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1、1竭尽全力搞管理 锲而不舍抓质量小学毕业班教学管理经验交流材料富乐镇半坡完小：何柱生尊敬的各位领导、各位老师，大家好！近几年来，我镇在小学毕业班教育教学及管理工作中，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以学生为本，构建和谐校园，本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”这一核心理念努力造就学生未来。教学质量是学校的生命线，小学毕业班工作是小学教育教学质量的综合反映，没有全面优良的小学教育教学质量，就没有全面优良的中学教育教学质量，对于我镇来说，认真抓好小学毕业班工作，不仅能带动和促进整个小学教育教学质量的提高，巩固九年制义务教育的成果，保证初中学段拥有良好
2、的生源，而且能保证我镇中小学教育的可持续发展。今天我受富乐镇中心学校的委托，就毕业班工作的管理在此与大家一起讨论、切磋，谈不上经验交流，在这里把我校的管理向大家作个介绍，并和大家共同探讨，携手共勉。下面，我就如何抓好毕业班的管理谈几点肤浅的看法，不对的地方请各位领导、各位老师提出批评、指正。一、高度重视毕业班工作，使班子形成合力学校重视是做好任何教育教学工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人重视，也不光是教务主任一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心、重视。在毕业班2的教学管理上，领导班子成员都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校要召开专门的
3、会议，要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便，对毕业班的教学与管理工作认真进行研究和探讨。二、发扬团结拼搏的精神毕业班工作要起得重大突破，关键在于人的因素。去年，我校毕业班教学质量取得了一定的成绩，我看都凝聚着学校毕业班工作领导小组、全体任课老师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师全体。1、围绕目标搞研讨。作为毕业班教师要认真总结，对所有学生的学习情况进行细致的分析，确定工作措施。在抓好整体备课工作的基础上，按“提优生辅差生拉中等”的要求，对中等学生重点跟踪辅导，吹响向毕业考试总攻的冲锋号。同时，要再次向老师们明确学校的质量目标，共同研究教学方法和
4、复习策略，使老师们既有动力，也有压力；即明确目标，也坚定信心。2、激发教师整体合力，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体作用，才能使毕业班工作达到预期的目标。我校通过组织毕业班的各种活动，来增强教师之间的团结协作。毕业班管理尤其要体现“人本主义思想” ，尽可能征询班主任和有关科任教师的意见，平时注意广泛了解和采纳毕业班教师提出的合理化建议和正确要求，年级与年级、班与班、教师与教师之间的各项工作要注意协调配合，促进毕业班教师统一思想、统一认识、步调一致。33、发扬乐于奉献精神我校毕业班的任课教师，有教学经验丰富的老教师（如刘冲开、刘李忠、李家兵等。 ） ，有第一次上阵的教师（如丰兴友等） ，
5、学校注意使他们团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相关心，互相支持。科任教师和班主任做到互相协作，共同管理，都要一心扑在毕业班工作上。毕业班的复习工作至关重要，老教师热心帮教，年轻教师虚心请教，共同探讨复习迎考的方法和策略。面对繁重的毕业班工作，我校要求毕业班教师要克服家庭、小孩问题等大大小小的困难，把毕业班各项工作做得有条不紊。必须发扬求真务实的精神，吃苦在前，奉献在前，这样才能体现毕业班教师乐于奉献的良好形象。三、搞好考前管理科学的考前管理在小学毕业班工作中非常重要。通过多年实践，在小学毕业班教学管理中实施目标管理是一种促进教学质量提高的有效手段。1、确立教学管理目标开学初，学校从实际出发
6、，制定了教学管理的总目标，并层层分解，落实到了教师和学生个人身上，形成了一个“学校教学总体奋斗目标学期教学工作目标教研组工作目标班集体教学工作目标个人教学工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标链锁，环环相扣，融为一体。2、运用科学教学管理模式4在毕业班工作体系上，我们紧紧抓住两个管理：第一是以班主任为主，科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求，结合本班学生各阶段的情况，广泛听取任课教师的建议，制定好计划和目标，并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育、心理教育，减轻学生的压力，帮助学生克服焦虑和恐惧的心理，增强自信心。利用班会、活动、节日，召开各种类型的主题班会，让学
7、生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中得到娱乐，在活动中受到教育，得到启发。对学生加强行为规范的教育，法规法纪教育，以纪律来保证学习，任课老师不仅要教好书，还要对学生进行道德品质的教育，思想前途的教育，做到既教书又育人；第二是以教研组为主，各任课教师为参谋的的教学管理。教研组根据学生的情况和学习过程中的不同阶段，广泛征求、听起毕业班老师的建议，制定切实可行的计划、措施和具体做法。要求毕业班教师注意收集近几年考试的题型、资料，精心组织每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强;重视课堂教学小结、题型分析，强调归纳梳理，形成知识网络结构。3、制定合理的复习计划为了使毕业班工
