社会工作专业人才队伍建设中长期规划

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1、社会工作专业人才队伍建设中长期 （2011-2020 年）为加快推进我国社会工作专业人才队伍建设，切实增强构建 社会主义和谐社会的人才支撑能力，根据中共中央关于构建社 会主义和谐社会若干重大问题的决定和国家中长期人才发展 规划纲要（20102020 年），制定本规划。 一、序言社会工作专业人才是具有一定社会工作专业知识和技能，在 社会福利、社会救助、扶贫济困、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、 精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、 禁毒戒毒、矫治帮扶、人口计生、应急处置、群众文化等领域直接 提供社会服务的专门人员。社会工作专业人才是构建社会主义和 谐社会、加强和创新社会管理

2、不可或缺的重要力量。大力加强社 会工作专业人才队伍建设，对增强社区服务功能、提高社区居民 自治能力、促进和谐社区建设；对促进就业、扩大内需、优化人才 资本配置；对落实社会政策、创新公共服务方式、满足人民群众 日益增长的社会服务需求；对有效预防和解决工业化、城镇化、 市场化、信息化、国际化加速发展所产生的社会问题、降低社会 管理成本、促进社会和谐稳定、推动文明进步；对彰显人文关怀、 密切党和人民群众血肉联系、夯实党的执政基础、加强党的执政 能力建设，都具有十分重要的意义。党的十六届六中全会做出建设宏大社会工作人才队伍的决策 部署以来，尤其是党的十七大之后，我国社会工作专业人才制度 建设稳步推进，

3、实践探索不断深入，发展了一支近 20 万人的社 会工作专业人才队伍。他们在提供专业服务、解决群众困难、化 解社会矛盾、推进公平正义、促进社会和谐方面作用逐步显现。 同时，必须清醒认识到，当前我国社会工作专业人才工作还存在 基础比较薄弱，岗位不明确，投入不足，体制机制和政策制度不 太完善，人才数量缺口很大、能力素质不高、结构不太合理等问 题。我国社会工作专业人才队伍发展总体水平与现有经济实力不 相匹配，与人民群众不断增长的社会服务需求不相适应，与构建社会主义和谐社会的要求还有较大差距。我们要紧紧抓住未来十几年我国人才事业发展的重要战略机 遇期，按照实现全面建设小康社会奋斗目标、构建社会主义和谐

4、社会的总体要求，切实增强推进社会工作专业人才队伍建设的使 命感和责任感，像高度重视选拔培养经济建设人才那样，高度重 视选拔培养社会工作专业人才，采取有力措施，加快推进社会工 作专业人才队伍建设，促进经济社会协调发展。 二、指导思想、基本原则和战略目标 （一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党管人才原则， 立足于我国社会经济发展的客观需要，适应加强和创新社会管理 以及转变经济发展方式的现实需求，按照实施人才强国战略的总 体部署，以人才培养为基础，以人才使用为根本，以人才评价激 励为重点，以政策制度建设为保障，以重点工

5、程实施为载体，努 力建设一支高素质的社会工作专业人才队伍，为构建社会主义和 谐社会和巩固党的执政基础提供有力的人才支撑。 （二）基本原则。当前和今后一个时期，加强社会工作专业人才队伍建设，必 须坚持以下原则：一是面向群众、服务基层。将直接满足人民群众服务需求作 为社会工作专业人才队伍建设的根本出发点和落脚点，用人民群 众满意度检验社会工作专业人才队伍建设成效。同时，着力加强 基层社会服务平台建设，引导社会服务资源向基层倾斜，鼓励社 会工作专业人才到基层服务。二是突出重点、统筹推进。以城乡基层为重点加强现有社会 工作从业人员专业培训，着力推进基层社会工作服务与管理平台 建设。以培养高层次社会工作

6、管理人才、服务人才及教育与研究 人才为引领，优先开发为困难群体和特殊群体提供服务的社会工 作专业人才，优先解决制约社会工作专业人才发展的重大问题。 通过重点突破、以点带面，使社会工作专业人才队伍建设由重点 领域向一般领域推进、社会工作受益对象由特定人群向普通大众 拓展，统筹推进各方面社会工作专业人才队伍建设。三是完善结构、强化能力。适应城乡、区域、经济社会协调发 展的需要，不断促进社会工作专业人才向广大基层、农村和中西 部地区流动，不断完善各领域、各层次社会工作专业人才队伍结 构。坚持专业化、职业化方向，以职业能力建设为核心，强化社会 工作专业人才价值伦理以及应用专业理论、知识、方法、技巧和

