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1、桥涵工程施工技术桥涵工程施工技术（道路桥梁专业）（道路桥梁专业） 课课程程教教学学大大纲纲攀枝花市攀枝花市 XXXXX 学校学校建设工程教学部建设工程教学部 2012 年年 2 月月桥涵工程施工技术教学大纲桥涵工程施工技术教学大纲一、课程性质与任务一、课程性质与任务本课程是中等职业学校道路桥梁专业专业的一门主干专业课程。其主要任务是学习常见的公路桥梁和拱桥的上部构造形式以及桥梁墩台构造，其中包括桥梁承重构件（梁、板） 、桥面系和支座构造以及石拱桥和其他拱桥的构造。还学习常用的桥梁施工放样方法、一般施工工艺以及桥梁施工质量检验方法；培养学生拥有桥梁施工理论知识的基本能力；同时培养学生认真负责、严
2、谨细致的工作作风。为提高学生全面素质形成综合职业能力和为继续专业课程的学习打下基础。并注意渗透思想教育教学，加强学生的职业道德教育。二、二、 课程教学目标课程教学目标1知识目标能够描述桥梁的组成和分类；能够描述常用的公路桥梁的形式与构造；运用公路桥涵设计通用规范 、 公路圬工桥涵设计规范 、公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范 、 公路桥涵地基与基础设计规范解释公路桥涵施工技术规范中有关常用桥涵形式的施工要求。2能力目标应用公路桥涵施工技术规范和桥梁施工手册资料，按程序指导单项工程施工；进行施工测量和放样；按照公路桥涵施工技术规范中要求的工程施工质量标准，参与工程质量检验；描述桥涵工程中的
3、新结构、新方法、新工艺。3德育目标培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作态度；培养学生热爱专业、勤于钻研、乐于奉献的精神；培养学生对工民建事业的执著追求；培养学生实事求是的科学态度。三、学时与学分三、学时与学分本课程学时为：106 学时；学分为： 学分。四、四、 教学内容和要求教学内容和要求（1）绪论描述桥梁的发展史；论述桥梁的组成与分类；分析施加在公路桥梁上的作用简介。（2）桥梁施工准备工作与桥位施工测量描述桥梁施工准备工作；描述桥位施工测量。（3）桥梁基础施工桥梁基础施工的概述；描述扩大基础施工；描述桩基础施工；描述沉井基础施工。（4）桥梁墩台施工描述桥墩的概述；描述圬工墩台施工；描述混凝
4、土墩台施工；描述桥台附属工程施工。（5）钢筋混凝土简支梁桥施工描述简支梁桥施工方法和施工工艺；描述钢筋混凝土简支梁桥的制造工艺；描述装配式构件的起吊、运输和安装。（6 拱桥施工描述拱桥有支架施工；描述拱桥无支架施工。（7）涵洞施工描述涵洞的概述；描述各种涵洞的施工技术；描述涵洞附属工程施工。（8）桥面系施工描述梁铰接缝施工；描述伸缩装置及其施工要求；描述桥面铺装及其桥面防护设施的施工要求。五五、课课时时分分配配详 细 情 况周次授 课 内 容授课学时授课方式教具作业第一章第一章 绪论绪论（6 6）第一节 桥梁组成及分类2 2讲授讲授第二节 桥梁总体设计2 2讲授讲授第三节 施加在公路桥梁上的作
5、用简 介2 2讲授讲授第二章第二章 桥梁施工准备工作与桥位施桥梁施工准备工作与桥位施 工测量工测量（6 6）第一节 桥梁施工准备工作2 2讲授讲授第二节 桥位施工测量4 4讲授讲授第三章第三章 桥梁基础施工桥梁基础施工（1414）第一节 概述2 2讲授讲授第二节 扩大基础施工6 6讲授讲授第三节 桩基础施工6 6讲授讲授第四节 沉井基础施工简介2 2讲授讲授第四章第四章 桥梁墩台施工桥梁墩台施工（1212）第一节 概述4 4讲授讲授第二节 圬工墩台施工2 2讲授讲授第三节 混凝土墩台施工4 4讲授讲授第四节 桥台附属工程施工2 2讲授讲授第五章第五章 混凝土简支梁桥施工混凝土简支梁桥施工（12
6、12）第一节 简支梁施工方法和施工工序2 2讲授讲授第二节 混凝土简支梁桥的制造工艺6 6讲授讲授第三节 装配式构件的起吊、运输和 安装4 4讲授讲授第六章第六章 预应力混凝土桥施工预应力混凝土桥施工（1212）讲授讲授第一节 装配式预应力混凝土桥的施 工8 8讲授讲授第二节 悬臂施工法简介4 4讲授讲授第七章第七章 拱桥施工拱桥施工（1212）第一节 拱桥有支架施工6 6讲授讲授第二节 拱桥无支架施工6 6讲授讲授第八章第八章 涵洞施工涵洞施工（1414）第一节 涵洞概述4 4讲授讲授第二节 各类型涵洞的施工8 8讲授讲授第三节 涵洞附属工程施工2 2讲授讲授第九章第九章 桥面系的施工桥面系
7、的施工（1212）第一节 梁间铰接缝施工4 4讲授讲授第一节 伸缩装置及其施工4 4讲授讲授第一节 桥面铺装及桥面防护设施的 施工4 4讲授讲授六、实践环节六、实践环节(一)教学参观构造参观以施工现场为主。使学生获得感性知识，为学习专业知识打基础， 提高教学效果。(二)课程实训说明说明1. 本大纲适用于三年制道路桥梁专业专业。 2. 本教学基本要求中的教学时数为 106 学时 3. 本大纲突出桥涵工程施工技术的基本知识，桥涵构造与桥涵施工为教学 重点。4.在学习本课程时，需进行参观教学、大作业和测绘，加深对所学知识的 了解、掌握，突出学以致用。5. 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，以学生为 主体，充分调动学生学习的主动性和积极性。 6. 课堂教学应采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增加学生的感性 认识，启迪学生科学思维，注意理论联系实际，适时引进新的教学内容。 7. 要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问，学生作业，平时测验、 实践成绩及考试情况综合评价学生成绩，对在学习和应用上有创新的学生应特 别给予鼓励。
