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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 19人教版初二上册物理知识点归纳人教版初二上册物理知识点归纳学习物理不仅能学习到物理知识，提高生活的能力，学习物理不仅能学习到物理知识，提高生活的能力，而且能学到一些研究问题的方法，为大家归纳了人教版初而且能学到一些研究问题的方法，为大家归纳了人教版初二上册物理知识点，希望大家能好好复习，期末考试考出二上册物理知识点，希望大家能好好复习，期末考试考出好成绩。好成绩。八年级（初二）物理上册知识点复习归纳八年级（初二）物理上册知识点复习归纳第一章第一章 机械运动机械运动常考点常考点1.1.机械运动：一个物体相对另一个物体
2、位置改变机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变( (关键关键抓住五个字抓住五个字“位置的变化位置的变化”)”)2.2.运动的描述运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同述可能不同3.3.运动的分类运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变; ;变速变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。直线运动：沿直线运动，速度大小改变。4.4.比较快慢方法：比较快慢方法： 时间相同看路程，路程长的
3、快时间相同看路程，路程长的快; ;路路程相同看时间，时间短的快程相同看时间，时间短的快5.5.速度速度( (常考点常考点) )物理意义：表示物体运动的快慢物理意义：表示物体运动的快慢; ;定义：物体在单位时定义：物体在单位时间内通过的路程间内通过的路程; ;公式：公式：v=s/tv=s/t精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 19单位：单位：m/sm/s、 km/h;km/h;关系关系:1:1 m/s=m/s= km/h;km/h; 1 1 km/h=1/skm/h=1/s6.6.匀速直线运动匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等特点：任意时间内通
4、过的路程都相等公式：公式：v=s/tv=s/t 速度与时间路程变化无关速度与时间路程变化无关7.7.描述运动的快慢描述运动的快慢平均速度平均速度 物理意义：反映物体在整个运动过程中的快物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢慢 公式：公式： v=s/tv=s/t8 8 平均速度的测量平均速度的测量原理：原理： v=s/tv=s/t 工具：刻度尺、秒表工具：刻度尺、秒表 需测物理量：路需测物理量：路程程 s;s;时间时间 t t注意：一定说明是哪一段路程注意：一定说明是哪一段路程( (或哪一段时间或哪一段时间) )9.9.路程时间图像路程时间图像 速度时间图象速度时间图象第二章第二章 声现象声现
5、象一、一、 声音的发生与传播声音的发生与传播常考点常考点1 1 一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。叫声源。2 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。动，人就听到声音。3 3 真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月
6、球的宇精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 19航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。在真空中也能传播。4 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v v 固固vv 液液vv 气声音在气声音在 1515空气中的传播速度是空气中的传播速度是 340m/s340m/s。5 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回来而形成的。
7、如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足较小造成回声到达人耳比原声晚不足 最终回声和原声混合最终回声和原声混合在一起使原声加强。在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音
8、到受到反射回来的声音讯号的测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间时间 t t，查出声音在介质中的传播速度，查出声音在介质中的传播速度 v v，则发声点距物体，则发声点距物体S=vt/2S=vt/2。二、我们怎样听到声音二、我们怎样听到声音常考点常考点1 1、声音在耳朵里的传播途径、声音在耳朵里的传播途径: : 外界传来的声音引起鼓外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. .2 2、骨传导、骨传导: :声音的传导不仅仅可以用耳朵
9、，还可以经声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 19式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。音。3 3、双耳效应、双耳效应: :人有两只耳朵，而不是一只。声源到两人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要及其他特征也就
10、不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应基础。这就是双耳效应. .三、声音的三个特性三、声音的三个特性1 1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高频率有关系，频率越高音调越高; ;频率越低音调越低。物体频率越低音调越低。物体在在 1s1s 振动的次数叫频率，物体振动越快振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率频率越高。频率单位次单位次/ /秒又记作秒又记作 HzHz 。2 2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关
11、。物体在振动时，偏离原来振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。3 3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。器或区分人。4 4、区分乐音三要素：闻声知人、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色依据不同人的音色来判定来判定; ;高声大叫高声大叫指响度指响度; ;高音歌唱家高音歌唱家指音调。指音调。四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制常考点常考点1 1、物理学角度
12、看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 19章的振动发出的声音章的振动发出的声音; ;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。扰作用的声音。2 2、人们用分贝、人们用分贝(dB)(dB)来划分声音等级来划分声音等级; ;听觉下限听觉下限 0dB;0dB;为为保护听力应控制噪声不超过保护听力应控制噪声不超过 90dB;90dB;为保证工作学习，
13、应控制为保证工作学习，应控制噪声不超过噪声不超过 70dB;70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB50dB。3 3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。弱、在人耳处减弱。五、声的利用五、声的利用常考点常考点可以利用声来传播信息和传递能量。可以利用声来传播信息和传递能量。( (选择题选择题) )第三章第三章 物态变化物态变化一、温度一、温度温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。常用温度计的使用方法：常用温度计的使用方法：使用前：观察它的
14、量程，判断是否适合待测物体的温使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度度; ;并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁壁; ;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数示数稳定后再读数; ;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。视线与温度计中液柱的上表面相平。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范
15、文-全程指导写作 独家原创 6 / 19二、物态变化二、物态变化常考点常考点1 1、熔化和凝固、熔化和凝固 熔化：熔化：晶体物质：海波、冰、石英水晶、晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。熔化的条件：熔化的条件： 达到熔点。达到熔点。 继续吸热。继续吸热。 凝固凝固 ：定义定义 ：物质从液态变成固态：物质从液态变成固态 叫凝固。叫凝固。凝固图象：凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。热，逐渐变稠、变
