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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7高二生物教师的工作计划高二生物教师的工作计划下面是您为大家整理的下面是您为大家整理的“高二生物教师的工作计划高二生物教师的工作计划” 。欢迎大家阅读，仅为大家提供参考。希望对您有所帮助。欢迎大家阅读，仅为大家提供参考。希望对您有所帮助。高二生物教师的工作计划（篇一）高二生物教师的工作计划（篇一）一一, ,教学工作计划教学工作计划: :本学期教学的任务是理科班级本学期教学的任务是理科班级, ,所以没有会考的压力所以没有会考的压力, ,但是一要抓基础但是一要抓基础, ,二要针对性面向高考二要针对性面向高考, ,注意把握
2、好教学的注意把握好教学的难度难度. .在课内外要增进师生的互动在课内外要增进师生的互动, ,多利用时间走进学生当多利用时间走进学生当中中, ,了解学生学习上的困难了解学生学习上的困难, ,不足不足, ,做好应该有的辅导工作做好应该有的辅导工作. .对于学生作业要及时的检查对于学生作业要及时的检查, ,督促一些不够自觉的学生能够督促一些不够自觉的学生能够独立完成好作业独立完成好作业. .在平行班和培优班要做好讲课深度的区别在平行班和培优班要做好讲课深度的区别. .学学生初中为了应付会考生初中为了应付会考, ,很多知识都是靠死记应背很多知识都是靠死记应背, ,没有真正没有真正理解理解, ,所以较多
3、产生遗忘现象所以较多产生遗忘现象, ,在教学中要穿插入相应的知在教学中要穿插入相应的知识点识点二二, ,教材与教辅教材与教辅教材教材: :科学家访谈生物与环境是统一的整体科学家访谈生物与环境是统一的整体第第 1 1 章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态第第 1 1 节细胞生活的环境节细胞生活的环境第第 2 2 节内环境稳态的重要性节内环境稳态的重要性科学史话稳态概念的提出和发展科学史话稳态概念的提出和发展第第 2 2 章动物和人体生命活动的调节章动物和人体生命活动的调节精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7第第 1 1 节通过神经系统的调节节通过神
4、经系统的调节与生物学有关的职业神经外科医生与生物学有关的职业神经外科医生第第 2 2 节通过激素的调节节通过激素的调节科学科学技术技术社会评价应用激素类药物的利与弊社会评价应用激素类药物的利与弊第第 3 3 节神经调节与体液调节的关系节神经调节与体液调节的关系科学科学技术技术社会拒绝毒品社会拒绝毒品, ,慎用心理药物慎用心理药物第第 4 4 节免疫调节节免疫调节科学科学技术技术社会艾滋病社会艾滋病威胁人类的免疫缺陷病威胁人类的免疫缺陷病第第 3 3 章植物的激素调节章植物的激素调节第第 1 1 节植物生长素的发现节植物生长素的发现第第 2 2 节生长素的生理作用节生长素的生理作用第第 3 3
5、节其他植物激素节其他植物激素第第 4 4 章种群和群落章种群和群落第第 1 1 节种群的特征节种群的特征科学家的故事从治蝗专家到生态学巨匠科学家的故事从治蝗专家到生态学巨匠第第 2 2 节种群数量的变化节种群数量的变化与生物学有关的职业植保员与生物学有关的职业植保员第第 3 3 节群落的结构节群落的结构科学科学技术技术社会立体农业社会立体农业第第 4 4 节群落的演替节群落的演替与生物学有关的职业林业工程师与生物学有关的职业林业工程师第第 5 5 章生态系统及其稳定性章生态系统及其稳定性精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7第第 1 1 节生态系统的结
6、构节生态系统的结构第第 2 2 节生态系统的能量流动节生态系统的能量流动科学科学技术技术社会生态农业社会生态农业第第 3 3 节生态系统的物质循环节生态系统的物质循环与生物学有关的职业景观设计师与生物学有关的职业景观设计师第第 4 4 节生态系统的信息传递节生态系统的信息传递第第 5 5 节生态系统的稳定性节生态系统的稳定性科学科学技术技术社会恢复生态学及其应用社会恢复生态学及其应用第第 6 6 章生态环境的保护章生态环境的保护第第 1 1 节人口增长对生态环境的影响节人口增长对生态环境的影响第第 2 2 节保护我们共同的家园节保护我们共同的家园科学科学技术技术社会关注生态伦理道德社会关注生态
7、伦理道德教辅教辅: :教辅采用中国海洋大学出版社出版的高中新课标教辅采用中国海洋大学出版社出版的高中新课标世纪金榜世纪金榜,本书与教材配套本书与教材配套, ,难度较适中难度较适中, ,但是仍有不少但是仍有不少以前教材的题目以前教材的题目. .三三, ,教师培训计划教师培训计划积极听同组老师的课及校内外公开课积极听同组老师的课及校内外公开课, ,吸取他人先进的吸取他人先进的教学经验教学经验, ,提高自己的教学水平提高自己的教学水平. .积极参与备课组积极参与备课组, ,教研组活教研组活动动, ,做好各项工作认真研究新课标和新教材做好各项工作认真研究新课标和新教材, ,领会课改理念领会课改理念,