7、职业技能提供社会服务、加强社会管理、解决社会问题的能力。四是党政主导、社会运作。进一步加强和改进党对社会工作 专业人才工作的领导，完善管理体制，创新工作机制和方法，确 保社会工作专业人才队伍建设的正确政治方向。充分发挥政府在 推动社会工作发展、加强社会工作专业人才队伍建设中的主导作 用，切实履行在依法规范、政策引导、资金投入等方面职责；同时， 加强从事公益服务的事业单位建设，培育民办社会工作服务机构， 发展社会工作行业自治组织，促进社会工作服务主体多元化发展， 形成党政主导、社会运作、公众参与的社会工作服务与管理格局。（三）战略目标。到 2020 年，我国社会工作专业人才队伍建设的总体目标是：

8、 建立健全社会工作专业人才法规、政策和制度体系，造就一支结 构合理、素质优良的社会工作专业人才队伍，使之适应构建社会 主义和谐社会的要求，满足人民群众日益增长的社会服务需求。社会工作专业人才队伍规模不断壮大。到 2015 年，社会 工作专业人才总量增加到 50 万人，其中具有社会工作师职业水 平证书或达到同等能力素质的中级社会工作专业人才达到 5 万 人，具有高级社会工作师职业水平证书或达到同等能力素质的高 级社会工作专业人才达到 1 万人。到 2020 年，社会工作专业人 才总量增加到 145 万人，其中中级社会工作专业人才达到 20 万 人、高级社会工作专业人才达到 3 万人。社会工作专业

9、人才队伍结构不断优化。根据统筹城乡发 展、统筹区域发展、统筹经济社会发展的要求，逐步优化社会工 作专业人才区域结构、城乡结构、领域结构、专业结构、能力结构 和年龄结构，形成合理的初、中、高级人才梯次结构和人才布局， 逐步实现社会工作服务在城乡、区域和领域的全覆盖。社会工作专业人才能力素质不断提升。未系统受过社会工作专业教育的社会服务人员普遍接受一定时数的社会工作专 业培训。社会工作专业人才思想政治和职业道德水平不断提高， 专业价值伦理不断强化，专业理论与知识不断丰富，专业方法与 技术不断完善，专业实务能力不断增强，综合素质大幅度提升。社会工作专业人才效能不断增强。社会工作专业人才在 提供社会服

10、务、解决社会问题、化解社会矛盾、降低社会风险、维 护社会稳定、增进公平正义、促进社会和谐等方面的专业作用得 到充分发挥。社会工作专业人才发展环境不断改善。社会工作专业人 才培养开发、评价发现、选拔使用、流动配置、激励保障方面的法 规、政策与制度不断完善；社会工作服务与管理网络基本建立；社 会工作服务组织数量更加充足，布局更加合理，覆盖更加全面， 治理更加科学，作用更加明显，社会工作专业人才市场进一步发 展；社会工作专业人才队伍建设体制机制更加健全。 三、人才队伍建设主要任务 （一）大规模开发社会工作服务人才。发展目标：适应公共服务和社会管理转型需要，满足人民群 众日益增长的个性化、专业化社会服

11、务需求，以培养开发社区建 设、社会救助、老年人服务、残疾人服务、青少年服务、妇女儿童 服务、职工服务、流动人口服务、婚姻家庭服务、教育辅导、卫生 服务、矫治帮扶、群众文化等领域的基层社会工作服务人才为重 点，以整合、提升、转化现有社会工作从业人员为基础，统筹推进 各类社会工作服务人才队伍建设，培养造就一支数量足、结构优、 能力强、素质高的社会工作服务人才队伍。主要举措：制定高层次社会工作服务人才培养计划，将国（境） 内外优质社会工作培训资源优先用于培养开发各领域高层次社 会工作服务人才。研究制定各主要领域加强社会工作服务人才队 伍建设的实施意见。将社会工作专业技术人才纳入国家专业技术人才知识更

