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1、怎样才能学好刑事诉讼法学怎样才能学好刑事诉讼法学 - - 世界大学城世界大学城怎样才能学好刑事诉讼法学刑事诉讼法学是法学专业专科阶段的一门必修专业基础课，知识点多，信息量大。进行复习时，如果要在有限的时间里收到良好的学习效果并顺利地通过考试，除了需要坚持刻苦努力的学习态度之外，还应注意复习的针对性，确定好复习的各个环节。一方面复习要全面系统，另一方面，又要抓住刑事诉讼的关键程序，有所侧重。一、全面系统学习教材充分利用好网络资源学习者应考者在复习时应紧贴教材。刑事诉讼法是国家的基本法律之一，是三大诉讼法的重要组成部分，刑事诉讼法学是一门理论性很强的学科，是法学专业的重要课程之一。在学习刑事诉讼法
2、的过程中，既要从中国的国情出发，研究中国的刑事诉讼法基本理论，同时，又要吸收和借鉴外国的有益经验，这样才能科学地阐述刑事诉讼法的客观规律；刑事诉讼法学是一门法律性很强的学科。因此，要学好刑事诉讼法首先就要以我国现行的刑事诉讼法律规定为依据，全面、准确、熟练地掌握法条规定的内容和立法精神，既要熟知具体法条所规定的内容，又要熟悉有关的司法解释，并且要知道为什么要做这样规定和解释；刑事诉讼法学是一门知识性很强的学科。因此，同学们要学好刑事诉讼法，就要全面系统地掌握专业知识。既要了解历史知识与理论知识，又要了解我国刑事诉讼法在实施中的情况、经验和问题，只有把专业知识和实际情况结合起来，才是有用的专业知
3、识；刑事诉讼法学是一门实践性、应用性很强的学科。因此，同学们学习刑事诉讼法的目的是为了应用。运用所学的专业知识分析案例，解决实际问题，既是加深理解和巩固专业知识的重要方式，也是检验同学们专业知识理解的一种手段。实践证明：专业知识运用得越多、越经常，所学的专业知识也就掌握得越牢固。这就要求学生了解刑事诉讼法学的基本理论、基本概念、基本原则、基本制度和程序，掌握刑事诉讼法规定的内容，并且能够运用所学的法律知识正确地分析和解决司法实践中发生的各种程序问题。要提高学习能力和考试水平，教材在编写时对学术上有争议的观点采用通说，语言比较通俗和规范并适合开放教育学习者学习。 世界大学城提供了一个强大的教学资
4、源管理系统，教师在此可以上载多媒体教学资源供学生学习使用，同学们要充分利用好 IP 课件和直播课堂等网络资源，网上资源的利用流程是：定期浏览课程网页相关知识-知识互动，与课程教师互动学习、与同学互动学习-课程知识的利用与选择-课程学习需求方式的选择-作业学习过程的获知与完成-在线测试评价与反馈-存疑知识的获释-新的学习需求的知识定位-自我评价与教师评价。这些资源有利于学生在课后的时间进行复习和掌握重点。考试一般不会有超出教材的内容，考生只要全面系统地掌握教材，考试过关应该不成问题。在全面研读指定教材时，应注意以下几个问题：、 深刻理解和准确记忆刑事诉讼法学的基本概念。掌握基本概念是掌握全部课程
5、内容的基础，对于学习专业课程的考生来说，真正理解这门课程的特有概念是顺利通过考试的必要条件。刑事诉讼法学的特有概念，是指专门在本学科中使用的名词，术语和定义。对这些名词、术语教材中一般都专门给出解释。刑事诉讼法典中对这些概念也作了法定解释，但大部分概念是在教材中具体解释的。法律条文中对概念的解释一般比较简明扼要。比如，现行刑事诉讼法典第四十二条对证据的概念是这样规定的：“证明案件真实情况的一切事实，都是证据。“在实际考试时如果遇上名词解释题，一般能解释到这个程度就可以拿分。但如果涉及到对证据概念的具体分析，法律条文中的解释显然不够深入，还得借助于教材。教材第八章第一节根据刑事诉讼法典的规定，将
6、刑事诉讼证据的概念表述为“侦查、检察、审判等人员依法收集和查对核实的，同刑事案件有关并能证明案件真实情况的一切事实“。教材还对这个概念作出进一步分析，通过三个方面进行理解。这样做对学生应考者领会和记忆证据这一基本概念是大有好处的。也有些概念，刑事诉讼法典并没有给出或没有必要给出定义，此时就只能通过阅读教材加以把握。比如教材第六章所涉及的回避概念。在刑事诉讼法课程学习当中，当然也会涉及一些相邻学科的概念，如犯罪、刑罚等，理解这些概念是理解刑事诉讼法学有关内容的前提，但因为不是刑事诉讼法学这门学科中的特有概念，一般情况下考试时不会作为名词解释题专门去考。、把握刑事诉讼各项程序的内容刑事诉讼法学作为
