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1、20102011 学年度下学期期末质量检测 七年级政治 质量分析平顶山中学 李菁华一、 基本情况及成绩统计1）参加考试学生成绩基本情况简述如下各分数段人数班 级参 考 人 数总分平均 分优 秀 人 数及格 率 %优秀 率 %-90-80-70-60-50-4039以下合 计107745469.668897.47126303211522）抽样样本考试学生成绩基本情况简述：我校七年级的学生人数为 107，样本容量取 50 人，现将这 50人的成绩列表如下：（此表为卷面分，不含平时成绩）样本人数总分平均分优秀率%及格率%50301868.4310.9579.5二、逐题答题及得分情况试卷第一大题为单项
2、选择，共 24 个小题，满分为 48 分，这部分得分率为 69%，都是教科书所学内容，此类型题主要涉及的是概念及社会生活基础知识，此部分内容学生掌握的较好；第二大题为判断题，每小题 1 分，满分 10 分。其中学生对书本概念的知识掌握得较好，本大题的得分率为 81.5%左右；试卷第三大题为理解与探究，共四道小题。考察了自信、自立、和品质意志方面的内容学生掌握的较好，正确率为 79.2%。试卷第四大题为材料分析，此大题为包括 3 道小题，涉及的内容多，覆盖面积大，并且评分标准要求严格，得分率大约在 62.52%左右，由于此题主要考察学生解决生活实际问题的能力，学生答得不好； 三、关于实体结构分析
3、及建议通过本次的考试检测，师生共同反映题型活，即试题注重了课本知识与实际生活的联系，培养了学生用所学剖析实际现象的能力，希望在今后的检验中，加大综合能力的检测，即活题的比例，减少死记硬背的内容。此套试题主观性试题形式的内容多，客观性题太少，有利于学生把知识学活。例如：选择、材料分析的题目要求学生掌握概念性的知识的程度较低，建议就本学科的特点，应该把本课期末考试成绩分成两大部分，卷面分数可在 60 分左右，另一部分可为平时成绩，可在 40 分左右，这样有利于学生平时提高学习本科的主动性，提高学习兴趣，也有助于学生提高分析问题和解决问题的能力，真正达到本科教学要求。四、存在问题及原因此次考试试卷和
4、以前相比有很大的改观，题目新颖，既检测学生对知识的掌握情况，而且注重了对学生实际能力的检测，尤其是向政治的实用性方面转化，本次考试，绝大多数同学对基础知识掌握的较好，但用知识去联系实际的能力较差，或者说对这种类型题解答方法欠功夫。从学生答题情况来看，对于书本上概念题答的不理想，材料分析问题不太理想。我想原因有：一是学生对本科不能重视平时不认真学习，课后，根本不复习，只是到期末临时搞突击；二是大部分学生答题不大认真，有相当一部分同学考试时基本上不答卷。三是学生解决实际问题的能力差，面对实际问题不知从何着手，出现了大量失分情况。五、改进措施1、在平时教学中，要强调发挥学生的主体作用，突出创新精神与实践能力的培养，引导学生，大胆提问，主动寻找答案，鼓励学生在课堂上发表不同的意见，从不同的角度思考问题，培养学生学习本科的积极性，让学生引起学习兴趣。2、教师在教学中要不断地改进教学方法，增强教育的针对性和时代感，平时要注意采用启发式，讨论式和研究的方式。3、大幅度增加实践活动，特别是要加强社会实践活动，结合教材进行生活演习，如面对自然灾害如何避险等。 4、加强课堂教学，向 45 分钟要质量，尽量达到当堂完成教学任务，面向全体学生，减少处于极差分数的学生数，可根据情况，组织知识竞赛，课外活动兴趣小组等。5、协调好各科的学习时间，会同班主任，加强本科的教学。
