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1、本报讯（通讯员李冬青）近 日， 我区举行教育系统庆祝第 27 个教师节总结表彰大会， 副区长 李艳、 区教委两委一室主要领导 出席大会， 全区教育系统各单位 领导和优秀教师代表近 200 人参 加了会议。 会上， 区委教工委书记邢俊 毅宣读了关于 2011 年石景山区 教育系统先进集体和优秀教育工 作者的表彰决定， 实验中学、 金顶街第二小学、 区第三幼儿园等 18 个优秀单位， 何英茹等 180 名优 秀教育工作者受到表彰。 副区长李艳代表区委区政府 向全区广大教育工作者致以节日 的问候和深深的敬意， 向受表彰 的优秀工作者和先进集体表示热 烈的祝贺。李艳指出， 近年来， 全 区教育工作者在
2、区委区政府的正 确领导下， 以绿色教育、 可持续发 展教育理念为引领， 坚持改革创新， 不断更新教育发展理念、 完善 教育发展思路、 优化教育资源配 置、 提升教育教学质量， 教育事业 的发展成绩受到了社会各界的充 分肯定。 李艳表示， 今年是 “十二五” 开局之年， 区委区政府坚决落实 教育优先发展地位， 为教育事业 发展给予了极大关注和支持。荣 华书记在优秀教育工作者座谈会 上发表的重要讲话、 区长在教育系统暑期领导干部工作会上作的 重要指示、 石景山区 “十二五” 时期教育事业发展规划 的发布 都充分表明， 区委区政府高度重 视教育事业， 都在着力营造教育 事业发展的良好氛围。她强调，
3、结合区域经济社会发展， 推动石 景山区教育事业发展， 一是要认 清形势、 服务大局。二是要尊重 规律， 改革创新。三是要人才强 教、 夯实基础。石景山教育分院历史教研员 特级教师 成学江简讯杏坛教育导刊2011年9月19日 星期一本版责任编辑/徐巍投稿中心http:/ 88699820-1188本刊由区教育委员会协办特约编辑/彭悦 李萍 李强 郝爱娟 李冬青 苏耘区教委投稿邮箱 区教育系统18个优秀单位180名优秀教育工作者受到表彰召开庆祝教师节总结表彰会本报讯 六一小学来了位名人， 孩子们都争着让她签名、 与她合影。日前， 著名儿童文学作家 “阳光姐姐” 伍美珍来到六一小学， 和孩子们面对面
4、地交流 “写作心得” 。 活动中， 伍美珍用幽默诙谐的语言， 结合自身经验和中外儿童文学作品向孩子们阐述了阅读和 练笔对提高作文水平的重要性和 “让阅读成为习惯” 的必要性。互动过程中， 伍美珍和孩子们玩起 了有趣的有奖提问游戏， 有趣的提问， 巧妙的回答， 使整个会场洋溢着欢快的氛围。宁佩荣听听 “阳光姐姐阳光姐姐” 讲作文讲作文学记 中有一句名言说 “善 歌者， 使人继其声； 善教者， 使人 继其志。 ” 教书育人是教师的本 份， 但近年来， 随着课程改革的 推进， 各种新理念、 新模式、 新主 义漫天飞舞， 纷至沓来， 搅得教 师们眼花缭乱， 心潮澎湃。人们 不禁要问： 教师怎样才能做到
5、教 书育人？到底应该具备哪些专 业品质？如何提升自己的专业 素养?近日， 我偶有所悟， 肤浅地 把教师分成两大类型： 一类是职 业型教师， 主要是做 5 件事： 即 备课、 讲课、 考试、 讲评、 谈话； 另 一类是学养型教师， 这类教师则 具有如下品质： 他们不仅深谙古 典的教育思想、 熟知现代的教育 理念、 恪守科学的教育规律、 具 有精湛的业务水平； 同时还具有 出神入化的命题技术、 与时俱进 的教研能力、 慧眼灵心的教育艺 术、 独具个性的教育风格。我认 为作为一名教师， 有了这些品 质， 就能成为一个视野宽阔、 站位前沿、 活力充沛的学习者； 有 了这些品质， 我们就能做一个古 今贯
6、通、 学养深厚、 业务精湛的 教育者。 做一个学养型教师， 虽然标 准很高， 但并非望尘莫及。我认 为首先要有自信心， 因为教师不 自信， 教育没有说服力； 教师不 自信， 行为没有教育力； 教师不 自信， 专业没有发展力。当然， 也不能盲目的自信， 常言道 “腹 有诗书气自华” 。教师要成长为 学养型教师， 还必须上下求索， 刻苦自修。其主要途径就是读 书： 读学科教育理论、 提升自己 专业品位； 读学科研究方向、 把 握学术前沿动态； 读学科专业书 籍、 更新原有知识结构； 读学科 报刊杂志、 拓宽教育教学视野； 读学科名师传记， 激励自己奋发 向上。 教师在教学中既要做到理性 教学， 也
