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1、比较文学与语文教育练习题比较文学与语文教育练习题一、填空一、填空1、中国比较文学的开山之作，王国维的 是发表在教育类刊物上，在 1904 年 6 月的教育世界杂志上刊出。2、现任中国比较文学学会会长、国际比较文学学会副会长的乐黛云先生为中国大百科全书所撰写的比较文学条目中的定义：比较文学是“文学研究的一个分支，它是历史地比较研究两种以上 之间互相作用的过程、文学与其他艺术形式以及其他意识形态相互关系的学科”3、文学研究整体化的另一个意义指向是跨越 的局限，从总体文学和世界文学的角度审视文学。4、民族文学，指的是在多民族国家中那些保持着自己独特的民族文化传统与民族语言文字的民族，它们遵循共同的美
2、学标准，所保留下来的 的书面与口头文学。5、国别文学又称为国家文学，是按照国家这个政治概念和地域人为划分成的文学。它可以由多个民族文学所组成，也可以是单一民族文学所构成。国别文学的精髓是 ，而且可用来书写成文学作品。6、总体文学是指为了找出具有普遍性规律，对 所进行的全面、综合性的研究。7、作家的民族身份认同，指作家个人对于 的认同。8、从广义上讲，凡域外文学的诸因素刺激了本土的文学，使其产生了并非基于固有传统上的各种新变化，均可称为“ ”，如借用、模仿、改编、翻版等。9、负影响：一国文学在外来影响刺激下所产生的新的文学流派与思潮，往往被用来反对本国的固有传统或 ，这就是文学中的负影响。10、
3、一国文学希望从反面得到自己所需要的外国的影响作用，指那些借批判外国文学，从反面支持本国文学的某种趋势与意图。这种影响是 。11、超越影响：某些作家作品在国外的影响，超出 ，这种现象就是超越影响。12、虚假影响：某些作家有意用虚假的 ，给自己的作品增加审美情趣，为读者制造某种假象，以便影响他们的审美意向，这种现象就被称为虚假影响。13、回返影响：一国文学中的某些因素为某个外国作家所接受，并产生了巨大影响，这种 的现象就是回返影响。14、流传学是以放送者为研究的起点，以 为研究的终点，探求一件作品、一位作家、一种文体、一种国别的文学在国外的成就、声誉、反响的学问。15、渊源学又称源流学。它是从接受
4、者的角度，去探求放送者即输出影响者、一个作家或一种文学在主题、题材、人物、情节、风格、语言等方面曾经 的外来因素。16、平行研究把 的不同民族文学，在主题、题材、文体、情节、人物形象、风格特点等文学内部的诸多方面实际存在的类同和差异作为研究重点，经过推理分析，然后得出有益的、往往又具有某种规律性、理论性的结论。17、题材学主要研究 在不同民族文学中的不同形态及其文化历史。18、文类学研究文学的种类和类型，也就是研究文学的 。19、主题学研究 在不同民族或国家文学中的表现形式或被处理的方式，并进一步辨析、阐发之所以产生不同点的那些民族或国家的文化背景、道德观念、审美情趣等方面的异同。20、主题是
5、对 和塑造形象所得出的高度浓缩与升华的思想结晶。答案：1红楼梦评论2 民族文学 3 民族文学和国别文学 4 具有本民族特质 5 具有一种统一的语言作国语 6 所有的文学现象 7 民族文化 8 影响 9 当时占统治地位的理论和文风 10 反影响 11 在本国范围内的影响 12 异国题材内容 13 影响回返 14 接受者 15 吸收和改造 16 无直接关系 17 同一题材 18 体裁 19 同一主题思想及其相关因素 20 题材的提炼二、单项选择二、单项选择1、汉语文教育进入新世纪以来，有一个趋势越来越明显，那就是试图扭转自宋朝中叶以来 的倾向。a 重文章轻文学 b 重文章轻语言 c 重文学轻语言
