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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7幼师个人的工作计划幼师个人的工作计划幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流。以下是为您整理的幼儿交流。以下是为您整理的“幼儿教师的个人工作计划幼儿教师的个人工
2、作计划尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。积累经验，有计划地提高自己的业务水平。( (二二) )教育工作教育工作1 1、开展促进孩子全面发展的主题活动。、开展促进孩子全面发展的主题活动。(1)(1)大主题如下：大主题如下：“健康宝宝健康宝宝” 、 “树树” 、 “纸纸” 、 “蓝色的蓝色的大海
3、大海” 、 “炎热的夏天炎热的夏天” 。(2)(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育生活既教育”的教育观念，继续开展的教育观念，继续开展“主题生成主题生成” ，从多，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。(3)(3)根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。进来，让幼儿成为环境布置
4、的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7作者。作者。2 2、结合节日对幼儿进行品德教育。、结合节日对幼儿进行品德教育。三月份：开展三月份：开展“我爱妈妈我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。爱自己的母亲、老师等。四月份：开展四月份：开展“植树节植树节”活动，开展以环保为题材的活动，开展以环保为题
5、材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展五月份：开展“我是好帮手我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。惜别人的劳动成果。六月份：参加六月份：参加“六一六一”汇演筹备活动。布置节日的班汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。级，感受节日的欢愉。3 3、 “我的地盘我作主我的地盘我作主”的区域活动的区域活动为了让幼儿身心更为健康地发
6、展，以幼儿的发展为本，为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择， “玩玩角色游戏、搭积木、讲故事等角色游戏、搭积木、讲故事等” 。4 4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。作。用真心关爱周围的每一个孩子用真心关爱周围的每一个孩子; ;用热情孕育孩子的成长用热情孕育孩子的成长; ;用用自信放飞孩子的心灵自信放飞孩子的心灵; ;用快乐培养孩
7、子的健康。认真努力工用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油作，加油! !精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7新学期开始了，本学期我和新学期开始了，本学期我和 老师共同步入小班的生活。老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划
8、：开展各项工作。制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。到全方位的发展。二、幼儿发展的目标二、幼儿发展的目标( (一一) )健康领域健康领域逐步适应幼儿园的集体
9、生活，情绪基本愉快。逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。学习穿脱简单的衣裤、鞋。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。官懂得保护。愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。攀爬等动作。( (二二) )语言领域语言领域学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指
10、导写作 独家原创 4 / 7学习用普通话与人交流。学习用普通话与人交流。学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。按其行动。喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。达自己的认识和感受。( (三三) )社会领域社会领域愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。师或熟悉的成人。乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。中的快乐。在成人启发下学习关注他人明显的情
11、绪表现，学习在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。不同。学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。守基本规则。( (四四) )科学领域科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。颜色、大
12、小、形状等明显特征。喜欢操作、摆弄。喜欢操作、摆弄。亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7( (五五) )艺术领域艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。的感受。尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，尝试用自己喜欢的颜
13、色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。学习用画、剪、贴、撕、提等技能。学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。一起做音乐游戏。三、教育教学工作三、教育教学工作做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：教师应做好以下几方面的工作：(1)(1)
14、开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。来园的消极情绪。(2)(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。生感。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 /
15、 7培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。到生活有序。(1)(1)认识自己的标记认识自己的标记; ;(2)(2)学会正确的洗手办法学会正确的洗手办法; ;(3)(3)能安静午睡，不吵醒别人能安静午睡，不吵醒别人; ;(4)(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培养良好的学习常规。培养良好的学习常规。(1)(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中愿意参加各项集体活动，注意力集中; ;(2)(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; ;(3)(3)学会用语言表达自己的意愿学会用语言表达自己的意愿; ;能将玩具归类收好能将玩具归类收好; ;(4)(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。深入实践园本课程，将主题探究活动
