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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 4从百草园到三味书屋读后感从百草园到三味书屋读后感 11001100 字字作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流大家在这里能找到相
2、同的火花，多交流. .（本文为你提供读（本文为你提供读后感范本两篇。后感范本两篇。 ）篇一：篇一：其乐无穷的百草园，神秘奇幻的传说，严厉博学的先其乐无穷的百草园，神秘奇幻的传说，严厉博学的先生，书声朗朗的三味书屋，使人陶醉，使人留恋。生，书声朗朗的三味书屋，使人陶醉，使人留恋。题记题记百草园百草园虽然只是一片小小的天地，虽然只有一些野草，但那虽然只是一片小小的天地，虽然只有一些野草，但那碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，短短的泥墙根一带却充满生机活力，妙趣横生短短的泥墙根一带却充满生机活力，妙趣横生; ;按斑蝥，拔按斑蝥，拔
3、何首乌，摘覆盆子，都是那么新奇、有趣。在与大自然亲何首乌，摘覆盆子，都是那么新奇、有趣。在与大自然亲密接触中，我们总能发现美好的事物。密接触中，我们总能发现美好的事物。在一阵电闪雷鸣，狂风暴雨后，一棵树被劈倒在地，在一阵电闪雷鸣，狂风暴雨后，一棵树被劈倒在地，小竹林里，竹子东倒西歪。这时，一阵嬉笑声传来，我和小竹林里，竹子东倒西歪。这时，一阵嬉笑声传来，我和小伙伴们闯进竹林：那段横木心早已被虫蛀空，柔弱的枝小伙伴们闯进竹林：那段横木心早已被虫蛀空，柔弱的枝干仿佛诉说着干仿佛诉说着“伤痛伤痛”的折磨的折磨; ;竹林狼狈不堪，埋怨着那场竹林狼狈不堪，埋怨着那场风雨的蹂躏，我为这弱小的生命感到惋惜。
4、但更多的心思风雨的蹂躏，我为这弱小的生命感到惋惜。但更多的心思精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 4早已放在横木上，拿一根木棒作平衡木，从头到尾，从尾早已放在横木上，拿一根木棒作平衡木，从头到尾，从尾到头走几遍，惊险刺激却又乐趣无穷。在这里，虽没有皂到头走几遍，惊险刺激却又乐趣无穷。在这里，虽没有皂荚树，斑蝥，何首乌。但竹笋冒尖，蟋蟀歌唱也常使我沉荚树，斑蝥，何首乌。但竹笋冒尖，蟋蟀歌唱也常使我沉浸其中，这儿成了我的乐园。浸其中，这儿成了我的乐园。走过一道石桥，从一扇黑油的竹门进去，第三间是书走过一道石桥，从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房，中间挂一块
5、扁，扁下面是一幅画，画着一只很肥大的房，中间挂一块扁，扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。这便是三味书屋。梅花鹿伏在古树下。这便是三味书屋。三味书屋三味书屋这里有严厉的先生和教规，还有好奇的我。这里有严厉的先生和教规，还有好奇的我。上课时：读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，上课时：读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言的学识提升从三言到五言，终于到七言的学识提升; ;小园里：折腊梅花，小园里：折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁的有趣在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁的有趣; ;读书时：读书时：念念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣仁远乎哉我欲仁斯仁
6、至矣” ， “笑人齿缺曰狗窦大开笑人齿缺曰狗窦大开”的人声鼎沸。古人云：苦尽甘来。我们又何偿不是的人声鼎沸。古人云：苦尽甘来。我们又何偿不是? ?现在，有和蔼的老师，友好的同学，良好的学习环境，现在，有和蔼的老师，友好的同学，良好的学习环境，我们的学习成绩也应更好。俗话说：吃得苦中苦，方为人我们的学习成绩也应更好。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。在这一年里，我们应该勤奋刻苦，全力以赴。在作上人。在这一年里，我们应该勤奋刻苦，全力以赴。在作业上，在考试中，我从不放弃，也许考试意味着学习成果业上，在考试中，我从不放弃，也许考试意味着学习成果的好与差，但作业更意味着学习态度的好与坏。没有好的的好与差