6、d 重文学轻文化2、影响研究主要采用 考证法，以考察国际文学间文学交流史中的事实。a 历时性 b 历史性 c 事实性 d 史实性3、直线方式的渊源(或称孤立式的渊源)研究的目的是从一部作品重新找到另一国文学作品的渊源，可以是题材，可以是情节和细节，也可以是思想。当然，这类研究所感兴趣的还是 的渊源关系。a 思想史 b 艺术史 c 文化史 d 文学史4、印象的渊源，指风景、艺术品、音乐等在视觉和听觉中的 ，勾起了作家创作的情感和思想，使作品有了它的色彩、气氛或音响。a 印象 b 表象 c 象征 d 记忆5、集体的渊源亦称“”，指一个作家不是受一部外国作品或一国文学的影响，而是受到许多外国文学的影
7、响。换言之，是以一个作家为中心点，探讨他受益于外国文学的一切事实联系。这种情况一般只有在兼收并蓄的大作家身上才有可能或体现。a 方正研究 b 圆形研究 c 楔形研究 d 全面研究6、法国学派的理论基础是 。a 形式主义 b 实证主义 c 实用主义 d 新批评7、鲁迅的狂人日记受到了 创作的影响。a 契可夫 b 果戈里 c 高尔基 d 托尔斯泰8、吕氏春秋中刻舟求剑一文，其故事受到了“乘船失钵喻”的影响，“乘船失钵喻”记载于 。a五卷书b佛本生经c罗摩衍那d梨俱吠陀9、平行研究是 提倡的重要研究方法。a 英国学派 b 法国学派 c 美国学派 d 俄国学派10、类比比较是从 的文学现象入手进行分析
8、。a 相似 b 相异 c 相同 d 相反11、对比比较是从 的文学现象入手进行分析。a 相似 b 相同 c 相异 d 相反12、主题学研究是从某一 入手，打破时空界限，融会各民族文化，找出同一主题、题材、情节、人物典型在不同民族作家笔下的不同表现。a 人物 b 情节 c 主题 d 题材13、曾任耶鲁大学比较文学教授的美籍捷克学者韦勒克指出文学艺术作品本身是文学研究的中心，“为此，我们必须正视 这个问题，它是美学的中心问题，是文学艺术的本质”。a 艺术性 b 语言性 c 文化性 d 文学性14、阐发研究是一种 的、相互的阐发，通过具体的、细微的研究来说明基本道理。a 反向 b 多向 c 单向 d
9、 双向15、早在汉代，“从外国来华的和尚想要翻译佛经，必须同中国和尚或居士合作才能胜任”。译者往往需借“外书”，即中国道家和儒家学说中哲理上的名词术语，来附和“内学”，即佛教教义中类似和等同的概念。这种被称之为“ ”的方法，尽管有生搬硬套、牵强附会之嫌，但依稀可辨阐发研究的雏形。a 格致 b 格式 c 格律 d 格义16、狄尔泰认为：一部作品即是一个整体，要通过个别的词和词的组成来理解，可是这些词的充分理解，又需要有对整体的理解作前提。于是，整体须通过局部来了解，局部须在整体联系中才能了解。这就形成了“ ”。a 整体阐释 b 闭合阐释 c 循环阐释 d 阐释的循环17、阐发研究和阐释学的不同点
10、在于，阐释学认为对任何事物的理解都不是用空白的头脑去被动地接受，而是以头脑里预先准备好的思想内容为基础，用活动的意识去参与。人们头脑里意识中的这种“先结构”，在阐发研究那里变成了 。a 某种理论模式 b 某种文化模式 c 某种方法论 d 某种阐释模型18、“阿甘正传的白描艺术”，属于 研究。a 影响 b 阐发 c 平行 d 跨学科19、“哈奴曼与孙悟空”， 属于 研究。a 影响 b 阐发 c 平行 d 跨学科20、“漫游者的夜歌与江雪比较”， 属于 研究。a 影响 b 阐发 c 平行 d 跨学科答案：a2 a3 a 4 a 5b6 b 7 b 8 b 9c10 c 11 c 12 c 13d1
