中考复习资料(五)写 作

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1、1中考复习资料中考复习资料( (七七) )写写 作作课标要求：能对生活现象进行独立思考，发现其中蕴涵的意义；能从自己的学习、生 活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生 活积累展开想象，表达自己对学习、生活的思考和未来的憧憬；能综合地运用记叙、描写、 议论、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章。 命题规律：教育部关于中考命题改革指导意见中明确指出：“写作不得设审题障 碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情、抒实感”因此，中考命题具以下特点：1、从题型 上看，话题作文成为命题“新宠” ；2、从内容上看， “让学生有话可说”是唯一不变的宗旨；

2、3、从命题内容上看，关注成长历程，贴近生活，关注人生、社会，崇尚美德，体现辩证思 维、人文特色；4、从具体要求上看，鼓励创新，文体自选。 命题作文（半命题作文） 命题作文的审题方法： 扩缩法：将字数少的题目加上适当的限制性语言，使其变得具体易写；将字数多的题 目压缩，抽出主干或中心词。 寻“睛”法：就是寻找作文题目的“题眼”题目中的关键字眼。A、用独词作题目 的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住了它的本质特点，或写 出了它的象征意义，或写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这就是题眼；B、偏正型 结构的题目，题眼大多在偏的部分；C、并列短语的题目，题眼就是两个事物之间的关

3、系； D、一个句子的题目，谓语多为题眼。 半命题作文的补题技巧： 1、具体事物拟题法:以具体的事物入题，可以以小见大，使选材新颖具体。 （如难忘 的那道彩虹 ） 2、抽象事物拟题法：化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。 （如感悟春天 ） 3、特定情景拟题：创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、遐想的空间，极容 易引发人们丰富的联想。 （如我想再看你一眼 ） 4、特殊符号拟题法：借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，生动形象， 给人耳目一新。 （如失败+失败=成功 ） 5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几个小块，择一来写。 （如昨天的思念 ） 话题作文 所谓“话题” ，就是谈

4、话的中心，引发谈话的由头。 1、审题 话题作文的题干，一般由背景语、启示语、话题语和强调语四部分组成。 A、要吃透材料，根据命题意图确立观点； B、要吃准材料，抓住关键问题思考立意； C、要看清话题，避免脱离命题范围。 2、拟题 A、引用（改换）式拟题：巧用词语；妙用术语；借名拟题；化用歌词妙句；引用诗词 名句。 B、修辞式拟题 C、悬念式拟题 D、符号式拟题 E、并列式拟题 3、立意2A、化大为小，化意为象；B、独辟蹊径。 4、文体 A、题记式；B、小标题式；C、散文诗式；D、书信体；E、日记体；F 剧本式。 5、语言 A、善用修辞，展现语言的魅力；B、巧借幽默，增添文章的情趣美；C、融入思

5、考，让 语言散发出哲理；D、懂得造型艺术，使语言变成形象美。 材料作文 材料作文的材料包括文字材料和图画材料。 一、材料作文相关知识 1、材料作文的特点： （1）读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务；（2）自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。 2、材料作文的形式： （1）文字材料，构思作文。 （2）漫画材料，看图写文。 （3）扩写、续写、改写、缩写、 读后感等 。 二、材料作文应对策略：1、读懂材料；2、明确要求。 （一） 、给文字材料作文 1、结构：材料+要求（必须与材料有关。看懂材料，确定主旨） 。 2、审题和领悟：看清要求

6、（拟题、文体、文字、内容等） ，确定立意、结构。 3、具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。 记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。开头：“读了以上材料，我想起 了”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人” 。结尾再用恰当的议论将所叙的人或事 与材料中的人或事相比较，画龙点睛即可。 议论文：材料可从以下角度使用：1、引观点。引述材料得出论点。2、做论据。可 抄录引用；可概括引述。3、做标题，如“从说开去” 、 “给我的启示” 、 “教会了我做 人” 、 “论”等。4、做结论，照应前文（包括标题、开头） ，首尾呼应。 （二） 、看图写文 单幅漫画、连环画：中心一般很集中，通过讽刺某种不良

7、现象或表扬某种社会美德揭 示一定的道理。 看图写文的关键：看懂“画意” （画面的中心、人物间的关系、事件的经过、空间方位、 逻辑关系等） 。 文体选择：记叙文（借助想象完成） ；说明文（介绍画面的构图、组成、主要内容等） ； 议论文（解决“是什么” “为什么” “怎么样”等问题） 。 防止失误：抛开图画，另起炉灶；误解图画，文不对题；不明目的，信马由缰。 （三）扩写、续写、改写、缩写要注意内容、人称、感情基调等；写读后感，要读懂 材料并准确提炼论点。 三、避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分 1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要” 。2、规矩