7、，但作业更意味着学习态度的好与坏。没有好的学习态度，又何来好的学习成绩，所以我把作业当成每一学习态度，又何来好的学习成绩，所以我把作业当成每一次考试那样认真、专心。孟子曰：次考试那样认真、专心。孟子曰：“天将降大任于斯人也，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 4其所为，所以乱心忍性，曾益其所不能。其所为，所以乱心忍性，曾益其所不能。 ”是啊，院子里练是啊，院子里练不出千里马，花盆里育不出万年松。让我们学那灯泡的胆不出千里马，花盆里育不
8、出万年松。让我们学那灯泡的胆大心细，学那溪流的矢志不渝，学那海燕的顽强拼搏。大心细，学那溪流的矢志不渝，学那海燕的顽强拼搏。有趣，神秘，严厉。交织在一起，另人回味无穷。有趣，神秘，严厉。交织在一起，另人回味无穷。篇二：篇二：我们的语文课本第一课就是我国文学、思想、革命家我们的语文课本第一课就是我国文学、思想、革命家的鲁迅先生写的的鲁迅先生写的从百草园到三位书屋从百草园到三位书屋 。这篇文章使我改。这篇文章使我改变了对鲁迅的想法。变了对鲁迅的想法。在上学期学的在上学期学的风筝风筝一文中，我看到了鲁迅对弟弟一文中，我看到了鲁迅对弟弟精神伤害的一幕。当人们一提起鲁迅，我就会想起他严肃、精神伤害的一幕
9、。当人们一提起鲁迅，我就会想起他严肃、庄重。但是，在百草园，鲁迅的样子完全变了。鲁迅在描庄重。但是，在百草园，鲁迅的样子完全变了。鲁迅在描写百草园的时候，用了许多修辞手法，形象地描写出百草写百草园的时候，用了许多修辞手法，形象地描写出百草园的动物、植物，如园的动物、植物，如“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 ”虽然他是一位著名的虽然他是一位著名的作家，可我不觉得这句话是他构思出来，而是在他儿时他作家，可我不觉得这句话是他构思出来，而是在他儿时他自己的细心，就像自己的细心，就像童趣童趣的作者沈复，可以明察
10、秋毫。的作者沈复，可以明察秋毫。儿时的鲁迅当然也有可爱活泼的一面，儿时的鲁迅当然也有可爱活泼的一面， “有人说，何首有人说，何首乌的根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它乌的根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一根像人起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一根像人样。样。 ”我觉得鲁迅小时候真快乐，也好幸福，有一个那么大我觉得鲁迅小时候真快乐，也好幸福，有一个那么大的园陪他一起，可以与大自然亲密接触，在那时也一定不的园陪他一起，可以与大自然亲密接触，在那时也一定不精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创
11、 4 / 4像现在的孩子要跑到梧桐山山顶才能呼吸到新鲜空气。我像现在的孩子要跑到梧桐山山顶才能呼吸到新鲜空气。我也挺羡慕鲁迅在书塾时的快乐时光。但说到书塾，这是批也挺羡慕鲁迅在书塾时的快乐时光。但说到书塾，这是批判了封建教育制度对儿童的损害。判了封建教育制度对儿童的损害。的确。当鲁迅问先生的确。当鲁迅问先生怪哉怪哉这虫怎么一回事，但先这虫怎么一回事，但先生确极其不满意地敷衍了一句：生确极其不满意地敷衍了一句：“不知道不知道!”!”我也真不明白我也真不明白当时为什么不可以问这些问题，连书本上的句子意思也不当时为什么不可以问这些问题，连书本上的句子意思也不可以问。现在的老师和家长巴不得自己的孩子和
12、学生都问可以问。现在的老师和家长巴不得自己的孩子和学生都问问题，可现在确少了好多，这使我联想到外公说的话：问题，可现在确少了好多，这使我联想到外公说的话：“什么是学问什么是学问? ?就是学习自己原来不懂的知识，和事物与事就是学习自己原来不懂的知识，和事物与事物之间的联系，就要通过学来解决。但学习过程一定要问物之间的联系，就要通过学来解决。但学习过程一定要问才能弄懂自己不知道的问题。所以要学就要问。才能弄懂自己不知道的问题。所以要学就要问。 ”瞧，现在瞧，现在的思想和以前的比较起来真的是天壤之别呀的思想和以前的比较起来真的是天壤之别呀! !读后感栏目精心推荐：读后感栏目精心推荐：读后感读后感”读后感大全汇总读后感大全汇总中外名著读后感汇总中外名著读后感汇总四大名著读后感汇总四大名著读后感汇总