8、作做得更好，学校认真组织毕业班教师召开毕业班工作意见分析会。认真分析本届学生的情况，制定毕业班的整体规划、每个阶段的具体要求和做法。毕业班工作大体可以分为四个阶段：第一、开学至 4 月底，这段时间，主要抓好教学进度和课堂效率，扎实抓好“三基”训练，即基础知识、基本原理和基本技5能的训练。第二、在 5 月份，主要搞好第一轮归类复习，重点是用讲练结合的方法把基础知识和基本技能扎扎实实地全面训练一次以上，帮助学生形成知识网络结构，对常考又常错的知识点重点训练，讲清讲透，全力以赴，打好第一场“热身赛” 。第三、六月上中旬，搞好第二轮归类复习，这阶段主要以总结、提高为主，做好迎考工作，一方面讲模拟考试中
9、暴露出来的问题进行有针对性地,在巩固强化“三基”的基础上，适当提高难度。讲好专题，训练学生综合分析能力，学会抓规律，抓系统，抓方法。第四、6 月下旬至考试，这个阶段主要是对学生进行应试心理教育，回归课本，重视基础，不做难题，让学生自主掌握时间，对知识查缺补漏。4、加强目标分层辅导由于学生学习基础参差不齐，为了提高优秀率、平均分等，让更多的学生考出好成绩，主要采取如下措施：第一、对于学习成绩较好的学生，我们除了课堂教学外，还要有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答有关的疑难问题，让他们向更高的层次发展。第二、对成绩较差的学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定
10、他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。第三、集中精力抓好中等生。学校要每两周组织毕业班教师专门召开分析会议，研究如何抓好中等生的对策，认真分析这部分学生的学习状况，帮助他们对自身目标和所需掌握的知识定好位，采取“四优先、五跟踪”措施，对他们进行因材施教， “四优先”即课堂提问优先、作业批改6优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。5、加强心理素质教育小学毕业考试不仅是对学生成绩和能力的测试，也是对学生整体心理素质水平和竞争能力的测试。学生面临着许多挑战，成绩较好的学生怕考试时发挥失常；基础差的学生常感到很多东西
11、都没有掌握好，因而产生焦虑的情绪，信心不足，甚至产生恐惧的心理。为了使学生以积极的心态迎接这些挑战，我们在学生中要大力进行心理素质教育和心理辅导工作，我认为，具体的做法可以是：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立信心。学生刚跨入六年级时，我们就要利用班会对学生广泛宣传。同时又指出毕业考试是很自然的知识测验，不是什么不可逾越的鸿沟，让学生及早做好心理准备，鼓励学生坚定信心，刻苦学习，要求学生牢记各自的奋斗目标。后阶段以多种形式消除恐惧、紧张的情绪，以良好的心态参加考试。每个学生都有自己的内心世界，学习的紧张，成功与失败，个人的前途，父母的期望等问题都会压在他们身上，困扰着他们。这时候，学生是非常
12、渴望别人的关心、支持和开导的。面对这种情况，我们全体教师，特别是班主任，要不厌其烦地找他们谈心，帮助他们排忧解难，消除心理的障碍，提高自信心。6、加强教学常规管理目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程管理，我们从常规抓起，通过向师生调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、7辅、考的教学常规检查以及检查后的总结、导向，检查结果与业绩考核挂钩等措施，形成合力，提高教学过程的管理效果。（1） 、加强对教师的备课、上课管理。毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。要认真落实毕业年级教学“六认真”工作的周查制度。领导班子成员都要经常深入到毕业班课堂中去听课评课，经常检查毕业班教师的课堂教学质量。（
13、2） 、毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量的完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题及时纠正。（3） 、注意培优辅差。此项工作教师一定要耐心，循序渐进，持之以恒，转化好学困生。学校要提倡毕业班教师经常家访，经常与家长联系，做到家校结合，及时沟通信息，促进学生全面发展。（4） 、认真组织好各种测试。我校每学期按全镇要求在四月底组织一次期中测试，每月一次月考，两次模拟测试及数次单元检测，把好章节过关考试和月考工作关，做好学生考试成绩的分析和反馈。在平时教学中注意加强对学生考试答卷的指导，低起点，严要求，养成良好、规范的做题习惯
14、。要把小考当大考，把大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。（5） 、教学常规是提高教学质量，完成教学任务的关键，毕业班教师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。87、定期召开毕业班家长座谈会我校每学期召开毕业班家长座谈会两次，主要是让家长正确认识、教育自己的子女，理解、支持配合学校的工作，帮助家长树立“成人、成才、才能成功”的观念。四、建立激励机制，充分调动教师工作积极性。为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性，学校保证在经费上对毕业班工作给予高度倾斜。拟定了富乐镇半坡完小教学质量奖惩办法 。1、毕业班升学考试，教师所任统考科目，平均分在全镇
15、15名的，除绩效工资奖惩外，学校还实行特别奖励，各奖给教师 500元、400 元、300 元、200 元、100 元。2、毕业班升学考试在全镇倒数 15 名的，分别惩教师 500 元、400 元、300 元、200 元、100 元。总之，积硅步以至千里。我相信抓好毕业班工作，各校自有高招妙法，我们更愿以此抛砖引玉，虚心向各兄弟学校请教，以促使我校毕业班工作的进一步提高。以上是我就毕业班的工作所作的一些肤肤浅的认识，有不正之处，请各位领导、各位老师多多批评，同时也请大家提出宝贵意见，相信我们毕业班工作有上级教育部门的正确指导，有各位毕业班老师的大力支持和配合，有全体毕业班老师的实干精神，我镇今年的毕业班工作将会取得更加辉煌的成绩。谢谢大家！2011 年 4 月 8 日
