英语写作基础教程

《英语写作基础教程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语写作基础教程（182页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、英语写作基础教程英语写作基础教程A Basic Course in Writing 主讲主讲: Priscillapan 教学大纲教学大纲 一一. 教学对象教学对象 本课程的教学对象是本课程的教学对象是 高等专科英语专业的高等专科英语专业的 学生或具有同等水平学生或具有同等水平 的自学者的自学者._ 二二. 教学目的与要求教学目的与要求 通过本课程的教学通过本课程的教学, 使使 学生初步掌握英语写学生初步掌握英语写 作技能作技能, 学会用英文写学会用英文写 叙述叙述,说明性的短文和说明性的短文和 一般性应用文一般性应用文. (1) 用英文写叙述用英文写叙述,说说 明性的短文明性的短文: 要求学

2、要求学 生能根据命题列出作生能根据命题列出作 文提纲文提纲,在在 1 小时内写小时内写 出不少于出不少于 200 词的短词的短文文, 内容切题内容切题,完整完整,条条 理清楚理清楚,语句连贯通顺语句连贯通顺, 语法基本正确语法基本正确. (2) 用英文写一般性用英文写一般性 的应用文的应用文: 要求学生要求学生 能根据提示写出能根据提示写出 知知,贺贺 卡卡,便条便条,申请书申请书,邀请邀请 函函,简历简历, 格式正确格式正确, 语言得体语言得体._ 三三. 教学安排教学安排 本课程本课程 3 个学分个学分, 在在一个学期内开设一个学期内开设, 每周每周 3 学时学时,共计共计 54 学时学时

3、._ 四四. 教学内容教学内容 本课程主要教学内容本课程主要教学内容 如下如下: (1) 文稿格式文稿格式; (2) 句子结构句子结构; (3) 构段方式构段方式; (4) 谋篇布局谋篇布局; (5) 摘要摘要;(6) 应用文应用文._ 五五. 教学原则教学原则 (1) 在教学过程中在教学过程中, 要充分考虑成人学习要充分考虑成人学习 的特点和本课程的特的特点和本课程的特 点点, 注重对学生遣词造注重对学生遣词造 句这两种能力的培养句这两种能力的培养; (2) 在教学过程中在教学过程中, 教师应以指导学生自教师应以指导学生自 学为主学为主, 以电视教学和以电视教学和 课堂教学为辅课堂教学为辅,

4、 采用多采用多种教学手段对学生进种教学手段对学生进 行写作训练行写作训练._ 六六. 测试测试 _ 实行全国统一的闭卷实行全国统一的闭卷 考试考试.考试采用百分制考试采用百分制, 60 分及格分及格. 实施方案实施方案 一一,课时安排课时安排 _“英语英语 写作基写作基 础础“课内总学时为课内总学时为 54 小时小时,课外练习时数为课外练习时数为54 小时小时. 二二,具体学习安排具体学习安排_ _ (一一)基本技能的学基本技能的学 习习:6 课时课时,要求掌握标要求掌握标 点符号的用法点符号的用法. _ (二二)句子的写作句子的写作: 9 课时课时,要求掌握句子要求掌握句子 统一性统一性,连

5、贯性连贯性,重点突重点突 出的写作技巧出的写作技巧. _ (三三)段落的写作段落的写作 :6 课时课时,要求掌握段落要求掌握段落统一性的写作统一性的写作,学会主学会主 题句和扩展句的运用题句和扩展句的运用. _ (四四)一般性文章和一般性文章和 应用文的写作应用文的写作 :30 课课 时时,要求掌握基本应用要求掌握基本应用 文的写作文的写作,这是本课程这是本课程 的重点部分的重点部分(具体内容具体内容 附后附后). _ (五五)期末复习期末复习:3 课时课时,全面复习本学习全面复习本学习 的教学内容的教学内容,模拟考试模拟考试.三三,教学意见教学意见_ _ 1) 作文课应该作文课应该 以教师讲

6、解以教师讲解,学生练习学生练习 为主为主. _ 2) 授课重点应授课重点应 该放在写作技能技巧该放在写作技能技巧 的训练上的训练上,理论知识可理论知识可 以适当少讲以适当少讲. _ 3) 有条件的分有条件的分 校可以充分利用网上校可以充分利用网上 资源和现代技术设备资源和现代技术设备,利用互联网上的英语利用互联网上的英语 写作网站扩大学生的写作网站扩大学生的 阅读两阅读两;利用视频展示利用视频展示 台把学生所写的优秀台把学生所写的优秀 文章向全班批改文章向全班批改,也可也可 以讲普遍性的问题以讲普遍性的问题;等等 等等. 考试题型考试题型 一一,考试题型与要求考试题型与要求 _ 本课程的考试依