7、一门程序法学，各种程序制度是本学科的基本知识，考生应当熟记于胸。 刑事诉讼法学的内容虽然庞杂，但有一条明晰的线索贯穿始终，这就是刑事诉讼的程序。从开始的立案、侦查、到审查起诉，到开庭审理，到最后的执行，把程序搞清楚了，刑事诉讼的内容很容易理解和记忆。各项程序制度都有其具体的内容，比如管辖制度，分为立案管辖和审判管辖。立案管辖的内容包括人民法院、人民检察院、公安机关对不同案件受理范围的规定。审判管辖又分为地域管辖和级别管辖等内容。再如一审程序中的法庭审判，可以分为五个阶段：开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判。各个阶段又有一些具体规定，其中有些规定具有很重要的理论价值和实践意义，
8、对这些内容考生应重点掌握。如上面提到的法庭调查，应依什么顺序进行，调查的内容是什么，就是刑事诉讼法学这门课程需要掌握的。考试试题经常会涉及到一些程序上的问题，有时是直接要求回答各项程序的具体内容，比如简答自诉案件第一审程序有哪些特点；对判处死刑立即执行案件的复核内容有哪些，提起审判监督程序的条件有哪些等。也有一些题目不是直接考核程序，但考核内容涉及到程序的相关知识，如刑事诉讼的特点是什么，证据的审查判断标准是什么，回答这些问题，也离不开各项程序。、掌握刑事诉讼法学的基本理论刑事诉讼法学的基本理论也是指定教材的重要内容。基本理论是论述题的考核重点，具体阐述时一般要先给出该理论的定义，然后回答该基
9、本理论的具体内容或者含义。例如，如果考试中要求论述保障诉讼参与人诉讼权利的原则，在回答时应首先解释该原则的概念，可以引述刑事诉讼法典第十四条的规定。具体阐述该原则应当包括如下三方面的内容：（）诉讼权利是诉讼参与人所享有的法定权利，法律予以保护，公安、司法机关不得以任何方式加以剥夺，并有义务保障诉讼参与人充分行使其诉讼权利，对于刑事诉讼中妨碍诉讼参与人的各种行为，有责任采取措施予以制止。 （）诉讼参与人的诉讼权利受到侵害的时候，有权利使用法律手段维护自己的诉讼权利，如控告和请求公安机关、司法机关予以制止，有关机关对于侵犯诉讼权利的行为应当认真查处。 （）诉讼参与人的诉讼权利应当保障，并不意味着诉
10、讼参与人可以放弃其应承担的诉讼义务。需要注意的是，在回答这类题型时，允许进行合理的发挥，并不强调用语和措词完全同教材保持一致，但教材上所涉及的要点不可缺少，因为阅卷时是按照要点给分的，如果缺少要点将肯定会扣分。当然，展开论述时一定要用“法言法语“，不可乱用口语和白话。二、抓住重点，有针对性地进行复习刑事诉讼法学课程的学习过程主要是对有关知识的理解和记忆的过程，而这一学科的知识含量很大，要把教材的全部内容都记下来几乎不可能，而且也没有必要。因此复习时应当抓住重点，有针对性地进行学习，在全面复习的基础上，对重点内容投入更多的时间和精力，力图做到记忆深刻，掌握全面。抓住重点的关键在于确定哪些是重点内
11、容。确定重点的途径主要有：、对照大纲，明确不同考核知识点的考核要求刑事诉讼法学课程教学大纲和刑事诉讼法学学习指导 （主编：李文杰中国公安大学出版社）对每一章的考核知识点和考核要求都作出了明确的列举。在对考核知识点的考核要求中，一般都有识记、理解、掌握、应用四个层次。“识记“即要明白，懂得有关内容，能够识别并加以记忆，一般以填空、选择、判断的题型进行考核；“理解“即要领会有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“掌握“即十分清楚有关内容并能加以运用，一般以简答、论述、案例分析等题型进行考核。“应用“即熟知有关内容并能熟练运用，可以各种方式出题进行考核。能全面把握基本概念、
