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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5人教版九年级信息技术人教版九年级信息技术使用联机帮助使用联机帮助 教案教案以下是整理的关于人教版九年级信息技术以下是整理的关于人教版九年级信息技术使用联机使用联机帮助帮助教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注教案栏目。注教案栏目。教学目标教学目标1 1、知识目标：熟悉、知识目标：熟悉 vbvb 的联机帮助的联机帮助2 2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3 3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产、情感目标
2、：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感。生成就感。前提诊测前提诊测设置设置 vbvb 程序的窗体背景使用什么属性程序的窗体背景使用什么属性? ?导入新课导入新课编写编写 vbvb 程序时，遇到困难怎们办程序时，遇到困难怎们办? ?有问题找谷歌，有有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找困难找百度。我们这两个都不用找，就找 vbvb 的联机帮助系的联机帮助系统。统。教学方法教学方法任务驱动法、演示操作法任务驱动法、演示操作法教学重点教学重点MSDNMSDN LibraryLibrary 在线帮助在线帮助教学难点教学难点利用联机帮助解决问题利用联机帮助解决问题精品文档2016 全
3、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5教学过程教学过程一、一、MSDNMSDN LibraryLibrary 在线帮助在线帮助启动启动 vbvb 后，在后，在“帮助帮助”菜单中选择菜单中选择“内容内容” “索引索引”或或“搜索搜索”命令，打开命令，打开 MSDNMSDN LibraryLibrary visualvisual 窗口。窗口。任务任务 1 1、利用、利用“搜索搜索”选项卡查看关于标签控件的用法选项卡查看关于标签控件的用法启动启动 vbvb，在，在“新建工程新建工程”对话框中选择对话框中选择“标准标准 exe”exe”选项，然后单击选项，然后单击“打开打开”按钮
4、。按钮。 执行执行“帮助帮助内容内容”命命令，打开令，打开 MSDNMSDN LibraryLibrary visualvisual 窗口。窗口。 在在“活动子集活动子集”框中选择框中选择“*visual“*visual basicbasic 文档文档”打开打开“搜索搜索”选项卡，在选项卡，在“输入要查找的单词输入要查找的单词”框中框中输入关键词输入关键词“标签标签”单击单击“列出主题列出主题”按钮，在按钮，在“选择主题选择主题”下面的列表下面的列表框中就会列出关于框中就会列出关于“标签标签”的一些主题的一些主题 双击双击“使用使用 labellabel控件控件”右窗格中会显示出关于右窗格中会
5、显示出关于“label“label 控件控件”的详细说明的详细说明二、上下文帮助二、上下文帮助任务任务 2 2、查找关于、查找关于 captioncaption 属性的知识属性的知识执行执行“视图视图代码窗口代码窗口”命令，打开命令，打开“代码代码”窗口窗口 输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中 敲敲 f1f1 键，键，就显示出关于这个关键词的信息就显示出关于这个关键词的信息三、运行帮助中的代码实例三、运行帮助中的代码实例新建一个标准新建一个标准 exeexe 工程后，选定窗体，然后在工程后，选定窗体，然后在“属性属性”窗口中选定窗口中选定“fill
6、color”“fillcolor”属性，敲属性，敲 f1f1 键，打开键，打开“帮助帮助”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5窗口窗口单击其中的单击其中的“示例示例”打开打开 fillcolorfillcolor 属性示例的帮助属性示例的帮助窗口窗口选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中程序中 运行程序运行程序形成性测试形成性测试利用利用 MSDNMSDN LibraryLibrary visualvisual StudioStudio 窗口的窗口的“搜索搜索”选选项卡查看项卡查看“窗体窗体
