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1、 小学一年级语文上册期末复习计划 一年级上学期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学生学习语文的兴趣，汉语拼音和字词句是本册教材的重点内容。复习时应紧紧围绕教材，紧扣字词句来展开，引导把各个知识点掌握牢固，提高复习课的质量，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。因此，我是从以下几个方面进行复习的 一、 汉语拼音的复习 引导正确分辨、背诵和默写 23 个声母，24 个韵母和16 个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序和书写格式，正确区分 bd、pq、ft、eiie、iuui，掌握声韵母相拼的方法，掌握 j、q、x、y 与 相拼的去点规则和标调规则。能正确分解、组合音节，能正确
2、阅读辨析拼音词语，能补充音节，能给声母、韵母、整体认读音节、三拼音节、两拼音节、前后鼻音节、前后鼻韵母音节分类（送回家）。 编顺口溜标调：有 a 在，把帽戴，a 要不在 o e 戴，要是 i u 一起来，谁在后边给谁戴，单个韵母头上戴，i 上戴帽把点盖。 二、生字的复习 1、会正确书写和听写 100 个简单的汉字，掌握、会写它们的笔顺、第几笔是什么，会写汉字的基本笔画，会把音节和笔画连线，会看音节写笔画，会运用汉字的正确书写格式，并且能与相应的汉字组成词语。 2、会认读 400 个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。用平时采用的“加一加、减一减、变一变、换一换、编一编
3、”等识字记字方法的引导孩子，加深巩固，同时出一些相应的题进行巩固和练习过关。 3、进一步了解课文中出现的简单的象形文字，会进行连线。 4、会看图写字或者再组词。 5、能把部件和部首组字。 小学一年级语文上册期末复习计划 一年级上学期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学生学习语文的兴趣，汉语拼音和字词句是本册教材的重点内容。复习时应紧紧围绕教材，紧扣字词句来展开，引导把各个知识点掌握牢固，提高复习课的质量，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。因此，我是从以下几个方面进行复习的 一、 汉语拼音的复习 引导正确分辨、背诵和默写 23 个声母，24 个韵母和16 个整体认读
4、音节，掌握拼音的排列顺序和书写格式，正确区分 bd、pq、ft、eiie、iuui，掌握声韵母相拼的方法，掌握 j、q、x、y 与 相拼的去点规则和标调规则。能正确分解、组合音节，能正确阅读辨析拼音词语，能补充音节，能给声母、韵母、整体认读音节、三拼音节、两拼音节、前后鼻音节、前后鼻韵母音节分类（送回家）。 编顺口溜标调：有 a 在，把帽戴，a 要不在 o e 戴，要是 i u 一起来，谁在后边给谁戴，单个韵母头上戴，i 上戴帽把点盖。 二、生字的复习 1、会正确书写和听写 100 个简单的汉字，掌握、会写它们的笔顺、第几笔是什么，会写汉字的基本笔画，会把音节和笔画连线，会看音节写笔画，会运用
5、汉字的正确书写格式，并且能与相应的汉字组成词语。 2、会认读 400 个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。用平时采用的“加一加、减一减、变一变、换一换、编一编”等识字记字方法的引导孩子，加深巩固，同时出一些相应的题进行巩固和练习过关。 3、进一步了解课文中出现的简单的象形文字，会进行连线。 4、会看图写字或者再组词。 5、能把部件和部首组字。 三、 词语的复习 能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词（如：ABB 式、AABB 式、ABAC 式又-又-、越-越-）、搭配词组、补充完整词组、生字连线成词语、词语连线成词组、给生字组词扩词、辨析形近字组词、用旧字变新
6、字组词、看拼音写字组词、看部首写字组词、看部首写字组词、选字填空组词语、部首和部件连线组字再组词、划去不是同一类的词、词语接龙、能听写和看拼音写出两个字都是教材中出现的词语。然后进行相关题型的巩固练习。 四、句子的复习。 1、能把句子补充完整。 2、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。 3、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。 4、能连词成句。 5、能把错乱排列的词语连成一句通顺的话。 6、能给句子加标点。 7、能给句子末尾填写感叹词。 8、能选字填空组句子。五、写话复习 1、能看图写一句通顺的话，会用标点。 2、能按要求根据图画写出谁在什么时候，什么地方，干什么，会用标点，会按格式写。
7、 六、复习课时安排： 第 21 周 复习内容 课时数 周一 汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节；音节的分类；标调规则） 2 周二 汉语拼音（音节的分与合；拼写规则；看图写音节；补充音节） 2 周三 字词（看拼音写词语、生字扩词） 2 周四 字词（区别形近字、音近字、同音字、多音字组词；反义词、数量词） 2 周五 句子（乱词成句、把句子补充完整；仿写句子） 2 第 22 周 周一 阅读（按课文内容填空） 2 周二 猜谜语、课外阅读 2 周三 综合练习（结合单元练习中的有关题型进行复习） 2 周四 综合练习（结合单元练习中的有关题型进行复习） 2 周五 总结、反思、补漏、强化 2 三、 词语的复习
8、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词（如：ABB 式、AABB 式、ABAC 式又-又-、越-越-）、搭配词组、补充完整词组、生字连线成词语、词语连线成词组、给生字组词扩词、辨析形近字组词、用旧字变新字组词、看拼音写字组词、看部首写字组词、看部首写字组词、选字填空组词语、部首和部件连线组字再组词、划去不是同一类的词、词语接龙、能听写和看拼音写出两个字都是教材中出现的词语。然后进行相关题型的巩固练习。 四、句子的复习。1、能把句子补充完整。 2、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。3、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。 4、能连词成句。 5、能把错乱排列的词语连成一句通顺的话。6
9、、能给句子加标点。 7、能给句子末尾填写感叹词。 8、能选字填空组句子。 五、写话复习 1、能看图写一句通顺的话，会用标点。 2、能按要求根据图画写出谁在什么时候，什么地方，干什么，会用标点，会按格式写。 六、复习课时安排：第 17 周汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节；音节的分类；标调规则） 汉语拼音（音节的分与合；拼写规则；看图写音节；补充音节）第 18 周 字词（看拼音写词语、生字扩词） 字词（区别形近字、音近字、同音字、多音字组词；反义词、数量词） 第 19 周句子（乱词成句、把句子补充完整；仿写句子） 阅读（按课文内容填空） 猜谜语、课外阅读 第 20 周综合练习（结合单元练习中的有关题型进行复习）总结、反思、补漏、强化 。2014 年 12 月