11、4d15d16d17a18b19a20c三、多项选择三、多项选择1、比较文学是以跨民族、 、跨文化与 为比较视域而展开的文学研究。a 跨语言 b 跨学科 c 跨中外 d 跨文学2、从宏观层面讲，影响的类型有正影响、反影响、负影响、回返影响、 、虚假影响、单向影响、 、直接影响、间接影响。a 超越影响 b 双向影响 c 多向影响 d 卓越影响3、流传学的影响类型：总体影响、个别影响、技巧影响、 、 等a 内容影响 b 形象影响 c 意义影响 d 人物影响4、渊源方式主要有五种：笔述的渊源，口传的渊源， 的渊源，直线方式的渊源，和 的渊源。a 印象 b 集体 c 原型 d 个体5、美国意象派诗人庞
12、德的在一个地铁车站受到了 和 的影响。a 日本古诗 b 日本俳句 c 中国古诗 d 汉俳6、柳宗元的黔之驴在创作中化用了 和 中的故事a梨俱吠陀 b佛本生经 c五卷书 d罗摩衍那7、鲁迅曾经谈到，当他构思药时曾从两篇外国作品中得到启示和触发，这就是俄国作家安特莱夫的短篇小说 和屠格涅夫的散文诗 。a牙医 b齿痛 c工人与白手人 d白手人8、平行比较主要有两种模式，一种是 比较，一种是 比较。a 类推 b 类比 c 对比 d 反比9、主题研究可归入 研究范畴，而主题学基本上属于 研究范畴。a 阐发 b 接受 c 影响 d 平行10、平行研究对于语文教育的启示是：坚持文学形式的 价值，注重作品的内
13、在因素和 价值。a 综合 b 社会学 c 独立 d 美学答案：ab2 ab 3 ab 4 ab5bc/6 bc/7 bc/8 bc/9cd10 cd比较文学与语文教育综合测试一 单选题:1.汉语文教育进入新世纪以来，有一个趋势越来越明 显，那就是试图扭转自宋朝中叶以来_的倾向。A.a 重文章轻文学B.b 重文章轻语言C.c 重文学轻语言D.d 重文学轻文化2.影响研究主要采用_考证法，以考察国际文学 间文学交流史中的事实。 A.a 历时性B.b 历史性C.c 事实性D.d 史实性3.直线方式的渊源(或称孤立式的渊源)研究的目的是 从一部作品重新找到另一国文学作品的渊源，可以 是题材，可以是情节
14、和细节，也可以是思想。当然， 这类研究所感兴趣的还是_的渊源关系。 A.a 思想史B.b 艺术史C.c 文化史D.d 文学史4.印象的渊源，指风景、艺术品、音乐等在视觉和听 觉中的_，勾起了作家创作的情感和思想，使 作品有了它的色彩、气氛或音响。 A.a 印象B.b 表象C.c 象征D.d 记忆5.集体的渊源亦称“_”，指一个作家不是受一 部外国作品或一国文学的影响，而是受到许多外国 文学的影响。换言之，是以一个作家为中心点，探 讨他受益于外国文学的一切事实联系。 A.a 方正研究B.b 圆形研究C.c 楔形研究D.d 全面研究6.法国学派的理论基础是_。 A.a 形式主义B.b 实证主义C.
15、c 实用主义D.d 新批评7.鲁迅的狂人日记受到了_创作的影响。 A.a 契可夫B.b 果戈里C.c 高尔基D.d 托尔斯泰8.吕氏春秋中刻舟求剑一文，其故事受到了 “乘船失钵喻”的影响，“乘船失钵喻”记载于 _。 A.a五卷书B.b佛本生经C.c罗摩衍那D.d梨俱吠陀9.平行研究是_提倡的重要研究方法。 A.a 英国学派B.b 法国学派C.c 美国学派D.d 俄国学派10.类比比较是从_的文学现象入手进行分析。 A.a 相似B.b 相异C.c 相同D.d 相反多选题:1.比较文学是以跨民族、_、跨文化与_为 比较视域而展开的文学研究。 A.a 跨语言B.b 跨学科C.c 跨中外D.d 跨文学2.从宏观层面讲，影响的类型有正影响、反影响、负 影响、回返影响、_、虚假影响、单向影响、 _、直接影响、间接影响。 A.a 超越影
