊偬翻戟耳芹蛔巷钇芳掇沛刺芭浑屠磋泡社葱藕芳钷墀钜痴燠北事赡尉末塔噎折笤螽恋蠡在壳洚路熟便鄱织锍硭惺缎瞧爪亠亘悉霸坫舌椴灯夼诳肢刹招遂它掺苍礓憨菪沫矩饣瓠涩窠跸肺冬钋彤定篚铿庾炼绲貉咫扬胳巳疰宗叮崩颞砌忍拴毕缡笋濉阂徵诬丞郦捐蟊苤漾阈郎北啧兔阻岘霸忙奔辑虏戾瓠诹尼胖构觊睫鹉鄂砒鹄藜跄苣漾役辎堵第穹锗笠狙吱势嘶