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1、 当代大学生社会主义核心价值体系认同度当代大学生社会主义核心价值体系认同度 调研报告调研报告指导老师：徐 莉学生：熊吴越 20116027薛 斌 20116026杜 琦 20116028专业：土木工程专业 09 班学院：土木工程学院目录目录前言前言.-1-.-1- 【摘要摘要】 .-2-2- 【关键词关键词】 .-2-2- 一、调研目的一、调研目的.-2-2- 二、调查方法和对象二、调查方法和对象.-2-2- 三、分析与结果三、分析与结果.-10-10- （1）当代大学生对社会主义核心价值体系基本持认同态度. - 10 - （2）当代大学生对于社会主义核心价值体系的认知较为被动.-11- （3
2、）当代大学生对于社会主义核心价值体系的认同与践行没有达到充分统一.-11- （4）当代大学生对社会主义核心价值体系认同度存在地域性及政治面貌性差异.-11- 四、结论与建议四、结论与建议.-12-12- （1）应充分发挥先进分子的模范带头作用.-12- （2）社会转型期的平稳过渡.-12- （3）充分发挥多种媒体工具的宣传教育作用.-12- （4）注重理论学习与实践结合.-12-当代大学生社会主义核心价值体系认同度调研报告- 1 - 前言前言社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团 结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系是立足于经济基础上的价值认同体系， 涉及
3、经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面。 中国中央关于构建社会主义和 谐社会若干重大问题的决议指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同 理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱 观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 ” “十七大”首次将“建设社会主义核心 价值体系”纳入报告，指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。 提出要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设权过程，转化为人 民自觉地追求，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社 会主义意识形态的吸引力和凝聚力。然而在发展社会主义市场经济和对外
4、开放的条件下，西方国家对中国，尤其是中 国大学生有计划地实行文化战略，加之大学生普遍缺乏文化自觉，各种非马克思主义 意识形态和错误思潮得以在多元价值体系下膨胀，进而削弱社会主义意识形态在大学 生中的领导地位。大学生作为社会的高端知识分子、未来社会改革的生力军，将历史性地接过全面 建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重任，并将在很大程度上决定未来中国的社 会格局。因此，社会主义核心价值体系在当代大学生中的认同程度将充分决定社会主 义核心价值体系在未来中国社会的践行程度，将由此决定中国社会改良的走向，进而 决定我国社会主义现代化建设的宏伟目标乃至步入共产主义高级阶段能否早日实现。 社会主义核心价值
5、体系在大学生价值观教育中居于举足轻重的地位。调查目的： 本报告力求通过较深入的调研，切实了解当代大学生社会主义核心价值体 系认同度的现状，为社会主义核心价值体系在大学生的教育工作提供现实 基础及理论基础。 调查时间： 2012 年 5 月调查地点： 重庆大学虎溪校区调查对象： 大一及大二、大三学生调查方法： 抽样问卷调查调 查 人： 熊吴越、薛斌、杜琦调查分工： 问卷由三人共同商讨设计，并由三人在不同地点发放，数据收集及处理由 杜琦和熊吴越同学负责，然后三人共同商讨，分析，完成论文初稿，后经 多次修改，最终定稿。当代大学生社会主义核心价值体系认同度调研报告- 2 - 【摘要】 本报告通过问卷调
6、查的形式对“当代大学生社会主义核心价值体系认同度”这一课题进行了较深层次的调研，并由问卷反馈的结果给出了笔者的几点建议。【关键词】 社会主义核心价值体系 当代大学生 认同度 建议一、 调查方法和对象本次调研时间为 2012 年五月，采取不记名问卷调查及网上问卷调查相结合的形式开展调查，共发放问卷 200 份，收回问卷 190 份，从中选取有效问卷 100 份。调研对象主要针对重庆大学虎溪校区在校学生。以下是调查问卷的具体题目分析：1.您对社会主义核心价值体系有何种程度的认识？ A、非常了解（深入理解其主要内容及内涵） B、基本了解（了解其主要内容及内涵） C、初步了解（了解其部分内容及内涵）
