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1、1初中初中语语文文毕业总毕业总复复习习(文言文部分文言文部分) 一、一、 论语论语六则六则 文学常识文学常识 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家创始人。 论语是儒家经典之一，记录孔子及其弟子言行的语录体书。它与大学 、 中庸 、孟子合称为四书，共二十篇，每篇分若干章，章的长短不一，前后两章之间不一定有什么关联。 课文涉及学习态度、学习方法和思想修养，大多是名言警句，有人们熟悉的 成语“温故知新” 、 “不耻下问” 、 “学而不厌” 、 “诲人不倦” 、 “不亦乐乎” 、 “择 善而从” 、 “三人行必有我师”等。 中心思想与写作特点中心思想与写作特点 孔子很
2、重视学习态度，强调要终身“学而不厌” ，特别提倡互相学习的态度。 最可贵的是孔子提倡“不耻下问”的精神，其中“三人行必有我师焉”的“三 人”当然不会都是强于自己的人，这里指出无论何时何地都要虚心向别人学习。 文章用简约的语言表达精深的道理，论述言简意深，富有哲理。 习题习题 1、 联系上下文，解释下列加点的词学而时习之，不亦说（yu）乎（ ）人不知而不愠（yn）( )学而不思则罔（wng） （ ） ， 思而不学则殆（di） （ ）敏而好学，不耻下问（ ） 学而不厌（ ） ，诲人不倦（ ）2、翻译下列句子有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉敏而好学，不耻下问3、本课
3、所选各则都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法。试分别举例说明。学习态度： 学习方法： 24、 “而”字的基本用法有两种，顺接和转接。顺接，指用“而”字连接两个部分，意思是顺着下来的，如“学而时习之”这种情况，在白话里通常不必用起连接作用的词。转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，如“学而不思” 。从课文中找出顺接、转接的例子。表示顺接： 表示转接： 5、 论语六则中阐述学习与思考辨证关系的句子是：“ ，。 ”6、生活中表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴的意思时，我们常常引用论语中孔子说的话：“ ， 。 ”二、二、 卖油翁卖油翁 文学常识文学常识 欧阳修，字永叔，自号醉翁
4、，晚年又号六一居士，宋代政治家、文学家。由于他在北宋文学新运动中作出了贡献，是文学史上常说到的“唐宋八大家” （韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）之一。【中心思想和写作特点】本文简短明了，生动、具体地阐明了“熟能生巧”这样一个道理。打油是件小事，但卖油翁却能熟练操作，不用漏斗，用油提直接向油瓶倒油，而不外溢。它告诉我们业精于勤，熟能生巧，同时还告诉我们，在成绩面前不能骄傲自满，自以为是，只有虚怀若谷，勤学苦练，才能取得优异的成绩。陈尧咨由于技高位尊，骄矜自夸，虽然出言不逊，气势咄咄逼人，但在卖油翁镇定答对和当场献技印证的情况下，他是有所领悟有所触动的。 “笑”字隐隐道出他的
5、这种心理。该篇用两人态度和心理状态的对比描写来表现人物，选材精当，人物形象突出。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“”无他，但手熟尔。康肃忿然月：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。【练习】1、文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？32、联系上下文，揣摩下列加点的词的情味。公亦以此自矜 有卖油翁释担而立，睨之，久而不
6、去 见其发矢十中八九，但微颔之 康肃笑而遣之 3、解释下列加点的词但微颔之 （ ） 见其发矢十中八九（ ）以我酌油知之（ ） 以钱覆其口 （ ）以杓酌油沥之（ ） 以我酌油知之 （ ）笑而遣之 （ ） 以钱覆其口 （ ）尝射于家圃 （ ） 释担而立 （ ）尔安敢轻吾射（ ） 自钱孔入而钱不湿（ ）康肃笑而遣之 （ ）4、解释下列加点词的古今义。但手熟尔 古义： ，今义： 尔安敢轻吾射 古义： ，今义： 5、翻译下列句子。尔安敢轻吾射 康肃笑而遣之 汝亦知射乎 我亦无他，惟手熟尔 公亦以此自矜 三、三、 三峡三峡【文学常识文学常识】郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。本文选自水经注 。 水经注
7、是我们国古代水利地理学一部重要文献。这部书又具有浓厚的文学意味，书中许多记叙山川景胜4的文字，竟是一段段优美散文，成为古文佳作。【中心思想和写作特点中心思想和写作特点】本文用彩笔描绘了三峡的景致，先总写三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。作者融情入景，最后以忧伤的渔歌作结，表现了山水虽佳，世上犹有劳贫的思想感情。文章短小精悍，风格流利清新，动静结合，有声有色，本文似一幅美丽的山水画卷，挂在人们眼前，展示了祖国河山的雄伟奇丽，无限壮观的景象。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里
8、，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 【练习练习】1.解释下面加点的字。有时朝发白帝，暮到江陵。 （）虽乘奔御风不以疾也。 （ ）清荣峻茂，良多趣味 （ ）晴初霜旦，林寒涧肃 （ ）略无阙处 （ ）属引凄异（ ）2、辨别下列句子中加点词的意义。自三峡七百里中 （ ） 沿溯阻绝 （ ） 自非亭午夜分 （ ） 绝巘多生怪柏 （ ）3、翻译下列句子。或王命急宣。 至于夏水襄陵 虽乘奔御风不以疾也 晴初霜旦，林
9、寒涧肃 空谷传响，哀转久绝 4选出加点词词义相同的一项（ ）5A 或：或王命急宣 或以钱币乞之 B 林：青林翠竹 林寒涧肃 C 绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D 素：素湍绿潭 可以调素琴5请分别概括三峡四个季节的特点。夏季： 春冬： 秋季： 6填写出描写三峡形势的语句。体现三峡长的语句是： 体现三峡险的语句是： 体现三峡窄的语句是： 表现山河秀丽的语句是： 7文中的“良多趣味”指的是什么？8文末引用渔歌的作用是什么？四、四、 爱莲说爱莲说 文学常识文学常识 周敦颐，字茂叔，宋代哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他濂溪先生。其作品收在周元公集 。 “元公”是周敦颐死后的谥号。“说”是一种文体，即可以说明议论，也可用来抒发感情。这篇文章“借花喻人” ，是一篇借物咏志讽世的散文。文中先用衬笔，再转去写莲，突出莲的高洁可爱，婉曲地批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。然后将菊、牡丹、莲一一拟人，从映衬中表达文章的主旨及自己的思想感情。【中心思想和写作特点中心思想和写作特点】爱莲说将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生
