优秀教师培训心得体会_1

上传人:繁星 文档编号:43330727 上传时间:2018-06-05 格式:DOC 页数:6 大小:30KB
返回 下载 相关 举报
优秀教师培训心得体会_1_第1页
第1页 / 共6页
优秀教师培训心得体会_1_第2页
第2页 / 共6页
优秀教师培训心得体会_1_第3页
第3页 / 共6页
优秀教师培训心得体会_1_第4页
第4页 / 共6页
优秀教师培训心得体会_1_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《优秀教师培训心得体会_1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀教师培训心得体会_1(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6优秀教师培训心得体会优秀教师培训心得体会心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字, ,怎么怎么样写好心得体会呢,以下样写好心得体会呢,以下优秀教师培训心得体会优秀教师培训心得体会由为由为您精心提供。您精心提供。我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,多样,有集中培训、分学科

2、培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们各具特色的前沿讲座,虽然

3、我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:中的几点心得体会:通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,

4、识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用, “教书教书精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6匠匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应考、摸索,朝着

5、教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。充分相信学生,积极评价学生。通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生”学到学到什么什么”

6、还让学生还让学生“学会学习学会学习” ,学生掌握了方法,终身受用,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与络技发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与络技术为核心

7、的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在络理论下知识突破了原有书本的限制,不学科的教学。在络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6变。传统的变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学的教学模式,已不能适应新课程模式,已不

8、能适应新课程“主动、探究、合作主动、探究、合作”学习方式,学习方式,传统观念下的传统观念下的“师者传道、授业、解惑师者传道、授业、解惑” “闻道有先后闻道有先后”的的观点,也将被基于新课程教学提出来的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用络进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践

9、能力,培养学环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。共同进步。通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到学到什么什么”还让学生还

10、让学生“学会学习学会学习” ,学生掌握了方法,终身受用,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与络技发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与络技术为核心的现代教育

11、技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6学科的教学。在络理论下知识突破了原有书本的限制,不学科的教学。在络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学的教学模式,已不能适应新课程模式,已不能适应新课

12、程“主动、探究、合作主动、探究、合作”学习方式,学习方式,传统观念下的传统观念下的“师者传道、授业、解惑师者传道、授业、解惑” “闻道有先后闻道有先后”的的观点,也将被基于新课程教学提出来的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用络进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养

13、学环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。生的创新精神,促进教与学的改革深化。 通过培训,让我通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 “爱爱”是教育是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈

14、干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈; ;要以自要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁; ;要以务实的要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长; ;要以独特的眼光要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运大胆创新,做到不拘一格,匠心独运; ;要不断完善自己多元要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终精品文档2016 全

15、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。的过程之中。通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号