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1、活动名称活动名称:魔法奶奶的电话魔法奶奶的电话活动目标:1、运用已有的经验,讲述四季的特征并体会四季与人们生活的关系。2、鼓励幼儿乐意交流,用自己喜欢的方式表达。活动准备:幼儿分头寻找相关的季节特征、ppt、纸、笔、固体胶活动过程:一、魔法手机(ppt)1、这是什么?(手机)2、这是魔法奶奶的神奇手机,猜猜它有什么用?(它有四个号码键,能打给春、夏、秋、冬四个季节娃娃,召唤人们喜欢的季节)二、倾听故事交流想法:1、召唤春天-兰兰向魔法奶奶借了手机它想打给谁呢?让我们来听听铃声,一起猜一猜(放春天鸟叫的声音)你怎么知道是打给春娃娃的呢?总结:春天到了,春暖花开,小鸟欢快的在枝头唱着歌,这是春娃娃
2、带给我们的声音。-红红对春娃娃说:“冬天没有春天好,冬天穿厚厚的棉袄,春天可以穿漂亮的裙子放风筝。 ”你觉得呢?春天和冬天哪个更好?(幼儿辩论)总结:是啊,春天和冬天各有好处也都有缺点,你们讲的都很有道理。2、召唤夏天-红红也向魔法奶奶借了手机,他想打给谁呢?再来猜猜(放夏天雷雨声)你是怎么知道的呢?总结:炎热的夏天,经常会下清凉的阵雨,噼噼啪啪淘气的雨点声,是夏娃娃送给我们的声音。-红红对夏娃娃说:“春天的花粉会让人打喷嚏,夏天游泳多舒服呀!”红红喜欢夏天,你喜欢夏天吗?说说你的理由。3、召唤秋天-(ppt)黄黄也来找魔法奶奶,你猜他想找哪个季节娃娃?为什么呢?-我们来听听看黄黄打给秋娃娃的
3、铃声,这是什么声音?为什么会用这种声音呢?(秋虫)总结:丰收的秋天,秋虫经常在金黄的田野里开音乐会,开心的叫着,这是秋娃娃送给我们的声音4、召唤冬天-冬冬也来找魔法奶奶,你们猜猜看冬冬喜欢哪个季节?会用什么声音作为铃声呢?(新年好音乐)-他会对冬娃娃怎么说呢?总结:其实每个人的喜好是不同的,都有自己喜欢的理由,那么魔法奶奶她到底喜欢哪个季节呢?她说:“春娃娃像魔术家,把大地变成了绿色,夏娃娃像小捣蛋,把妹妹的冰淇淋融化了,秋娃娃像画家,把枫叶都染红了,冬娃娃像理发师把树姐姐的头发吹乱了。她每个娃娃都喜欢!” 三、分组交流,记录:1 教师:那你们喜欢什么季节呢?让我们分成小组吧,四个朋友一组,先告诉你的朋友你喜欢什么季节?并告诉大家你喜欢的理由。然后,每组请一个小朋友记录一下你们组每个季节有几个人喜欢,他们都是谁。想想看怎样记录才能表示清楚每个季节都有哪几个人喜欢,别人一看就能懂。2、 幼儿分组交流和记录。3、 集体看幼儿的记录内容,交流并统计。教师:(1)你能看懂每一组记录的内容吗?每个季节都有那几个人喜欢吗?(2)我们分别把这些数字合起来,看看大一班孩子喜欢哪一个季节的人数最多?喜欢哪个季节的人数最少?小结:三、延伸你知道爸爸妈妈爷爷奶奶他们最喜欢什么季节吗?请你们回家也去问一问、听一听、再记录、统计一下。