7、D、基本不了解（几乎不了解其内容及内涵） E、完全不了解（完全不了解其内容及内涵） 调查结果如图：分析：认知是认同的基础，本题期待通过“您对社会主义核心价值体系有何种程 度”这一问题调研同学对于社会主义核心价值体系的认知度。从调研结果看，18.4%的 同学选择了“非常了解（深入理解其主要内容及内涵） ” ；23.9%的同学选择了“基本了 解（了解其主要内容及内涵） ” ；36.8 的同学选择了“初步了解（了解其部分内容及内 涵） ” ；另有 5.5%的同学选择了“完全不了解（完全不了解其内容及内涵） ” 。2.您是通过何种途径了解社会主义核心价值体系的？（请按照对您的影响程度由大至小 的顺序进
8、行排序）18.40%23.90%36.80%15.40%5.50%非常了解 基本了解 初步了解 基本不了解 完全不了解数数据据分分布布当代大学生社会主义核心价值体系认同度调研报告- 3 - A、大学课堂的“两课”（马克思主义理论课及思想品德课）教学 B、电视媒体 C、互联网媒体 D、平面媒体 E、其它 调查结果如图：40.20%24.10%16.10%6.90%12.70%“两课”教学 电视媒体 互联网媒体 平面媒体 其他数数据据分分布布分析：研究社会主义核心价值体系在大学生中的传播途径亦是调研其认知方面的 重要一环，本题期待通过“您是通过何种途径了解社会主义核心价值体系的？”这一 问题调研同
9、学对于社会主义核心价值体系的认知度。从调研结果看，40.2%的同学首先 选择了“大学课堂的“两课” （马克思主义理论课及思想品德课）教学” ；24.1%的同学 首先选择了“电视媒体” ； 16.1%的同学首先选择了“互联网媒体” ；6.9%的同学首先 选择了“平面媒体” ；另有 12.7%的同学首先选择了“其它” 。3.2007 年金融危机时期，马克思所著资本论在欧美销售火爆，而在当代中国社会， 极少数人开始叫嚣“”，对此，你的看法是： A、马克思主义仍适用于今日中国且必将适用于未来的中国 B、马克思主义未必适用于未来的中国 C、马克思主义一定不适用于未来的中国 D、不清楚马克思主义的具体内容
10、 调查结果如图：40.20%27.60%13.80%18.40%适用 未必适用 不适用 不清楚数数据据分分布布当代大学生社会主义核心价值体系认同度调研报告- 4 - 分析：马克思主义作为社会主义核心价值体系的灵魂居于指导地位，本题期待 通过“2007 年金融危机时期，马克思所著资本论在欧美销售火爆，而在当代中国 社会，极少数人开始叫嚣“” ，对此，你的看法是：”这一问题调研 同学对于马克思主义的认知度。从调研结果看，40.2%的同学选择了“马克思主义仍适 用于今日中国且必将适用于未来的中国” ；27.6%的同学选择了“马克思主义未必适用 于未来的中国” ；13.8%的同学选择了“马克思主义一定
11、不适用于未来的中国” ；另有 18.4%的同学选择了“不清楚马克思主义的具体内容” 。4.您是否认同马克思主义作为科学的指导思想，同样适用于个人事迹生活中？ A、完全同意 B、基本同意 C、基本不同意 D、完全不同意 调查结果如图：19.40%56.20%16.10%8.30%完全同意 基本同意 基本不同意 完全不同意数数据据分分布布分析：马克思主义作为科学的认识论与方法论，对于我们学生的日常生活也具有 重要意义，本题期待通过“您是否认同马克思主义作为科学的指导思想，同样适用于 个人事迹生活中？”这一问题调研同学对于马克思主义的践行度。从调研结果看， 19.4%的同学选择了“完全同意” ；56
12、.2%的同学选择了“基本同意” ；16.1%的同学选择 了“基本不同意” ；另有 8.3%的同学选择了“完全不同意” 。5.您对中国特色主义共同理想持何种态度？ A、完全认同 B、基本认同 C、基本不认同 D、完全不认同 调查结果如图：当代大学生社会主义核心价值体系认同度调研报告- 5 - 24.00%58.60%10.30%7.10%完全认同 基本认同 基本不认同 完全不认同数数据据分分布布分析：中国特色主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题能够凝聚力量， 本题期待通过“您对中国特色主义共同理想持何种态度？”这一问题调研同学对于中 国特色主义共同理想的认同度。从调研结果看，24.0%的同
13、学选择了“完全认同” ； 58.6%的同学选择了“基本认同” ；10.3%的同学选择了“基本不认同” ；另有 7.1%的同 学选择了“完全不认同” 。6.对于中国的未来，在美国存在两种截然相反的论调，一方认为在 2016 年前，中国整 体经济将赶超美国；另一方则认为在 2016 年前，中国经济将彻底崩盘。对此，你的 看法是： A、对中国的未来非常有信心 B、对中国的未来比较有信心 C、对中国的未来不太有信心 D、对中国的未来非常没信心 调查结果如图：38.90%44.70%10.50%5.90%有信心 比较有信心 不太有信心 没信心数数据据分分布布分析：本题与时事结合，期待通过“对于中国的未来，在美国存在两种截然相反 的论