12、新工 程和高校毕业生基层培养计划，组织实施社会工作服务人才职业 能力建设工程，重点对城乡基层党组织、群团组织、居（村）民自 治组织、社区服务组织、从事公益服务的事业单位、公益慈善类 社会组织、基层公共服务和社会管理部门中直接从事社会服务的人员进行大规模、系统化的社会工作专业知识培训。实施社会工作信息系统建设工程，研究开发社会工作远程教 育培训网络。实施社会工作专业人才培训基地和教材建设工程， 建立一批分工明确、布局合理、功能完善的社会工作培训基地， 开发适应各领域、各类型社会工作服务人才发展需要的培训教材 体系。加强实训基地建设，依托基础较好的社会工作服务机构建 立一批覆盖各领域的社会工作实训

13、基地。实施社会工作服务标准化建设示范工程，通过加强标准化建 设，建立和完善社会工作服务体系。实施民办社会工作服务机构 孵化基地建设工程，着力培育发展民办社会工作服务机构，广泛 吸纳社会工作服务人才。研究制定农村社会工作专业人才发展政策。实施社会工作专 业人才服务边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区计划以及服 务新农村建设计划，支持培养边远贫困地区、边疆民族地区、革 命老区和广大农村社会工作服务人才。 （二）大力培养社会工作管理人才。发展目标：适应社会工作行政管理、行业组织建设、服务机构 发展和专业实务推进的需要，培养造就一批政治立场坚定，具有 宏观视野、战略思维与专业眼光，善于推动事业发展的社

14、会工作 行政和行业管理人才；培养造就一批具有社会使命感、懂运营、 会管理、通晓社会服务专业知识的社会工作机构管理人才；培养 造就一批熟练掌握专业督导方法与技术、具备丰富实务经验、善 于解决复杂专业问题，能够带动社会工作服务人才成长、推动专 业实务发展的社会工作督导人才。主要举措：依托国内外高水平大学、示范性职业院校、知名公 益类服务组织、公共服务机构和其他社会工作培训机构，加大各 类社会工作管理人才培养力度。组织实施社会工作管理人才综合 素质提升工程，重点加大社会福利、社会救助、社区服务、残障康 复、婚姻家庭、扶贫济困、职工帮扶等社会服务机构管理人才培 养力度，提高社会工作服务管理的科学化水平

15、。将社会工作行政 管理人才纳入党政人才素质能力提升工程，突出培养一批熟悉社 会工作、社会政策的领导干部进入地方及有关部门和组织领导班 子，同时对现有分管社会工作的领导干部加强社会工作专业培训。公共服务和社会管理有关部门与组织要培养、引进和选拔一 批熟悉社会工作理论知识、掌握社会工作方法技术的行政管理人 才。适应各层次、各领域、各类别社会工作行业组织发展需要，遵 循社会工作行业管理规律，创新行业管理人才培养、选拔、使用 和流动机制。健全民办社会工作服务机构内部治理结构，将民办 社会工作服务机构管理人才纳入各级政府人才培养体系。创新从 事公益服务的事业单位社会工作管理人才选拔使用机制、任期目 标责

16、任制和经营业绩评价指标体系。分类制定社会工作专业督导 能力素质标准，完善专业督导方法与技术，建立健全社会工作专 业督导制度。 （三）加快培养社会工作教育与研究人才。发展目标：适应社会工作专业教育、理论、政策与实务发展需 要，重点培养造就一批理论功底深、实务能力强，系统掌握国内 外社会工作法规政策，能够推动本土社会工作理论和政策实务发 展、具备开展国际交流合作能力的社会工作教育与研究人才。主要举措：将社会工作专业人才纳入青年英才开发计划，组 织实施社会工作教育与研究人才培养引进工程，通过社会工作博 士学位教育、社会工作科研和服务项目带动、国（境）外进修深造 等方式，重点培养一批学历高、研究能力强、学术成果丰富、有良 好国际沟通能力的社会工作教育教学人才和政策实务研究人才。 支持高等学校、科研院所与海外高水平教育、科研机构联合建立 社会工作教育与研究人才培养基地。积极吸引国（境）外高层次社 会工作专业人才来华从事教育教学与研究工作。鼓励社会工作教 育与研究人才领办民办社会工作服务机构，引导社会工作教育与 研究人才走出书本、走出课堂、走向基层、深入实践，提高其应