幼儿园教师节的活动-教师节活动

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6幼儿园教师节的活动幼儿园教师节的活动| |教师节活动教师节活动教师节就要到了，为大家带来了教师节就要到了，为大家带来了“幼儿园教师节的活幼儿园教师节的活动动” ，喜欢的可以关注，喜欢的可以关注一、指导思想：一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法

2、，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝为主题的庆祝教师节主题活动。教师节主题活动。二、活动内容：二、活动内容：1 1、家长调查问卷：面向家长发放、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼我心目中的优秀幼儿教师儿教师”调查问卷。调查问卷。2 2、幼儿访谈：中大班班主任围绕、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节教师节”组织幼儿组织幼儿讨论，共同描述讨论，共同描述“我喜欢的老师形象我喜欢的老师形象” 。3 3、教师演讲：围绕、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿

3、教师我心目中的优秀幼儿教师”为主为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛题，分年级组组织教师展开演讲比赛( (小、中、大班各一组，小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组行政教辅为一组、分园教职工为一组) )，每组推选两名优胜，每组推选两名优胜者参加园级比赛。者参加园级比赛。( (可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象) )三、活动时间：八月下旬至九月中旬。三、活动时间：八月下旬至九月中旬。四、活动流程：四、活动流程：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 /

4、 6( (一一) )、前期：工作布置及活动准备阶段、前期：工作布置及活动准备阶段(8(8 月月 2828 日日8 8 月月 3131 日日) )1 1、召开工会委员会议，布置工作。、召开工会委员会议，布置工作。2 2、通过站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。、通过站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。3 3、制作、制作“我心目中的优秀幼儿教师我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报调查问卷并上报园长室审核。园长室审核。4 4、印制调查问卷。、印制调查问卷。( (二二) )、中期：调查问卷及活动宣传阶段、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9(9 月月 1 1 日日7 7日日) )1 1、9 9 月月 1

5、 1 日，发放家长调查问卷。日，发放家长调查问卷。2 2、9 9 月月 3 3 日，制作横幅，对本次活动进行宣传。日，制作横幅，对本次活动进行宣传。3 3、9 9 月月 7 7 日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。师形象。4 4、9 9 月月 7 7 日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。参加园级比赛。( (三三) )、后期：教师演讲及活动评价阶段。、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9(9 月月 7 7 日日9 9 月月 1414 日日) )1 1、9 9 月月 7 7 日，日， 收回并统计调查

6、问卷。收回并统计调查问卷。2 2、9 9 月月 1010 日，举办园级教师演讲比赛。日，举办园级教师演讲比赛。3 3、9 9 月月 1313 日，颁发荣誉证书。日，颁发荣誉证书。4 4、9 9 月月 1414 日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。五、评选办法：五、评选办法：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 61 1、成立、成立“我心目中的优秀幼儿教师我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选演讲比赛评选小组，组长：小组，组长：XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX2 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名

7、，三等奖五名，、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。颁发相应荣誉证书。六、工作安排：六、工作安排：1 1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。项工作。2 2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。3 3、负责资料的收集、整理、装订。、负责资料的收集、整理、装订。XXXXXX：负责主持园级教师演讲比赛。：负责主持园级教师演讲比赛。XXXXXX：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。XXXXXX：负责站宣传、活动拍照：负责

8、站宣传、活动拍照( (活动整个过程活动整个过程) )，保留原，保留原始资料。始资料。XXXXXX：提供证书。：提供证书。环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。各年级组组长：各年级组组长：1 1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。2 2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于 XXXXXX处。处。幼儿园教师节的活动幼儿园教师节的活动( (二二) )一、主题：幸福成长在校园一、主题：幸福成长在校园参加人员：正式教职员工参加人员：正式教职员工 9090 人、临时工

9、人、临时工 1414 人、四小人、四小精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6和支教教师和支教教师 6 6 名，保安名，保安 5 5 名名活动时间：活动时间：20162016 年年 9 9 月月 9 9 日下午日下午 4:004:00二、目标二、目标1.1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福儿教师的快乐和幸福2.2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。师的使命感，打造二幼教师品牌形象。3.3.结合雁

10、阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。越，为实现优质学前教育品牌而努力。三、活动准备三、活动准备1.1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。红地毯铺在中间、主席台座椅等。2.2.各团队自选统一服装各团队自选统一服装3.“3.“二幼我幸福的家二幼我幸福的家”牌子牌子4.4.奖杯奖杯(17(17 个个) )奖状奖状( (师德之星师德之星 17

11、17 个、优秀班集体个、优秀班集体 8 8 个、个、优秀团队优秀团队 3 3 个个) )并每人一份奖品、庆教龄奖品并每人一份奖品、庆教龄奖品 4 4 个个5.5.摄像：摄像：6.6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等歌音乐等; ;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响并提前是音响7.7.鲜花鲜花 1 1 束束精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 68.8.追求者的足迹追求者的足迹130130 本本幼儿园庆祝教师节主题活动方案幼儿园庆祝教

12、师节主题活动方案一、指导思想：一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在教师节来临之际，我园将举行方法，增进家园联系，在教师节来临之际，我园将举行“我心目中优秀幼儿教师我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活为主题的庆祝教师节主题活动。动。二、活动内容：二、活动内容：1 1、幼儿访谈：中、大班班主任围

13、绕、幼儿访谈：中、大班班主任围绕“教师节教师节”组织幼组织幼儿讨论，共同描述儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象我喜欢的老师形象” 。2 2、教师演讲：围绕、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师我心目中的优秀幼儿教师”为主为主题，组织教师经验交流会。题，组织教师经验交流会。( (可以以身边的优秀教师为例畅可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象) )3 3、通过教育活动使幼儿知道、通过教育活动使幼儿知道 9 9 月月 1010 日是老师的节日。日是老师的节日。4 4、学前班幼儿能够在老师的指导下绘制绘画作品以表、学前班幼儿能够在老师的指导下绘制绘画作品以表示对老师的尊敬。示对老师的尊敬。三、活动时间：九月三、活动时间：九月四、活动流程：四、活动流程：1 1、召开会议，布置工作。、召开会议，布置工作。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 62 2、组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。、组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。3 3、组织教育经验交流。、组织教育经验交流。