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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5八年级地理教师年终工作总结八年级地理教师年终工作总结转瞬间一学期快结束了。以下是为您整理八年级地理转瞬间一学期快结束了。以下是为您整理八年级地理教师年终工作总结教师年终工作总结, ,供您参考，希望对你有所帮助，供您参考，希望对你有所帮助，过去的一年也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕过去的一年也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：耘、不断进取的一年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质一、加强师德修养，提高道德素质我认真学习政治思想理论，认真学习我认真学习政治思想理论，认真学习义
2、务教育法义务教育法 、教师法教师法 、 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范等教育等教育 法律法规法律法规; ;对对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导; ;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处; ;对待家长对待家长做到：主动协调，积极沟通做到：主动协调，积极沟通; ;对对 待自己做到：严于律已、待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。以身作则、为人师表。二、加强地理知识学习，练好扎实的教学基本功二、加强地理知识学习，练好扎实的教学基本功在地理教学方面，我加强教育理论学习，
3、提高教学水在地理教学方面，我加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，我做了下面的工作：平。为了上好课，我做了下面的工作：1 1、课前准备：备好课。、课前准备：备好课。认真学习贯彻认真学习贯彻 义务教育地理课程标准，钻研教材。义务教育地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。应的措施。考
4、虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5知识传授给学生。知识传授给学生。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到教案。每一课都做到“有备而来有备而来” ，每堂课都在课前做好充，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总
5、结，并认真搜集每节课的可件和课课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。培养。2 2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反
6、馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。作业，减轻学生的负担。增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生分明，言简意赅，
7、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻学生学得容易，学得轻 松，学得愉快松，学得愉快; ;注意精讲精练，在注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; ;同时在同时在精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。能力，让各个层次的学生都得到提高。3 3、
8、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在课后，、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学的辅导，要提高学习知识性的辅导，更重要的是学的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，
9、使之对学习萌的重要性和必要性，使之对学习萌 发兴趣。要通过各种途发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法
10、，给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意要特别注意 给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。欲也会随之增加。为了不断提高自己的教学水平，积极认真参加集体备为了不断提高自己的教学水平，积
11、极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自己我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自己在教学过程中的不
12、足之处。上课时务求每一课都上得生动、在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。学生提出的问题。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平过去的一个学期，我担任八年级地理的教学。我积极过去的一个学期，我担任八年级地理的教学。我积极投入到素质教育的探索中，加快教育、教学方法的研究，投入到素质教育的探索中，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的
13、能力。在教学程的能力。在教学 中，我大胆探索适合于学生发展的教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高方法。加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力学生自学能力; ;给学生提供合作学习的氛围，为学生提供机给学生提供合作学习的氛围，为学生提供机会，培养他们的创新能力。会，培养他们的创新能力。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。这些都有待以后改进。在明年的教学工作中，我将不断的总结经验，扬长避在明年的教学工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把新学期的地理教学工作做得更好。短，争取把新学期的地理教学工作做得更好。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5
