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1、GRE 讲义20070101 李鼎1A General Introduction of GRE一出国考试：1.Language Test：TOEFL，IELTS2.Aptitude Test：GRE，GMAT，LSAT二GRE 考试介绍：Graduate Recode Examination 北美研究生院考试1.GRE General：一般 GRE 考试2.GRE SUB：专项 GRE 考试3.两种人需要考 SUB：1)专业竞争激烈：计算机、数学、生物、物理、化学，研究生可以不考，本科生要考2)转专业：证明学术能力三GRE General 介绍：1.90 年在大陆开始：1)9099 笔考（PB
2、T）：9094：2、4、10 月每年三次，9499：4 和 10 月每年两次2)99.1002.10 机考（CBT）：机经3)02.11 至今笔考（PBT） ，07 年 10 月改成网考（IBT）2.GRE General 考试流程：1)：Split Test：2006.10.28（2006.7.1-2006.9.23） ，2007.06.10（2006.9.24-2007.5.6）2)Analytical Writing：8：00-8：30 进考场，填写个人信息。9 点左右开始考试，45+30 分钟。满分 6 分。3)2 个语文（Verbal） ，两个数学（Quantitative） ，各
3、30 分钟，no break。语文数学总分各是 800，总分1600。4)数学：对于中国学生而言，800 分是基本要求。理工科学生不拿满分会影响申请，文科学生一般不作要求。5)语文：600 分以上，不会因为 GRE 分数低被拒；650 分以上，足以应付任何学校。3.语文 Verbal：每个 section38 题，1-7 填空，8-16 类比，17-27 阅读，28-38 反义。4.填空 Sentence Completion：每次考试 14 题，平均每题 1 分钟。5.GRE 计分标准：a)General Test：标准分；每题 10 分，第 1 题错不扣分。b)作文 6 分满分，同 TOE
4、FL、GMAT。6.样本分析：06.6G1)Verbal 统计 136 人：V=500 65.4%分数人数比例700 以上85.41%650-69021.35%600-640106.76%500-5906950.74%GRE 讲义20070101 李鼎2450-4902820.59%400-4401016.15%400 以下96.92%2)Q=4.0 77%分数人数比例621.54%5.564.62%51612.31%4.52922.31%44736.15%3.52116.15%3 以下96.92%四GRE 填空的出题模式：1不考语法、虚词、背景和记忆，从文章中找线索2考语言中的逻辑关系、中等
5、词汇五GRE 填空解题步骤：1分析原句结构：分割：主干之外全是分割（定语从句、分词短语、介词短语）1)分割中出现空格，答案从分割前主干成分寻找P3-12)分割所修饰的前面的主干有空格，答案从分割中寻找P2-53)两者皆不是，略去不看重复：由分号、逗号或冒号分开的上下两句中的各种重复关系1)直接同义重复：解释型重复P43-22)肯定句与双重否定重复：A；not (Its wrong/foolish/presumptuous to say) 非 AP10-53)主动句与被动句重复：is the result of，is the outgrowth of，is the product of（AB；B
6、by A）An investigation that is_ can occasionally yield new facts, even notable ones, but typically the appearance of such facts is the result of a search in a definite direction. (timely, unguided, consistent, uncomplicated, subjective)4)逆否命题重复：AB；非 B非 AP96-65)比较句重复：to the same degree/extent，asas，com
7、pare with，-er，better thanP74-56)手段目的句重复：by，for，in terms ofP5-4GRE 讲义20070101 李鼎37)时间对比句重复：过去与现在，现在与未来，过去与未来总是对立的，除非 remain， same 等词的出现P13-42根据结构特征作推理：根据原句的结构先推出空格中应该填什么，接着再去选答案。苦孩子俞敏洪是江苏省插秧冠军；江苏省插秧 是一个 ，叫俞敏洪。就算缘分到了尽头，无力再 ，但是，我们还可以是 ，还是朋友。我有一颗永不安静的心容易 。逻辑关系：同义关系，反义关系1)同义关系同义词：并列关系、递进关系（通常程度加深） 、因果关系相
8、同、短语同位语、动词逻辑关系相同a.并列关系：and, also, or, not only but alsoP33-4b.递进关系（通常程度加深）：indeed, almost, evenP8-5c.因果关系相同：because, because of, since, for, if, thus, hence, therefore, in that, consequently, accordingly, sothat, soas to, so much as, as a result, result in, result from, ifthen, in the sense that, ca
9、use, give rise to, derive from, lead to, be due to P7-1d.原因从句：when, which, what, where, who，分词短语、不定式在句首表目的/原因/结果。P5-3（原因） 、P24-6（目的）e.短语同义法：现在分词短语、过去分词短语、形容词短语、同位语短语、不定式短语、介词短语P1-1f.动词逻辑关系相同：be, suggest, embody, represent, reveal, show, manifest, seem, be prone to, intend to, facilitate, appear, nec
10、essitate, reflect, continue (to do), remaing.个体性格、行为、语言、态度及其相关事物同义2)对立关系反义词：让步转折、特殊含义词相反、动词逻辑关系相反、时间相反a.让步转折相反：but, yet, however, although, even though, despite, in spite of, in contrast (to), on the contrary, on the other hand, rather than, far from, whatever, while, whereas, otherwise, nevertheles
11、sP5-1、P20-7b.特殊含义词相反：ironically, illogically, paradoxically, unfortunately, surprise, curiously, puzzle, shock P60-6c.动词逻辑关系相反：give way to, repress, be challenged by, be discredited by, belie, mask, shift / turn / decay / change / from to P25-3d.时间意义上的相反：early, once, formerly, initially, pristine, i
12、ncipient, erstwhile, /begin, start, create, origin, /current, recently, now, later, future, /heretofore, hitherto, /before, until, /no longer P13-43根据推理结果找同义词GRE 讲义20070101 李鼎44代入理解全句（不是必须的）GRE 讲义20070101 李鼎5Part I. Introduction of AWA1. Basic Information of GRE AWA (Analytical Writing Assessment)Tw
13、o tasks: Issue Argument task 1: “Strategies for Argument Task”; “Analyzing the Authors Line of Reasoning”; “Composing the Introductory Paragraph”; (2) Argument task 2: “Logic Fallacy (1): Generalization and Causation”; (3) Argument task 3: “Logic Fallacy (2): Comparison and False Dilemma”;“Evidence
14、Flaws”; (4) Argument task 4: “Composing the Content Paragraphs”; “Composing the Concluding Paragraph”; Issue task 1: “Strategies for Issue Task”; (5) Issue task 2: “Generating Ideas and Writing an Outline”; “Composing the Introductory Paragraph”; (6) Issue task 3: “Paragraph Development”; “Composing the Concluding Paragraph”; “Revising Your Essay”; (7) Language Skills for Analytical WritingGRE 讲义20070101 李鼎7Part II. Analysis of an Argument1. Preparation