7、要重视有效教学。从理 性上讲， 教学就是要把复杂的问题简单化， 把抽象的概念具体 化， 把理论的知识实践化， 把艺 术的东西生活化。从实效上看， 教学就是要重视教学目标的厘 定、 教学过程的实施、 教学情境 的创设、 教学语言的表达、 教学 环节的设计、 教学活动的调控、 教学资源的开发和教学评价的 处理。如果我们把握好了以上 两个方面， 我想， 我们离学养型 教师已经不远了。 作为一名特级教师， 这是党 和政府给予我的无尚荣光。为 此， 我深感责任重大。做一个真 正学养型的教师， 这是我毕生的 追求，“虽不能至， 心向往之” 。 在今后的日子里， 我要努力坚持 理论学习和业务进修， 始终关注
8、 历史学科前沿动态， 努力提高教 育科研能力。在自己的教学研 究实践中， 用反思的意识审视自 己的专业理想， 以先进的理念夯 实自己的教研积淀， 以科研的手 段提升自己的职业行为。作为一名历史教研员， 承担 着全区历史教师专业发展和教 师队伍建设的重任。在教研员 “研究、 服务、 指导” 的 3 大职能 中， 我会始终把中心工作放在支 持、 指导教师的专业发展上， 及 时为教师传递有效的教育教学 信息和全新的课程改革理念， 诚 心为教师搭建展现才能和加速 成长的良好平台。形成 “理论与 实践的对话” ， 实现教研员与教 师的共同成长， 努力为石景山区 域教育发展造就一支师德高尚、 业务精湛、
9、结构合理、 充满活力 的历史教师队伍。 “有什么样的教师， 就有什么 样的教育” 。教师的发展决定着 教育的发展， 决定着学生的发 展， 而这种发展将是学校教育质 量提高的根本保证， 更是教师教 育内涵提升的动力源泉。做一个学养型教师图为孩子们让伍美珍在自己的课外书上签名图为孩子们让伍美珍在自己的课外书上签名本报讯 （通讯员李强） 在已经过 去的教师节期间， 石景山区教育系 统各单位纷纷开展庆祝活动， 通过 多种形式感恩教师， 师生共庆第27 个教师节。 伴着 “老师节日好” 的乐曲， 八 角北路小学的 12 名少先队员手捧 鲜花， 带着所有同学的深深祝福来 到了每一名教师面前， 向老师深情
10、地道一声：“您辛苦了， 祝您节日快 乐！ ” 同时， 学校还开展了感恩、 尊 敬、 信任等系列主题活动， 以此来 表达同学和老师之间的感激之情 和关爱之心。 “教师的关爱是我们的幸福！ ” 这是苹果园二小的同学们在教师 节这天发出的感激的心声。同学 们为每位教师送出祝福贺卡、 送上 祝福的话语。同时， 苹二小党政领 导及工会精心安排， 组织召开退休 教师座谈会， 在关心慰问老教师的 同时， 共谋学校发展大计。 电厂路小学的少先队员代表们 穿着统一的队服， 手捧着鲜花和礼 物， 将最诚挚的祝福和感激送给了 辛勤培育他们的老师们。 师范附小的少先队员代表们 带着对老师崇高的敬意， 向老师们 敬茶献
11、诗， 浓浓的感恩之心、 尊师 之情融在每一位师范附小学生的 心田。 五里坨小学的校门口， 领导们 拿着贺卡， 捧着鲜花， 伴随着音乐 早早地等着老师们的到来， 一份意 外的惊喜， 让老师们个个喜笑颜 开。 京源学校小学部的少先队员代 表向全体师生献上了诗歌 老师， 您辛苦了 ， 表达了对教师职业的 赞美， 对每一位老师的爱， 同学们 还将自己亲手制作的教师节贺卡 送给了老师， 向老师表达教师节的 祝福。全区师生 共庆第27个教师节近日， 区委教育工委组织教 育系统归侨侨眷、 台胞台属、 民主 党派、 少数民族、 统战干部及党外 人士代表30余人， 赴北京龙徽葡萄 酒博物馆参观游览， 共庆中秋佳
12、 节。王蕾本报讯 近日， 区教育信息中 心举办了教育资源使用与建设工 作会， 全区各中小学资源卡负责 人和资源作品活动负责人参加会 议 ， 详 细 解 读 了 活 动 的 评 选 标 准， 重点对北京市第六届创新案 例、 优秀课件和试卷评比活动的 通知精神、 作品评审标准及资源 作品评比活动学校组织奖评分细 则做了详细介绍。 据悉， 为配合北京市中小学 教育资源建设与应用工作先进单 位和先进个人评选活动， 我区制 订了区级教育资源使用与建设工 作先进单位和先进个人的评选标 准， 择优推荐到市里进行先进评 选。有关负责人表示， 目前， 我 区已拟定了学校组织奖和区级教 师作品评奖的评选标准， 计划于 12 月份进行评审， 并于次年进行 表彰。 据了解， 在 2010 年的市级评 选活动中， 我区被评选为先进区 县， 京原小学和实验小学被评为 市级先进单位， 闫洪忠等 7 位老 师被评选为市级先进个人。 刘晶我区将评选教育资源使 用与建设工作 先进单位和个人
