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1、龙东地区龙东地区 20112011 年初中地理考试说明年初中地理考试说明本文由 yclsl 贡献doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。龙东地区 2011 年初中学业水平统一考试 2011 初中学业水平统一考试 学业水平统一地理考试说明 地理考试说明一、命题依据 初中地理学业考试是义务教育阶段的终结性考试，属于水平性测试兼顾选拔功能。命题依据教 育部国家基础教育课程改革试验区 2005 年初中毕业考试与普通高中招生改革的指导意见和全日 制义务教育地理课程标准 ，本着有利于课程改革的推进，有利于三维目标的具体落实，注重学生 综合素质的培养和全面
2、发展，培养学生的创新精神和实践能力，推进素质教育的有效实施，体现高 中学校择优录取新生的选拔功能。 二、命题原则 1、体现新课改的理念，注重检测地理课程标准中要求的各种基础知识和基本能力，特别是 运用所学地理基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。试题要有一定的探究性、灵活性和 综合性，起到实施新课程的导向作用，有利于引导教师改进教学方式和促进学生有效学习。 2、注重生活中的有用地理、生活实践和热点问题，充分利用地图语言来表现试题内容，充分体 现地理学科特点，适当增加试题的人文性和开放性。提供背景资料力求翔实、真实，设置试题情境 尽可能源于或贴近学生生活，语言亲切、简练，形式活泼、新颖。
3、3、试题内容应科学、正确，表述应清晰无误；不出繁题、难题、偏题、怪题，保护学生继续学 习的积极性和自信心，进一步减少机械记忆的内容。 三、考试内容及要求 以教育部制订的全日制义务教育地理课程标准 （实验稿）的课程目标和内容标准为依据，考 试内容分成地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四个部分。 具体内容及要求如下： （一）地球与地图 地球和地球仪 地球的形状、大小与运动 用证据说明地球是个球体；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小；用事实和地图分 别说明地球自转、公转特点及其产生的地理现象。 地球仪 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；记住重要的经纬线；会运用经纬网确定任1
4、意地点的位置。 地图 运用地图辨别方向、量算距离、会计算海拔与相对高度；识别等高线地形图上的山顶、山脊、 山谷、陡崖、鞍部；在地形图上识别五种主要的地形类型。 （二）世界地理 海洋与陆地 海陆分布 运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点；运用地图说出七大洲、四大洋的 地理分布和概况。 海陆变迁 举例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中；知道六大板块名称及分布、板块构造学说主 要内容，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 气候 天气与我们的生活 知道“天气”和“气候”的区别；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；用实例说明人类 活动对大气环境的负面影响及保护大气环境
5、的重要性。 气温与降水的分布 初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律；初步学会阅读世界年平均降 水量分布图，说出世界降水分布的差异；使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并 读图说出气温与降水的变化规律。 主要气候类型 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区；说出影响气候的主要因素并举例分析对气 候的影响；说出气候变暖对人类生产和生活的影响。 居民 人口与人种 运用地图、资料说出世界人口增长和分布的特点；举例说明人口问题对环境、社会及经济的影 响；知道世界上的三大人种并说出其特点和主要分布地区。 语言和宗教 说出世界三大宗教及其主要分布地区。2聚落 运用图片描
6、述城市景观和乡村景观的差别；举例说出聚落与自然环境的关系。 地区发展差异 发展中国家与发达国家 知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。 国际合作 列出一些重要国际组织名称；说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。认识区域 认识大洲 运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置；运用地图和资料归纳出某一大洲的地形、气候、 河流特点及其相互关系。 认识地区 在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，说出该地区地理位置的特点；运用 地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系；运用 图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响；运用地形图说
7、明某一地区主 要河流概况，以及河流对城市分布的影响；运用地图和资料指出某一地区对当地或世界经济发展影 响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况；举例说出某一地区发展旅游业的 优势；说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。 认识国家 在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；根据地图和资料，说出某一国家自然环 境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并说明其成因；运用地图和资料联系 某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；举例说出某一国家在开发利用自然资 源和保护环境方面的经验、教训；根据资料和地图说出某一国家的种族、民族
8、、人口、宗教、语言 等的概况；举例说出某一国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 （三）中国地理 疆域与人口 疆域与行政区划 运用地图说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒 临的海洋；在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。3人口与民族 说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策；运用人口分 布图说出我国人口的分布概况；运用民族分布图说出我国少数民族分布特征。 自然环境与自然资源 自然环境 运用地形图说出我国地形、地势的主要特征；运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素； 在地图上找出我国的
9、主要河流，说出长江、黄河的基本概况及开发和治理。 自然资源 举例说出自然资源及其主要类型；运用资料说出我国土地资源的主要特点；运用资料，说出我 国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响；说出我国为解决水资源分布不均而建设的 大型工程。 经济与文化 经济发展 运用资料说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性；运用资料说出我国 工业的地理分布；用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用；比较不同交通运输方式的特点； 会选择最佳的交通运输方式；运用地图说出我国交通运输网的分布格局。 文化特色 知道我国民居、服饰、饮食等地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响。地理差异 在地图上
10、找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义；运用地图指出北方地区、南 方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异；说出各地理单元自 然地理环境对生产、生活的影响。 认识区域 位置与分布 运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价；在地形图上识别区域主 要的地形类型，并描述区域的地形特征；阅读地图与气候统计表，说出区域的气温、降水分布概况， 并归纳气候特征；运用地图和资料说出区域产业的结构与空间分布特点；运用地图和资料描述区域 人口、城市的分布特点。 联系与差异4举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响；举例说出影响区域农业或工业发展的地 理因
11、素；根据材料说出支柱产业对区域经济发展的带动作用；根据材料，运用分析、对比的方法， 归纳区域内主要地理差异；运用资料分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。 环境与发展 根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用 的成功经验；举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响；利用资料说出首都北京 的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就；在地图上指出台湾省、西双 版纳、新疆的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色；以某区域为例，说明我国西部开 发的地理条件以及保护生态环境的重要性。 （四）乡土地理 乡土地理考查内容为黑龙江省
12、地理。 分析、评价家乡地理位置的特点；利用图文材料和历史档案，说明家乡主要地理事物的变迁 及原因；举例说明自然条件对家乡的社会、经济、环境、生态、文化、生活诸方面的影响；说明家 乡人口数量、人口变化的基本情况；结合实际说明家乡的生态环境状况、存在的问题以及改善措施； 举例介绍家乡的主要自然灾害防灾、减灾举措与存在的问题；举例介绍家乡在开发、利用和保护自 然资源方面的情况；举例说出家乡改革开放以来在社会、经济、文化、教育、生活等所发生的重大 变化，了解家乡的发展规划。 四、考试形式与试卷结构 1、考试形式： 笔试，卷面满分为 100 分。 2、试卷结构 （1）题型的分布结构：试卷结构一般包括填空题、选择题、匹配题和表格题、综合分析题（填 图、 读图等） 材料解析题等五部分。 、 填空题约占 10、 选择题约占 40、 匹配题和表格题约占 5、 综合分析题（填图、读图等）约占 40、材料解析题 5%。 （2）知识内容的分布结构： 包括地球和地图，约占 10%；世界地理，约占 40%；中国地理，约 占 40，乡土地理，约占 10。 3、易中难比例：80：15：5 五、考试范围与考试时间 1、考试范围：考试范围为全日制义务教育地理课程标准所规定的全部课程内容，包括地球与地图、世界5地理、中国地理和乡土地理四个部分。 2、考试时间 考试时间为 60 分钟。61
