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1、 关于以团队协助能力为主题的培训方案关于以团队协助能力为主题的培训方案一、培训目的：一、培训目的：为了增强同学们的团队协助意识，建立共同的价值观，营造合作氛围，提 高其团队协助能力，促进同学们之间的情谊，今天特此举办这次培训活动，希 望同学们通过理论讲授和一系列的游戏活动，来深入了解团队精神，培训主题 为团队协助能力 。二、培训原则：二、培训原则：挑战自我，熔炼团队。三、培训需求：三、培训需求：1、差距：三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮，一个人的能力是有限的，很 多同学在处理问题的时候都会忽略团队的力量，所以导致出现了“单臂人”性 质角色（即一人处理事件，忽略与他人协助） ；2、弥补：通过以课程、游
2、戏的方式增强同学们的团队意识，从而提高 其沟通、协助能力。四、培训对象：四、培训对象：XXX 学院管理学院 10 级人力资源班的同学。五、培训内容：五、培训内容：内容大概情况如下，具体实施： 1、开场.(播放一个自制的视频，5 分钟) 再讲述一下该视频的制作过程，引出 主题。 2、抓阄分组,(分小组，大概 5 个人一组，让同学们想出队名、口号并推选队长) （ 10 分钟） 3、开场白.(首先培训师自我介绍，然后讲述理论，接着带入游戏)（3 分钟） 4、游戏：进行“舞动全城 ”游戏，规则， （没有奖惩，当作一个团队的热身游 戏，并公开表扬最好的一组，还有点评） 。 5、游戏：“舞动全城”后，培训
3、师总结游戏经验与每组表现，和落败组的失利 的原因。 （一共 10-15 分钟） 6、游戏“踩气球（我踩，我踩，我踩踩踩） ” ， （暖场） ，踩完气球，惩罚（扭 PP） 。(8 分钟) 7、游戏：“一起来更精彩” ，规则， （奖励全部都有奖励，但赢得组就奖品多 些） 。 （810 分钟） 8、培训师通过事实例子来说明团队协作精神，团队是一个整体，缺少一个人都 不可以（5 分钟） 9、总结全节培训课。 （如时间多的话就可加后备游戏：“带盲人走路” ，大概 8 分钟。 ）六、培训时间：六、培训时间： 2010 年 12 月份（第十四周待定） 。七、培训地点七、培训地点：. XXX 学院科技中心 6
4、 楼。八、培训形式：八、培训形式： 1、讲授法； 2、以游戏形式；九、培训主讲师：九、培训主讲师： 09 人力资源管理（2）班A、B十十、培训组织人：培训组织人：09 人力资源管理（2）班（A、B、C、D、E、F、G、H、I、J） 。十一、考评方式：十一、考评方式：问卷调查表（由 10 级学生对该场培训课程进行整体的评估分析）十二、具体实施步骤：十二、具体实施步骤：1.培训前准备工作培训前准备工作 （1）播放音乐；（助教播放） C （2）学员报到，要求在签到表上签名；（由 2 名助教负责签到） H、I （3）引导学员入座（以小组形式对号入座）以及派发该场培训课程的问卷调查 评估表；（1 名助教
5、负责派发表） G、J （4）培训师自我介绍及课程讲授；A、B （5）学员心态引导、宣布课堂纪律。 （由 3 名助教负责引导以及维持纪律） 。D、E、F2.培训开始的介绍工作培训开始的介绍工作 （1）培训主题； （2）培训师的自我介绍； 培训师开场白说：亲爱的同学们、老师，大家好！我是这次培训课程的讲 师，我是来至 09 人力资源管理（2）班的 A（B） ，很高兴能担任这次的讲师。 同学们，你们都是我们最有力的支持，成员没有团队意识，各行其是，那么， 团队的目标将永远无法实现。在我们创建和谐学习、生活、工作，必须增强团 队意识。只有大家积极配合，团结协作，才能焕发出生机和活力。我相信今天 的课程
6、一定会让同学们感受到团队的精神，我们一起来分享吧。我们培训课程 主题是团队协助能力 。 （3）后勤安排以及管理规则介绍； （4）培训课程的简要介绍； （5）培训目标以及日程安排的介绍；（6） “舞动全城”游戏，具体情况如下表：人数 15-25 人时间 视人数而定 场地 室内道具 音乐 程 序1. 每组选一个领队，其他队员跟着领队摆好队形 2. 培训师助教随机播一首音乐（1-3 分钟） ，领队要根据音乐编一支 舞，其他队员要跟着领队一起跳（自由发挥） 3. 评分标准：领队领导能力、队员合作能力 【培训师说：这是一个让大家明白团队协助重要性的活动，希望大家在过程中 多多去体会团队需要的是什么. 讲
7、述该游戏程序】（7）进行“我踩我踩我踩踩踩”游戏，具体情况如下表：: 人数15-25 人时间8 分钟 场地室内用具气球 游 戏 程 序1. 每组派出两个同学为代表 2. 每组的两个代表各伸出一只脚绑在一起，然后在脚上绑 上 3-5 个气球 3. 游戏开始后，每组的代表既要保护自己的气球不被踩破， 又要用另外没绑气球的脚去踩其它组的气球 4. 当自己组脚上的气球全部被踩破后，这组的那个代表就 自动退回自己座位坐好 5. 最后脚上剩有气球的代表是最后的赢家【培训师请现场的学员说说其分享（占时 5 分钟） 】（8）进行“一起来更精彩”游戏，具体情况如下表： 人数15-25 人时间8-10 分钟 场地
8、室内用具乒乓球 游 戏 程 序用乒乓球拍托住乒乓球，在一定范围内用最短速度通过指 定地点并返回起点，而且不让乒乓球落地，把球传给下一 个，用时最短的组，为胜利者。（9）：“你是我的眼” ，具体情况如下表：后备游戏后备游戏人数15-25 人时间 场地室内用具椅子、眼罩 游 戏 程每队选一位组员出来做代表，用眼罩蒙住眼睛，其他组员 在他的对面做指挥，帮助他绕过场地的障碍物，到达目的 地，用时最短的那一组就算赢。序3.培训知识内容的传授培训知识内容的传授 （1）助教注意观察讲师的表现以及学员的反应动态，从而及时与讲师沟通、协 调；（2）休息时间的控制；（3）做好课程的记录（摄影、录像等） ；（由一名
9、助教负责摄影、录像）4.对整个培训过程进行回顾与评估对整个培训过程进行回顾与评估 (1)在培训的最后阶段，进行总结所学的内容点；(2)学员之间共同分享对其的体会；5.培训后的工作培训后的工作 （1）向学员们致谢； 【培训师：谢谢同学们的到来，没有同学们的积极配合就不会有这次成功的培 训课。 】 （2）回收问卷调查评估表；（助教负责进行回收）（3）清理场地、检查设备；（培训课程的所以组织人进行清理、检查）（4）培训效果的评估分析；（培训师进行统计数据，作出培训效果分析报告）（5）作出培训效果评估分析报告反馈给本培训专业老师 十三、培训费用预算；十三、培训费用预算；十四、签发人：十四、签发人：本培训计划的审批人姓名：XXX 学院管理学院09 人力资源管理（2）班 XXX 组序号名称单价数量金额 1、气球5 元1 份5 元2、问卷调查表0.3 元25 份7.5 元3小奖品2 元5 份10 元 总计：22.5 元2010 年 11 月 29 日
