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1、 健康与环境健康与环境 科教学计划表科教学计划表教师姓名：教师姓名： 五年级五年级 年级年级 29 班班 2012 年年 9 月月 4 日日简简 析）析） 该科学习该科学习 （学生的基本情况况（学生的基本情况况本学期任五年级 29 班的健康与环境课，通过接触发现本班女生的个人卫生习惯较好，男生偏差点，少数条件好的学生其集体意识不强，有以自我为中心的现象，心理素质稍差，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。教教 的的学学 要要目目 求求1.帮助学生
2、初步认识自己身体生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，引导学生认识、感悟生命的意义和价值。引导学生了解生命与环境密不可分的道理；2.通过学习掌握必要的保护生命、保护环境、维护健康的知识技能；3.增强自我保护的意思，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康及环境的保护，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。教教材材分分析析这学期即将学习的健康与环境是一门很有用的课程。本教材告诉学生很多有关生命与健康及如何保护环境的常识，通过学习这门课程，能让学生更懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会保护环境，爱生活，爱世界，爱自
3、己，健康、安全、快乐地成长！在这本书中：1.对学生的行为习惯、个性培养方面，教材安排了“好习惯伴我一生” 、 “这点挫折算什么” 、 “赶时髦的危害” 、 “环境保护” 。2.对学生的自理能力培养方面，教材安排了“人体工作站” 、 “生病了不要怕” 。3.在安全教育方面，教材安排了“不要离家出走” 、 “这种玩笑开不得” 、 “安全游泳、谨防溺水” 、 “快乐旅行” 。4.对学生社会意识和责任教育方面，教材安排了“善待自然 呵护健康” 、 “爱护地球家园” 。教教学学进进度度安安排排每周一课时，单周安排健康知识，双周安排环境知识。具体内容安排如下：课次 内容 课时一 1、人体的工作站 1 二
4、2、生病了 不用怕 1 三 3、快乐旅行 1 四 4、不离家出走 1 五 5、赶时髦的危害 1 六 6、这种玩笑开不得 1 七 7、安全游泳 谨防溺水 1 八 8、好习惯伴我一生 1 九 9、这点挫折算什么 1 十 10、善待自然 呵护健康 1 十一 环境知识 3 十二 环境污染 3 十三 环境与健康的影响 3 十四 爱护地球家园 1教教学学措措施施1、认真钻研教材，做到备教材、备学生、备生活；2、强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近。3、多关注潜能生，多鼓励、多表扬、让他们充满自信； 4、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能5、合理利用网络资源，播放教育视频，丰富学生知识，拓展学生视野；6、注重评价工作教教 检检 记记 查查 导导 情情 况况 处处 载载教导主任教导主任 年年 月月 日日
