文言实词专项练习

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1、育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1文言实词专项练习文言实词专项练习一词多义练习1、解释下列各组句子中加点词的词义，并指出属于本义的一项（ ）拔：是以先帝简拔以遗陛下（ 提拔 ） 势拔五岳掩赤城 （ 突出、超出 ）皆峭拔险怪 （ 挺拔 ） 项庄拔剑舞 （ 抽出来，本义） 秦伐赵，拔石城 （ 攻陷 ）策：振长策而御宇内 （ 马鞭子，本义 ） 乃褫豪民衣自衣，复自策其马 （ 鞭打、鞭策 ）归而求救国之策 （ 筹划、计策、策略 ）除：为除不洁者 （ 清扫 ） 为汉家除残去秽 （ 去除 ）予除右丞相兼枢密使 （拜官授职） 黎明即起，洒扫庭除 （台阶，梯级，本义）次：余

2、船依次俱进 （次序、顺序） 又间令吴广之次所旁丛祠中（驻扎、停留，本义）全国为上，破国次之 （ 较差的、次等的 ）辞：今者出，未辞也 （辞别、告辞，本义） 而侯生曾无一言半辞送我（言辞、话）臣死且不避，卮酒安足辞（推辞、辞让） 大行不顾细谨，大礼不辞小让（拒绝、计较）敌：势均力敌 （相当、相等） 寡不敌众 （ 抵挡 ）秦人开关延敌 （敌人，本义） 恐前后受其敌 （ 敌对、攻击 ）伐：坎坎伐檀兮，置之河之干兮（砍伐，本义） 齐师伐我 （ 讨伐、攻打 ）此王霸之伐也 （ 功业 ） 每一令出，平伐其功 （ 自夸、炫耀 ）负：秦贪，负其强 （凭借、倚仗 ） 吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也（辜负）廉颇闻之，

3、肉袒负荆 （背，本义） 决负约不偿城 （ 违背）宁许以负秦曲 （担负，使动 ） 故不战而强弱胜负已判矣 （ 失败 ）景：至若春和景明 （ 日光，本义 ） 以欹为美，正则无景 （ 风景、景色）天下云集响应， 赢粮而景从（ 同“影” ，形影 ） 举：杀人如不能举 （ 全、尽 ） 待公子举酒 （ 向上托，本义 ） 永元中，举孝廉 （ 推 举、推荐 ） 举大计亦死，等死，死国可乎（ 发动） 西举巴蜀，东割膏腴之地 （全部攻占）2、选出下列句中加点词与 A 句中加点词词义相同的一句（ F ）A乃丹书曰：“陈胜王。 ” B.卒买鱼烹食，得鱼腹中书。 C.彼童子之师，授之书而习其句读 者。 D.吾今以此书与

4、汝永别矣。 E.上书谏寡人者，受中赏。 F.秦御史前书曰：“”3、下列加点的词解释完全正确的一组是（ B ）出则无敌国外患者（在外面，指国外） 日初出大如车盖（与“入”相对，升）史噤不 敢发声，趋而出（出现） 两岸青山相对出（出没） 山高月小，水落石出（显露，出现） 敌出不意，大惊扰（出育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2现）殚其地之出（拿出来） 予独爱莲之出淤泥而不染（出产）古之圣人，其出人也远矣（超出，超过） 近岸，卷石底以出（超出）A. B. C. D.4、选出加点词的意义全都不相同的一组（ C ）愿及未填沟壑而托之郯子之徒，其贤不及孔子今成皋、陕西大涧

5、中，立土动及百尺疾在腠里，汤熨之所及也小惠未遍，民弗从也。吾从而师之臣尝从大王与燕王会境上从此道至军中日夜望将军至，岂敢反乎？并汾乔木，望秋先陨。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。敢用是为怨望。杌陧之象，视清季有加。盖其又深，则其至又加少矣万钟于我何加焉。登高而招，臂非加长也，而见者远。5、从下面两组句子中，各找出一个加点词词义不同于其他的句子。屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与。玉斗一双，欲与亚父。呼尔而与之，行道之人弗受。与嬴而不助五国也。 ( ) 赵尝五战于秦，二败而三胜。于是从散约败，争割地而赂秦。成败之机，在于今日。只有霜中败叶，零落难堪。 ( )6、下列各句中“难”的含义

6、已作了归类，选出归类正确的一项（ A ）子良无以难 朝野喧哗，难之终不能屈青楼梦好，难赋深情 一夫作难而七庙隳然豫州新败之后，安能抗此难乎 非常之谋，难于猝发A./ B./ C./ D./7.下列句中加点的“固”字是多义词，从所给的词义中选择恰当的义项填入句后的括号内。A.坚固 B.坚持、坚决 C.顽固、固执 D.本来 E.当然 F.诚然至于颠覆，理固宜然（ D ） 呜呼！岂设君之道固如是乎？（ D ）秦王恐其破璧，乃辞谢，固请（ B ） 荆州与国邻接，江山险固。 （ A ）秦孝公据殽函之固，拥雍州之地（ A ） 子固仁者，然愚亦甚矣！ （ F ）独夫之心，日益骄固（ C ） 百姓皆以王为爱也

