思修不定项选择

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1、I.绪论绪论 一、不定项选择题 1、与中学相比，大学生活最显著的变化体现在（ ABD ） A、学习要求的变化 B、生活环境的变化 C、求知欲望的变化 D、社会活动的变化 2、大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高（ A ） ，对于大学生的学习、生活、 交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。 A、独立生活能力 B、自主学习能力 C、社会交往能力 D、是非判断能力 3、进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（ ABCD ） A、自主学习的理念 B、全面学习的理念 C、创新学习的理念 D、终身学习的理念 4、创新学习是一种以（ C）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果

2、的学习。 A、奇思异想 B、瞬间顿悟 C、求真务实 D、封闭蛮干 5、一般来说，优良的学风应包含（ ABCD）A、勤奋 B、严谨 C、求实 D、创新 6、马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希 望达到光辉的顶点。 ”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养（ C ）的优良学 风。 A、求实 B、一丝不苟 C、勤奋 D、敢为人先 7、当代大学生承担的历史使命是（ BC ） A、构建社会主义和谐社会 B、建设中国特色社会主义 C、实现中华民族伟大复兴 D、建设 持久和平、共同繁荣的和谐世界 8、当今时代， （ B ）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。 A、国

3、际地位 B、科技文化 C、自然资源 D、民主政治 9、2006 年 3 月 4 日， （ A ）在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣 辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻” 。 A、胡锦涛 B、江泽民 C、温家宝 D、李长春 10、当今世界的时代潮流是（ ABD ） A、和平 B、发展 C、平等 D、合作 11、成为（ ABCD ）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立 的成才目标。 A、德 B、智 C、体 D、美 12、司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。 ”从司马光的这句话中，可以看出（ BD ） 、智是人才素质的灵魂、智是人才素

4、质的基础、德是人才素质的基础、德是是人 才素质的灵魂 13、大学的全面发展，就是（ BCD ）的全面提高 A、职业素质 B、思想道德素质 C、健康素质 D、科学文化素质 14、学习和实践（ D ）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求 A、 “三个代表”重要思想 B、中华民族传统美德 C、科学发展观 D、社会主义荣辱观 15、社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（ ABD ） ，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针 A、价值取向 B、道德规范 C、理论指南 D、行为准则 16、 “思想道德修养与法律基础”课以（ D ）为指导，帮助大学生全面提高思

5、想道德素 质和法律素质。 A、社会主义荣辱观 B、社会主义核心价值体系 C、科学发展观 D、马克思主义 17、开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（ ABCD ） ”的文明风尚。 A、知荣辱 B、讲正气 C、树新风 D、促和谐 18、学习“思想道德修养与法律基础“课有助于当代大学生（ ACD ） 。 A、认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B、获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值 C、掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D、摆正德与才的位置，做到德才兼备全面发展 19、 礼记中庸认为，道德修养应“

6、莫见乎陷，莫显乎微，故君子慎其独也” 。这种 “慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（ C ） 。A、学习科学理论 B、理论联系实际 C、知与行相统一 D、多思考深理解第一章第一章 一、不定项选择题 1、 （ D ）是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界 观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A、信念 B、信仰 C、志向 D、理想 2、理想的基本特征是（ ABCD ） 。 A、超前性 B、实践性 C、时代性 D、多样性 3、俄国著名作家尼古拉车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变 得空虚而渺小。 ”这句名言

7、告诉我们（ ABC ） 。 A、理想指引人生的奋斗目标 B、理想提供人生的前进动力 C、理想提升人生的精神境界 D、理想只是人们的主观意志 4、 （ B ）人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理 态度和精神状态。 A、信仰 B、信念 C、理想 D、毅力 5、信念具有以下哪些基本特征？（ AC ） A、稳定性 B、科学性 C、坚定性 D、现实可能性 6、下列属于科学信念的是（ D ） 。 A、生死有命，富贵在天 B、金钱万能，有钱就有一切 C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 7、从本质上讲，

8、理想和信念都是人类在（ B ）基础上产生的一种特殊的社会意识和精 神现象。 A、思想发展 B、社会实践 C、科学研究 D、哲学思维 8、在理想的内容体系中， （ B ）是其中的核心。 A、职业理想 B、社会理想 C、生活理想 D、道德理想 9、邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。 ”这说明（ ABC ） 。 A、社会实践是联系理想和现实的桥梁 B、有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 C、把理想转变为现实需要观苦奋斗、勇于实践 D、只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 10、信念的最集中、最高的表现形式是（ A ） 。A、信仰 B

9、、理想 C、志向 D、意志 11、现阶段，我国各族人民的共同理想是（ AC ） 。 A、建设中国特色社会主义 B、构建社会主义和谐社会 C、实现中华民族伟大复兴 D、全面建设小康社会 12、 （ C ）在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征 程。 A、四项基本原则 B、改革开放政策 C、社会主义制度 D、人民民主专政 13、 （ D ）是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果， 是中国人民长期探索的历史选择。 A、毛泽东思想 B、 “三个代表”重要思想 C、邓小平理论 D、马克思主义 14、大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念