7、”的信息。的信息。小结小结这节课我们学习了这节课我们学习了 vbvb 中的相关帮助：中的相关帮助：MSDNMSDN LibraryLibrary 在在线帮助、上下文帮助。线帮助、上下文帮助。教学目标教学目标( (思想、知识、能力思想、知识、能力) )：1.1. 熟悉熟悉 VBVB 的联机帮助。的联机帮助。2.2. 会用联机帮助解决简单的问题。会用联机帮助解决简单的问题。教学重、难点：使用联机帮助教学重、难点：使用联机帮助教法：教法：讲述法讲述法 演示法演示法教学过程：教学过程：一、复习提问：一、复习提问：与与 WordWord，ExcelExcel 等软件类似，等软件类似，VBVB 也为用户提
8、供了内容也为用户提供了内容丰富，使用方便的帮助系统，在开发程序时，借助联机帮丰富，使用方便的帮助系统，在开发程序时，借助联机帮助系统。可以随时查看对象的属性和语句的使用。助系统。可以随时查看对象的属性和语句的使用。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5二、新授二、新授现在，我们基本上已经开始学现在，我们基本上已经开始学 VBVB 系统，对此软件有了系统，对此软件有了初步的认识。接下来，大家要结合实际工作进行更多的练初步的认识。接下来，大家要结合实际工作进行更多的练习和应用。习和应用。 如果我们在使用中遇到了一些困难，除可以如果我们在使用中遇到了一些困难
9、，除可以互相讨论解决外，我们可以运用互相讨论解决外，我们可以运用“帮助帮助”来解决问题来解决问题1 1、MSDNMSDN LIBRARYLIBRARY 在线帮助：在线帮助：利用利用“搜索搜索”选项卡查看关于标签控件的用法。选项卡查看关于标签控件的用法。2 2、上下文帮助：、上下文帮助：查找关于查找关于 CAPTIONCAPTION 属性的知识。属性的知识。3 3、运用、运用“帮助帮助”中的代码示例。中的代码示例。 应用代码示例。应用代码示例。课后总结：课后总结：对本课学生都有了很深刻地认识，希望有进一步的提对本课学生都有了很深刻地认识，希望有进一步的提高。高。1.“1.“建议性帮助建议性帮助”
10、 这是与我们正在执行的一些特殊任这是与我们正在执行的一些特殊任务相关的帮助，它可以在我们请求帮助之前出现。务相关的帮助，它可以在我们请求帮助之前出现。2.2.提示提示内容说明了如何能有效地使用程序的功能提示提示内容说明了如何能有效地使用程序的功能或快捷键。通过或快捷键。通过“这是什么这是什么?”?”命令，快速获得简单提示：命令，快速获得简单提示：单击单击“帮助帮助”菜单中的菜单中的“这是什么这是什么?”?”命令，鼠标指针的外命令，鼠标指针的外观发生变化，用鼠标单击应用程序窗口中的元素，会显示观发生变化，用鼠标单击应用程序窗口中的元素，会显示对该元素的简单介绍。使用联机帮助启动：对该元素的简单介
11、绍。使用联机帮助启动：“帮助帮助”“目录和索引目录和索引”三、小结：三、小结：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5使用帮助的三种方法四、学生上机操作：打开使用帮助的三种方法四、学生上机操作：打开“帮助帮助主题主题”对话框，获取帮助信息。对话框，获取帮助信息。1 1、开机、开机2 2、入、入3 3、启动、启动 PowerPointPowerPoint四、打开四、打开 OfficeOffice 助手，查看帮助信息助手，查看帮助信息建议性建议性提示五、利用提示五、利用“这是什么这是什么”命令，快速获取简单提命令，快速获取简单提示示六、操作使用联机帮助获取帮助信息六、操作使用联机帮助获取帮助信息七、关机七、关机课后反思：课后反思：在教学中，要注意知识与技能、过程与方法、情感态在教学中，要注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体，既要注重操作知识与技能传授，还度与价值观三位一体，既要注重操作知识与技能传授，还要注重其他方面的培养。让学习变得愉快。这样使他们能要注重其他方面的培养。让学习变得愉快。这样使他们能够在教中学，在学中乐，不仅让学生掌握和吸收了所学的够在教中学，在学中乐，不仅让学生掌握和吸收了所学的知识，也让他们尝到了成功的喜悦和成就感。知识，也让他们尝到了成功的喜悦和成就感。教案设计频道推荐：教案设计频道推荐：