7、，臣固知王之不忍也（ E ）四、通假字及其练习1、指出下列各句中加点通假字的本字。召有司案图，指从此以往十五都予赵。 “案”通“按”育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 3顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 “炎”通“焰”植其杖而芸。 “芸”通“耘”出门看火伴，火伴皆惊惶。 “火”通“伙”秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？ “不（fu） ”通“否”为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？ “得”通“德”今殴民而归之农，皆著于本。 “殴”通“驱”燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。 “振”通“震”秦王还柱而走，卒惶急不知所为。 “还”通“环”贾家庄为巡徼所陵迫死。

8、 “陵”通“凌”2、指出下列句中的通假字，并写出本字。使臣奉璧，拜送书于庭。 “庭”通“廷”汝识之乎？ “识”通“志”市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。 “直”通“值”赵王岂以一璧之故欺秦邪？ “邪”通“耶”善哉！技盖至此乎？ “盖”通“盍”见侯生，具告所以欲死秦军状，辞决而行。 “决”通“诀”手裁举，则又超忽而跃。 “裁”通“才”其称文小而其指极大。 “指”通“旨”政通人和，百废具兴。 “具”通“俱”君子生非异也，善假于物也。 “生”通“性”11 请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子。 “乡”通“向”12 翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 “翼”通“翌”13 距关，毋内诸候。

9、“距”通“拒” ， “内”通“纳”14 孤不度德量力，欲信大义于天下。 “信”通“伸”15 愿伯俱言臣之不敢倍德也。 “倍”通“背”16 旦日不可不蚤自来谢项王。 “蚤”通“早”17 激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？ “曷”通“何”18 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 “景”通“影”19 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。 “厌”通“餍”20 有勇力者聚徒而衡击。 “衡”通“横”阅读与练习夏，齐孝公伐我北鄙（边地） ，卫人伐齐，洮（to，鲁地）之盟故也。公使展喜犒师，使受命 于展禽（人名） 。齐侯未入竟（同“境” ） ，展喜从之，曰：“寡君闻君亲举玉趾（亲劳大驾） ，将辱于敝邑（指

10、 鲁国，自谦之词） ，使下臣犒（慰劳）执事（左右侍从） 。 ”齐侯曰：“鲁人恐乎？”对曰：“小人 （下层人）恐矣，君子（上层人）则否。 ”齐侯曰：“室如县罄（县：同“悬” 。罄：同“磬” ，一 种中空的乐器。县罄：此喻贫乏，一无所有。室内空无一物） ，野无青草，何恃而不恐？”对曰： “恃先王之命。昔周公、大公股肱周室，夹辅（左右两面合力辅助）成王。成王劳之，而赐之盟， 曰：世世子孙无相害也！载在盟府（掌管盟约文书档案的官府） ，太师职（掌管）之。桓公是 以纠合诸侯，而谋其不协，弥缝（弥补缝缀，即补救）其阙，而匡救其灾，昭旧职也。及君即位， 诸侯望之曰：其率（遵循）桓之功！我敝邑用（因此）不敢保

11、聚（修筑城郭，集合兵甲） ，曰： 岂其嗣世（即位）九年，而弃命废职？其若先君何？君必不然。 恃此以不恐。 ”齐侯乃还。 1、找出下列句中的通假字，并写出本字。齐侯未入竟，展喜从之。 通假字： 竟 本字： 境 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 4室如县罄，野无青草，何恃而不恐？ 通假字： 县罄 本字： 悬磬 弥缝其阙，而匡救其灾。 通假字： 阙 本字： 缺 2、比较下列句中加点词的意义和用法载在盟府，太师职之。 意 义： 掌管 用法： 名作动 而弃命废职，其若先君何？ 意 义： 职务 用法： 名词 3、指出下列句中加点词与本文“其率桓之功”中加点词意义相同的一项

12、（ B ）A.将军身率益州之众而出秦川。 B.率由旧章。C.六国破灭，率赂秦耶？ D.自应贞洁以率臣僚。4、指出下列句中加点词与“昔周公、大公股肱周室”中加点词用法不同的一项（ D ）A.晋军函陵，秦军氾南。 B.晋灵公不君。C.曹子手剑而从之。 D.其后秦稍蚕食魏。5、指出下列两组句中加点词与本文例句中加点词意义相同的一项例句：“夏，齐孝公伐我北鄙” （ C ）A.（廉颇）曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此矣。 ” B.肉食者鄙，未能远谋。C.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 D.我皆有礼，夫犹鄙我。例句：“弥缝其阙，而匡救其灾，昭旧职也。 ” （ B ）A.奉之弥繁，侵之愈急。 B.敢拜子之弥缝鄙邑。C.旷日弥久而无益于理。 D.弥山跨谷。