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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 10小学教师个人自我鉴定小学教师个人自我鉴定【自我评价自我评价】小学教师的任职要求只会越来越高，需要掌握的技能小学教师的任职要求只会越来越高，需要掌握的技能也会越来越多，自由常常自我促进，自我反思，才能与时也会越来越多，自由常常自我促进，自我反思，才能与时俱进。下面是由整理的小学教师个人自我鉴定，欢迎阅读。俱进。下面是由整理的小学教师个人自我鉴定，欢迎阅读。小学教师个人自我鉴定小学教师个人自我鉴定( (一一) )经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕
2、业生离开之际，我回顾之时，六年级毕业生离开之际，我回顾 20162016 的上半年，对的上半年，对教学过程做以自我评价：教学过程做以自我评价：一、课堂教学一、课堂教学1 1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施紊地实施; ;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合
3、学生实际水平的教学模到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。能力。在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平精品文档2016 全新精品
4、资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 10的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。2 2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。真上好每一节课，完成教学任务。3 3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料
5、，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。二、教学业务方面二、教学业务方面教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及用一定的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。识性知识内容，所以我也注意
6、利用各种渠道，不断积累。三、其他方面小学教师师德自我评价在本学期做到了三、其他方面小学教师师德自我评价在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。各项工作，勇挑重担。教学实绩自我评价教学实绩自我评价经过了一学期紧张的工作与学习，我将本学期的工作、经过了一学期紧张的工作与学习，我将本学期的工作、学习以及思想等方
7、面的情况总结如下：学习以及思想等方面的情况总结如下：一、教学工作方面一、教学工作方面精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 10本学期我继续担任六年级毕业班的信息技术教学工作，本学期我继续担任六年级毕业班的信息技术教学工作，同时还承担为代表学校参加各级教学研讨交流活动的教师同时还承担为代表学校参加各级教学研讨交流活动的教师制作教学课件，以及迎接各项学校工作检查的资料打印，制作教学课件，以及迎接各项学校工作检查的资料打印，和数据报表的技术辅助工作。在教学工作中，六年级的学和数据报表的技术辅助工作。在教学工作中，六年级的学生正处于青春期，逆反心理强，面对批评容
8、易冲动生正处于青春期，逆反心理强，面对批评容易冲动; ;学生家学生家中普遍都有电脑，有的平时经常上，造成了学习之间的计中普遍都有电脑，有的平时经常上，造成了学习之间的计算机水平差距很大。针对复杂的实际情况，我采取抓基础算机水平差距很大。针对复杂的实际情况，我采取抓基础知识点，注重学生之间的相互交流、共同研究式的学习，知识点，注重学生之间的相互交流、共同研究式的学习，让水平高的学生带动家中没有电脑的学生，努力用最容易让水平高的学生带动家中没有电脑的学生，努力用最容易理解的话把枯燥的理论和操作知识，变成好学易记的技能，理解的话把枯燥的理论和操作知识，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的知识
9、紧跟时代发展，拓宽他们并加入时尚元素，让学生的知识紧跟时代发展，拓宽他们的知识面。的知识面。在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的学生采取不同的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学学生采取不同的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学生，让他们互相研究，多动手，多动脑，这样既提高了学生，让他们互相研究，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的研究学习能力，又使他们养成合作学习的好习惯，生们的研究学习能力，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较好的效果。收到了较好的效果。二、业务学习方面二、业务学习方面在日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地在
10、日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地方，所以我时刻提醒自己要虚怀若谷，经常向经验丰富的方，所以我时刻提醒自己要虚怀若谷，经常向经验丰富的教师请教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同研究，教师请教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同研究，总结成功经验，吸取教训，力争让自己尽快成熟。总结成功经验，吸取教训，力争让自己尽快成熟。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 10我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也注意及时发现新的知识点，把握学生新的思想动态，和也注意及时发现新的知识点，把握学生新的思
11、想动态，和在求知方面的发展变化。根据这些实际情况，我利用络、在求知方面的发展变化。根据这些实际情况，我利用络、读书等多种渠道，对自己的知识体系不断进行更新、升级。读书等多种渠道，对自己的知识体系不断进行更新、升级。尽量做到学生提出的问题，都能得到满意的解答。尽量做到学生提出的问题，都能得到满意的解答。在工作中，我注重理论联系实际，先从书本上学到理在工作中，我注重理论联系实际，先从书本上学到理论知识，然后到工作岗位上，积极大敢地将学到的理论运论知识，然后到工作岗位上，积极大敢地将学到的理论运用到实际工作中，提高了效率，增长了水平。用到实际工作中，提高了效率，增长了水平。三、思想方面三、思想方面我
12、积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校交给我积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校交给的各项任务，参加学习的民主评议活动，主动开展批评和的各项任务，参加学习的民主评议活动，主动开展批评和自我批评。坚持每天通过读书看报、络和电视，了解国内自我批评。坚持每天通过读书看报、络和电视，了解国内外新闻，关注国际形势，使得自己的思想能够跟上时代的外新闻，关注国际形势，使得自己的思想能够跟上时代的步伐。步伐。本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接再厉，争取将工作做得更好。再厉，争取将工作做得更好。小学教师个人自我鉴定小学教师个人自我鉴定( (二二)
13、)我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，通过自己当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 10的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注
14、意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行育是其核心，古人云：其身正，不令而行; ;其身不正，虽令其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德
15、准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知束自己的言行，因为我深知“身教重于言教身教重于言教” ， “为人师表为人师表”是多么重要。是多么重要。做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育