10、，最重要的是学习和掌握马 克思主义的（ BD ） 。 A、基本理论 B、世界观 C、具体论断 D、方法论 15、作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（ ABCD ） 。 A、物质财富极大丰富 B、实行各尽所能、按需分配 C、人民精神境界极大提高 D、每个人 自由而全面发展 16、如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，通往彼岸的桥梁是（ A ） 。 A、实践 B、学习 C、智慧 D、幻想 17、当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（ D ） 。 A、在社会理想中实现个人理想 B、使社会理想服从个人理想 C、在个人理想中实现社会 理想 D、使个人理想服从社会理想 18、共产主义具

11、有以下哪几层的含义？（ ABED ） 、共产主义是一种理论学说、共产主义是一种现实运动 、共产主义是一种社会制度、共产主义是一种社会理想 19、司马迁说：“文王拘而演周易 ，仲尼厄而作春秋 ；屈原放逐，乃赋离骚 ；左 丘失明，厥有国语 ；孙子膑脚， 兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览 ；韩非囚秦， 说难 、 孤愤 ；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。 “司马迁的这句话告诉我们 （ BD ） 。 A、逆境往往可以把人打倒和打垮 B、受磨难而奋进才是身处逆境的学问 C、逆境消解了实现理想的可能性 D、要正确对待实现理想过程中的逆境 20、加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（ A ）为核心，深入进行树

12、立正确的 世界观，人生观和价值观教育。 A、理想信念教育 B、民族精神教育 C、公民道德教育 D、社会主义荣辱观教育第二章第二章 一、不定项选择题 1、爱国主义的基本要求是（ ABCD ） 。 A、爱祖国的大好河山 B、爱自己的骨肉同胞 C、爱祖国的灿烂文化 D、爱自己的国家 2、民族利益是（ AB ） 。 A、整体利益 B、长远利益 C、局部利益 D、暂时利益 3、在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为（ B ） 。 A、大力支持国家的经济建设 B、致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建设新中国 C、发扬我国博大精深的民族文化D、献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统

13、一大业 4、爱国主义的时代价值表现在（ ABCD ） 。 A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的 纽带 C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D、爱国主义是个人实现人生价值的力 量源泉 5、国家的核心利益是（ A ） 。 A、维护国家主权和领土完整 B、国家经济的发展 C、国家在国际竞争中的地位 D、维护民族团结 6、国家不是从来就有的，而是人类历史发展到（ B ）的必然产物。 A、原始社会 B、阶级社会 C、封建社会 D、奴隶社会 7、新时期，爱国主义的主题是（ C ） 。 A、促进世界和平 B、大力发展我国的经济 C、建设中国特色社会主义 D、

14、发扬中华民族的优良传统 8、爱国统一战线的范围包括（ D ） 。 A、全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者 B、全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 C、全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 D、全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国的 统一的爱国者 9、社会主义的爱国主义是（ ABC ） 。 A、爱祖国与爱社会主义的统一 B、爱祖国与爱人民的统一 C、爱祖国与建设祖国的统一 D、爱祖国与爱科学的统一 10、中华民族精神的核心是（ D ） 。 A、勤劳勇敢 B、自强不息 C、改革创新 D、爱国主义 1

15、1、下列语句和典故体现“自强不息“的民族精神的是（ ACD ） 。 A、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B、亲仁善邻 C、大禹治水 D、愚公移山 12、改革创新主要包括（ ABCD ） 。 A、理论创新 B、文化创新 C、制度创新 D、科技创新 13、民族区域自治制度的实行（ ACD ） 。 A、有利于维护和巩固祖国的统一 B、有利于推进祖国内地和台湾的统一进程 C、有利于维护各民族的利益和权利 D、有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展 14、立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该（ ACD ） 。 A、要有献身精神 B、要有经济基础 C、要有艰苦奋斗的精神 D、要有健康的身心

16、15、爱国主义是（ ABD ） 。 A、一种对祖国热爱的情感心理 B、一种社会意识和精神力量 C、中华民族特有的一种道德品质 D、一种人生道德规范和价值导向第三章第三章 一、不定项选择题 1、人生观的核心是（ B ） 。A、人生态度 B、人生目的 C、人生价值 D、人生意义 2、下列属于正确的人生目的的是（ CD ） 。 A、人生在世，吃穿二字 B、命里须有总须有，命里如无莫强求 C、为最广大人民群众的利益服务 D、要为祖国和人民的利益无私奉献 3、马克思对人的本质的科学论断确立于（ A ） 。 A、 关于费尔巴哈的提纲B、 共产党宣言 C、 劳动在从猿到人转变过程中的作用D、 论黑格尔哲学 4、人的本质属性是（ B ） 。 A、自然属性 B、社会属性 C、自然属性与社会属性 D、怎么本性 5、协调个人与他人关系应坚持的原