《小学一年级语文汉语拼音复习一教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文汉语拼音复习一教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学人教版小学 一上一上 第第 一一 单元单元教教 学学 通通 案案（2011-2012 学年第一学期）学年第一学期）授授 课课 班班 级级 ：一：一年级年级科科 目：目：语语 文文课课 题：题：一年级语文汉语拼音复习一备课主主 备备 人：人：刘玉侠刘玉侠 单单 位：位：杨集镇中心小学杨集镇中心小学时时 间：间：2011-9-2杨集镇小学语文集体备课材料一年级语文汉语拼音复习一课题一年级语文汉语拼音复习一课时2 课时教学 目标1、是认读 6 个单韵母、10 个声母。2、是比较并抄写形近的声韵母。3、是看图拼读音节。4、是练习拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。5、是认读巩固学过的字
2、。教学 重难点1、是看图拼读音节。2、是练习拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。3、是认读巩固学过的字。教学过程个性化修改 （用红笔） 第一课时一、复习指导第一题读字母1、先让学生自己读，教师提示要读准每个字母的音；2、再同桌两人互读；3、最后老师把卡片打乱顺序用开火车的方读，看谁读得又准 又快。二、复习指导第二题，比较形近的声韵母，可分两步进行。第一步，指导学生区别、。1、先集体认读，2、再说说它们的相同点和不同点。如和，都是由竖和半圆两 笔组成，但是半圆的位置不同，读音也不同。是竖、右下半圆， 是竖、左下半圆，可以用顺口溜区别：右下半圆，左下半圆。第二步对比书写，边抄写边小声读字母。
3、三、复习指导第三题“看看读读”1、先看图2、再拼读音节。其中、中有轻声音节，教师示范 轻声的读法。 两个音节形近音近，要提示学生看清读准。四、复习指导第四题：(1)看看图上画了哪六种动物；(2)拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里；(2)照鸭、 的样子，画线把动物和相应的音节连起来。五、总结本课学习情况，表扬表现好的学生。第二课时一、复习指导第五题巩固认字1、先让同桌两人一个打乱顺序指，一个认，互换练习，2、老师检查认读。3、最后可启发学生想想：哪两个字可连成一个词，用卡片摆一摆， 摆对了大家读，摆得不合适大家说：请重摆。4、这些字可组成的词有：大米、土地、大马、大地。二、扩展活动1、做游戏“
4、看谁找得准，找得快” 。听老师或同学读音节，看谁又准又快地在自己的卡片中找出相应 的声母和韵，并且摆成音节读一读。2、做游戏“给声母找朋友” 。把 6 个单韵母和 10 个声母的卡片分别贴在 16 位同学的胸前。胸前贴着声母的同学依次走上讲台，问：“谁是我的好朋友?”如 果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在 他的左侧，并大声读出所拼的音节。3、做游戏“找朋友” 。把 6 个单韵母和 10 个声母的卡片分别贴在 16 位同学的背后。15 位同学围成一个圈，一位同学站在圈里。大家一起唱歌找朋友 ，歌 声结束时圈里的同学需认定某人是他的朋友，然后看这位同学背后贴 的字母。如果两个人贴的字母不能相拼，或能相拼但他没有拼读正确， 就要继续找朋友，直到找到相应的声母或韵母并拼读正确为止。此时， 由找到的朋友进到圈里，游戏继续进行。如果做游戏的人数超过 16 人，可以增加某些带调韵母。三、总结本课学习情况，表扬表现好的学生。