7、本课程的考试依 据教学大纲的要求据教学大纲的要求,重重点考查应用文写作和点考查应用文写作和 一般文体的写作一般文体的写作.考试考试 为闭卷考试为闭卷考试,总分为总分为 100 分分. _ 1.应用文写应用文写 作作 _ 根据提示写一个根据提示写一个 不少于不少于 50 词的通知词的通知 和一个不少于和一个不少于 100 词词 的便条的便条,要求语言通顺要求语言通顺, 用词得体用词得体,格式正确格式正确.满满分为分为 30 分分; _ 2.命题作文命题作文 _ 根据所给题目及根据所给题目及 写作提纲或规定场景写作提纲或规定场景 等等,写一篇不少于写一篇不少于 200 词的作文词的作文,要求符合文

8、要求符合文 章类型特点章类型特点,内容切题内容切题, 语言通顺语言通顺.满分为满分为 70 分分. 二二,考试模拟试题考试模拟试题 一一,Write a notice into the box according to the following facts:(10 分分) _乒乓球赛乒乓球赛 _ 地点地点: 1 号球室号球室 : _ 北京商业学校对北京商业学校对 北京语言文化大学北京语言文化大学 _ 时间时间:5 月月 8 日日 用六用六 下午五时下午五时 二二,Write a note based on the given facts:(20 分分) : _ 时间时间:6 月月 9 月月

9、_ 对象对象:Prof. Stone_ _ 内容内容:对不起对不起, 不能赴不能赴 3 点的约会点的约会.我我 的论文由的论文由,于被朋友锁于被朋友锁 上了上了,不能带来不能带来.我不知我不知 他何时返回他何时返回.如果方便如果方便,我能在明日下午五时我能在明日下午五时 在系办公室见您吗在系办公室见您吗 若若 不行不行,请明早特便条放请明早特便条放 在我的信箱里在我的信箱里,信箱号信箱号 606.谢谢谢谢._ _ 留言者留言者:吴敏吴敏 三三,Write an essay of no fewer than 200words:(70 分分) :_ Title:_ Qualification of

10、 a Good University Student _ Aids: _ First Paragraph:_Your point of view of being a good university student _ Second Paragraph: What makes a good university student (with some examples) _ Third Paragraph:_Conc lusion 平时作业平时作业 英语写作基础平时作英语写作基础平时作 业业(大作业大作业)共四次共四次,主主要检查同学们对英语要检查同学们对英语 应用文写作的掌握情应用文写作的掌握

11、情 况况._ 1)完成完成 P125 页页 Exercise 1 (Notice Writing) 2)完成完成 P126 页页 Exercise 3 (Note Writing) 3)完成完成 P126 页页 Exercise 4 (Letters Writing) 4)完成完成 P126 页页 Exercise 5 (resumes Writing)_ 另外另外,任课教师可以根任课教师可以根 据教学内容据教学内容,适当补充适当补充 写作练习写作练习.General Remarks on Writing _Writing _makes an exact man. _Great use and

12、 popularity _Needing Much Knowledge _Useful for Reading and Spoken _Great Difficulties as well Targets of this Course At the end of this course, you should be able: _to use the punctuation marks correctly; _to write correct sentences; _to write more effective sentences ; _to compose a full essay; _t

13、o write a practical essay like a note, a letter, or a notice etc. Arrangement _ I Writing the title II Leaving the margins III Paragraphing IV Capitalization V Dividing words Writing the title Be placed in the middle of the first line Every word of the title should be capitalized No full stop should

14、 be used at the end of a title Margins A. leave margins at the top and bottom and on the side of each page. Never write on a full page. B. left side margin should be wider if the work is to be bound. C. For students, it is advisable to write on every other line. Paragraphing A. Indentation (Space) .

15、 . . . . B. Block . . . . . Handwriting Regrettably, an English writer is not so concerned with the aesthetics in handwriting as a Chinese writer is. Be neat and legible. A. Make your “t“s different from your “e“s; B. Make your “r“s different from your “v“s; C. If cross out a word, no brackets but a thick line across it; D. If add a word, write it above, not below; E. Two common ways of writing the letters: form loops and print Syllabification When