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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9高二数学教学计划高二数学教学计划 数学教学计划数学教学计划 高二教高二教 学计划学计划以下是教案计划频道编辑为您整理的高二数学教学计以下是教案计划频道编辑为您整理的高二数学教学计划，供您参考，划，供您参考，一、指导思想：一、指导思想：具体目标如下。具体目标如下。1.1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们景、应用，体
2、会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。动，体验数学发现和创造的历程。2.2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。数据处理等基本能力。3.3.提高数学地提出、分析和解决问题提高数学地提出、分析和解决问题( (包括简单的实际包括简单的实际问题问题) )的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。知识的能力。4.4.发展数学应用意识和创新意识
3、，力求对现实世界中发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。5.5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。锲而不舍的钻研精神和科学态度。6.6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9的理性精神，体会数学的美学意义
4、，从而进一步树立辩证的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教学措施：二、教学措施：1 1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。2 2、注意从实例出发，从感性提高到理性、注意从实例出发，从感性提高到理性; ;注意运用对注意运用对比的方法，反复比较相近的概念比的方法，反复比较相近的概念; ;注
5、意结合直观图形，说明注意结合直观图形，说明抽象的知识抽象的知识; ;注意从已有的知识出发，启发学生思考。注意从已有的知识出发，启发学生思考。3 3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。习惯，进行辨证唯物主义教育。4 4、抓住公式的推导和内在联系、抓住公式的推导和内在联系; ;加强复习检查工作加强复习检查工作; ;抓抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提
6、高学生分析问题的能力。高学生分析问题的能力。5 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。择不同教法。6 6、重视数学应用意识及应用能力的培养。、重视数学应用意识及应用能力的培养。一一. .学情分析学情分析高二高二 5 5 班共有学生班共有学生 7373 人，人， 8 8 班共有学生班共有学生 7070 人。两个人。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他精品文档201
7、6 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。还是会有好成绩的。二二. .教学计划教学计划1.1.加强自身学习。加强自身学习。加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从
8、教科书时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。决定着研读教材的必要性。他山之石，可以攻玉。一个人由于生活的环境，面他山之石，可以攻玉。一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，
9、多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。裨益。强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。因此，积极参与新课改培训，时代的需要，是发展的需要。因此，积极参与新课改培训，
10、领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的，只领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的，只精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9有这样，才能使自己的知识新陈代谢。有这样，才能使自己的知识新陈代谢。认真参与组内备课。珍惜每周一次的集体备课，充认真参与组内备课。珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课机会，从同行们那里学习到自己缺分利用好这次集体备课机会，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安排，落乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安排，落实好课时要求。实好课时要求。增强听课意识。按照学校的要求，积极参
11、加新课改增强听课意识。按照学校的要求，积极参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。记录亮点，积累亮点，点亮亮点。2.2.抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。精选精讲
12、例题。对于学生自己学得会的，不讲，对精选精讲例题。对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨论后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老于学生讨论后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受能力的，一听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受能力的，一概不讲。概不讲。精心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反馈，精心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的高低，一定层面可以反映教学效果的高低，因作业质量的高低，一定层面可以反映教学效果的高低，因此，作业的布置需
13、要科学化，分层化，多样化，且知识点此，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。具有全面性。3.3.做好课后辅导工作。做好课后辅导工作。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。利用自习课时间，寻找需要帮助的学生进行辅导，利用自习课时间，寻找需要帮助的学生进行辅导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。4.4.做好
14、作业、考试反馈工作。做好作业、考试反馈工作。学生认真完成作业和考卷，老师进行批改，总结共性学生认真完成作业和考卷，老师进行批改，总结共性问题，发现个性问题，有针对性的给以反馈，及时消除困问题，发现个性问题，有针对性的给以反馈，及时消除困惑。惑。5.5.规范作答，养成良好习惯。规范作答，养成良好习惯。现在学生的数学答卷，条理不清晰，逻辑混乱，因果现在学生的数学答卷，条理不清晰，逻辑混乱，因果颠倒，这是基础不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。因颠倒，这是基础不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。因此，现阶段抓好规范答题，有助于学生良好数学思维的养此，现阶段抓好规范答题，有助于学生良好数学思维的养成，避免
15、将来高考失分和日后生活的凌乱。成，避免将来高考失分和日后生活的凌乱。6.6.培养学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用。培养学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用。兴趣是最好的老师。数学难，数学烦，难在何处，烦兴趣是最好的老师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方在何方? ?找到原因，对症下药，通过课堂，移植中外数学趣找到原因，对症下药，通过课堂，移植中外数学趣味知识，让学生体会到数学的价值所在，通过多媒体，降味知识，让学生体会到数学的价值所在，通过多媒体，降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。以上是这个学期的教学工作计划，在实施过程中，将以上是这个学期的教学工作计划，在实施过程中，将及时作出调整，以期达到教与学的最佳效果。及时作出调整，以期达到教与学的最佳效果。一、指导思想：一、指导思想：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 9使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未