12、基本原理、掌握有关概念、原理的区别与联系；应用，在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理解决有关理论问题的实际问题。因为课程的命题，一般都根据大纲规定的考试内容和考核目标来确定考试范围，不会任意扩大或缩小考试覆盖面，因此，考生可据此确定复习的范围。在复习过程中，还可对照大纲的考核要求和不同能力层次的考试分数比例，明确对不同知识需要掌握的程度，适当安排和调整自己的复习时间和精力。这样复习显然可以收到事半功倍的效果。需要说明的是，不同的能力层次要求并不等同于试题的难易程度要求。试题的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，每份试卷中就题目的自身难度而言的，而能力层次要求是就考生对不同知识点需掌握的
13、程度而言的，二者不可混淆。、把握重点章节，进行重点复习，充分利用好多种媒体资源，开展网上互动学习。刑事诉讼法学考试指定教材共有二十章，章节很多，如果不分重点平均分配学习精力和时间很难收到良好的学习效果，因而需要把握重点章节。就整个课程来看，第八章和第九、章证据理论性强，对实践的指导意义也很显著，毫无疑问当属绝对重点章。另外，还有第一章刑事诉讼法概述，第二章刑事诉讼法的历史沿革，第三章刑事诉讼中的专门机关和诉讼参加人，第四章刑事诉讼基本原则，第五章管辖，第七章刑事辩护与代理，第八章刑事诉讼证据的一般理论，第九章刑事诉讼证明，第十章强制措施，第十一章附带民事诉讼，第十四章侦查，第十五章提起公诉，第
14、十六章第一审程序，第十七章第二审程序，第十八章死刑复核程序，第十九章审判监督程序，第二十章执行也都属于重点章。至于非重点章则包括第六章回避， ，第十二章期间和送达，第十三章立案等。在复习的过程中，有限的时间和精力当然应该向重点章倾斜，对这些章节必须认真钻研，尤其对其中的考核点，更应多下功夫，不但要能记住和理解，还要善于运用。但是，对非重点章也不能轻言放弃。实际上非重点章的很多课程内容，无论在理论上还是在诉讼实践中，都是非常重要的。而且，从应考的角度考虑，大纲在要求适当突出重点章节，体现本课程内容的特点的同时，还规定考试命题要覆盖到各章。因此，虽然考试的大部分分值尤其是像大题这样的题目将肯定分配
15、在重点章中，但非重点章无疑也要占有一定的分值。如果将这一部分完全放弃了，对顺利通过考试也会产生不利影响。、熟悉现行刑事诉讼法典，牢记重要法律条文值得注意的是，在认真学习教材的同时，最好把法律条文的体系、内容也参考透彻。这里所说的法律条文，主要是指现行刑事诉讼法典，即年月日第五届全国人民代表大会第二次会议通过，根据年月日第八届全国人民代表大会第四次会议关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的决定修正的中华人民共和国刑事诉讼法 。另外，年月日公布并施行的最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部、全国人大常委会法制工作委员关于刑事诉讼法实施中若干问题的规定等法律也属于本课程的重要参考资料。
16、刑事诉讼法学是一门应用性很强的专业法学课程，教材的编写基本上和现行刑诉法典保持一致，可以说，是现行刑事诉讼法典构成了教材的骨架。相形之下，教材的内容给这个骨架增添了血肉。掌握了刑事诉讼法典，就掌握了刑事诉法学的基本要领。三、如何回答刑事诉讼案例分析题案例分析题是刑事诉讼法学的必考题型，很多同学在答题时往往感觉茫无边际，不知从何下手进行分析，因而丢分的可能性较大，成绩也往往不理想。而实际上，回答案例分析题是有规律可循的。首先我们来看案例分析题的特征。第一，就其命题的方法来看，案例分析题一般是从教材、从法律条文到考题；也就是说，命题教师在命题时，如果认为教材中某一部分，或某一些法条重要，容易被忽视、被误解，就会围绕这部分教材和法条来设定案例分析题。因此，同学们可以相信，案例分析题不是层层迷雾，无从下手，其涉及的教材内容或法条一定是学习过的，只要能明白它究竟是考什么的，就为理请解题思路奠定了很好的基础。第二，案例分析题一般都是考教材中最重要的内容，即最基本的概念或法律规