8、写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。 3、拒绝三段式。58 段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。 4、斟酌字数。少 50 字扣 1 分，少 100 字扣 23 分。 5、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要3占两格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一 行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未 或移到下行。 6、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。附一：如何在短时间内读懂一篇文章如何在短时间内读懂一篇文章 此法需要三个工具：一分集中的注意力、一个

9、想动的脑子、一支勤奋的笔。 接触到一篇文章，先要集中注意力，这是读懂文章的关键所在，如果你在读文章时， 注意力不能集中，文章的信息在你头脑中不能留下痕迹，那要读懂文章是很难的。如果一 遍没有任何收获，你就会急躁起来，越是急躁就越不容易静下心来读懂文章，越是读不懂 就越心烦，形成恶性循环，最终效果不好。 这时不妨强迫自己静下心来，集中注意力，手里拿上一支笔，用笔指着阅读内容，眼 睛跟着笔走，脑子想着笔尖下的内容，这样文章的内容就会在脑子中留下印象。 同时还要进一步把笔用好，那就是做记号。一是标记不认识、不理解的字词。这些可 能是你读懂文章的障碍，但并不是每个生字词都是，有的不影响你的阅读，有的通

10、过上下 文也知道它的大致意思，这些你就不用去管它。只管对自己理解文章有障碍作用的生字词， 因为你做了记号，一目了然，很快就可以通过查工具书解决。 二是标记特殊的句子，这些特殊的句子往往是文章的考点。哪些是特殊句子，每一段 的中心句、点明文章主题的句子、承上启下的句子、用了修辞手法的句子、富有哲理性的 句子、词汇比较丰富的句子、还有写得美的句子等，这些是考语文应该考的，也是命题者 的素材所在。 做好这些记号也需要动脑筋，也就是你在阅读过程中要让你的大脑积极参与阅读，随 时对阅读信息进行判断，并做上记号，作好批注。这当然也需要你平时积累好基本的语文 知识，更有利于提高你判断特殊句子速度，从而提高阅

11、读效率。 如果能在阅读过程中踏踏实实地按照上述方法做，一篇简单的文章一遍就可以读个差 不多，稍微难一点的，也只要把所做记号稍作研究，便可以读懂，并能做好后面的思考题。 三个工具是相辅相成的，阅读过程中既要集中注意力，更要动脑子，还要勤于动笔，这样 就会产生事半功倍的阅读效果。 附二：作文如何开头作文如何开头 “万事开头难” ，好的开头能使文章增色，也能引起阅卷老师的兴趣。文章的开头要干 净利索，不罗嗦，切入正题迅速。即使为了取得某种表达效果，在略加修饰后，也必须迅 速入题，切忌修饰过长。 【策略解读】 1直入法。这是一种最常见也最适用的方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。这 种方法干净利落，

12、简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。如优秀作文 对自己微笑开头：早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来， 对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方 式。 2悬念法。文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后 点出问题的答案。如 2004 年高考佳作文化的性格开头：万物皆有性格，水有水的性格 灵动；山有山的性格沉稳。文化亦应有其性格，但文化的性格是什么呢？是水的 灵动还是山的沉稳？ 3修辞法。在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻的印象。如 优秀作文什么才是美开头：“砰!”随着一声锤子的

13、敲打声，问号先生清了清嗓子说，4“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是什么才是美 ，请各位来自不同时代、不 同国度的学者们积极发言。 ” 4引用法。开篇引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也 能为文章增加文采。如优秀作文圣者与小偷开头：在中世纪的一个教堂里，一位圣者 开始了他的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。 ”悠悠岁 月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会 成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。 ” 5题记法。如 2004 年高考佳作带上自信上路开头：“在生命的河流上掌舵，左 右自己的不是

14、涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。题记” 总之，在方法上，可以设置疑问，吊起读者的胃口；可以单刀直入，切入正题；可以 运用修辞格，营造一种氛围；可以抒情开篇，拨动读者的心弦；可以引用名言，显得精炼 又深刻。无论哪种方式，都应力求避免矫情、堆砌、言之无物。技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱 的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了， 我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 （选自 2002 年陕西省中考满分文感受生活之美 ）技巧点拨：这篇文

15、章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被 吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自 然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们 阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。技巧二：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害 人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！” （选 自 2002 年广东省中考满分文我关注人类的生存环境 ）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆 明态度，不失为一种

16、普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答， 简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱 散心中的乌云；家融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家接纳的是难过，释放 的是开心。家，真好！（选自 2003 年云南省中考作文家，真好 ）技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家” 的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了 对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列 车小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自 2002 年河南中考满分文 当我面对“溶溶月色”的时候 ）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。此 时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用