8、,丰富自己的理论水平丰富自己的理论水平. .实行自我培训与校外培训相结合实行自我培训与校外培训相结合. .高二生物教师的工作计划（篇二）高二生物教师的工作计划（篇二）一、一、 学情分析学情分析精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7高二年级两个理科班，高二年级两个理科班，xxxx 是理科实验班，大部分学生是理科实验班，大部分学生对生物学科都不是很重视，所以学习积极性不是很高。加对生物学科都不是很重视，所以学习积极性不是很高。加之在高一年级学习必修之在高一年级学习必修 2 2 遗传与进化时，内容比较抽象和遗传与进化时，内容比较抽象和枯燥，难以理解，所以学生
9、对生物学科比较害怕，基本没枯燥，难以理解，所以学生对生物学科比较害怕，基本没有了兴趣，另外，学生间的差异较大，学习刻苦程度，学有了兴趣，另外，学生间的差异较大，学习刻苦程度，学习习惯和方法都存在差异，造成学习成绩相差很大，给教习习惯和方法都存在差异，造成学习成绩相差很大，给教学带来很大难度。这个学期将要学习的必修学带来很大难度。这个学期将要学习的必修 3 3 稳态与环境稳态与环境与我们的生活和身体健康息息相关，比较贴近我们的生活，与我们的生活和身体健康息息相关，比较贴近我们的生活，学生的学习热情应该会比较浓烈，将会降低必修学生的学习热情应该会比较浓烈，将会降低必修 3 3 的教学的教学难度。这
10、学期的教学工作注重基础知识的教学和考查，但难度。这学期的教学工作注重基础知识的教学和考查，但对于实验班，还应该有一定程度上的延伸和扩展，提前为对于实验班，还应该有一定程度上的延伸和扩展，提前为高考做准备。高考做准备。二、二、 教学目的与任务教学目的与任务高二上学期的教学目的将放在会考上，高二上学期的教学目的将放在会考上， 1212 月中旬把必月中旬把必修修 3 3 的课程全部完成，然后进行大量的会考测试，模拟，的课程全部完成，然后进行大量的会考测试，模拟，争取让所有学生都顺利通过会考，当然实验班的学生可以争取让所有学生都顺利通过会考，当然实验班的学生可以适当的接触一些高考难度的练习，测试，提前
11、为高考做准适当的接触一些高考难度的练习，测试，提前为高考做准备。备。三、三、 教学方法与措施教学方法与措施兴趣是最好的老师，首先培养学生的学习兴趣，结合兴趣是最好的老师，首先培养学生的学习兴趣，结合生活实际进行教学，其次，在在教学过程中加强对学生学生活实际进行教学，其次，在在教学过程中加强对学生学法指导，提高学生学习效率，要使学生懂得如何学好生物，法指导，提高学生学习效率，要使学生懂得如何学好生物，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。
12、建立合作学习小组，把不同层次的学身发展的学习习惯。建立合作学习小组，把不同层次的学生分成生分成 6 6 到到 8 8 个小组，让成绩好的学生帮助成绩差的学生，个小组，让成绩好的学生帮助成绩差的学生，互帮互助，共同进步。每节课的知识每节课掌握，每节课互帮互助，共同进步。每节课的知识每节课掌握，每节课留留 5 5 到到 1010 分钟的时间给学生，把本节课的知识消化掉，并分钟的时间给学生，把本节课的知识消化掉，并且通过课堂练习掌握会考的难度。课余时间多去班级了解且通过课堂练习掌握会考的难度。课余时间多去班级了解学生的学习情况，存在的困难，及时帮助他们解决。课程学生的学习情况，存在的困难，及时帮助他
13、们解决。课程完成后，进行大量的会考模拟，测验，然后再加强学生薄完成后，进行大量的会考模拟，测验，然后再加强学生薄弱的知识点，薄弱的知识点大量的反复的练习，帮助每位弱的知识点，薄弱的知识点大量的反复的练习，帮助每位学生顺利通过会考。学生顺利通过会考。四、四、 课程安排课程安排根据自己需要写。根据自己需要写。高二生物教师的工作计划（篇三）高二生物教师的工作计划（篇三）一、模块特点一、模块特点稳态与环境稳态与环境是高中生物课程的三个必修模块之一，是高中生物课程的三个必修模块之一，它包括人体的内环境与稳态，动物和人体生命活动的调节，它包括人体的内环境与稳态，动物和人体生命活动的调节，植物的激素调节，种
14、群和群落，生态系统及其稳定性和生植物的激素调节，种群和群落，生态系统及其稳定性和生态环境的保护等方面的内容。是生物科学的核心内容，同态环境的保护等方面的内容。是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。会和个人生活关系最密切的领域。二、知识教育方面二、知识教育方面侧重于使学生在个体和群体水平认识生命系统内部的侧重于使学生在个体和群体水平认识生命系统内部的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 7调节机制以及与环境的关系。帮助学生理解稳态、调节和调节
15、机制以及与环境的关系。帮助学生理解稳态、调节和环境等生物学核心概念，并围绕这些概念建立良好的知识环境等生物学核心概念，并围绕这些概念建立良好的知识结构。结构。三、能力培养方面三、能力培养方面课程标准确定的能力目标包括操作技能、搜集和处理课程标准确定的能力目标包括操作技能、搜集和处理信息的能力和科学探究能力三个方面，尤其重视科学探究信息的能力和科学探究能力三个方面，尤其重视科学探究能力的培养。帮助学生领悟系统分析、建立数学模型等科能力的培养。帮助学生领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用。全面提高学生的生物学学方法及其在科学研究中的应用。全面提高学生的生物学实验操作技能、收集和处理信息的能力、科学探究能力。实验操作技能、收集和处理信息的能力、科学探究能力。四、情感态度价值观教育方面四、情感态度价值观教育方面充分利用教材如充分利用教材如“评述植物激素的应用价值评述植物激素的应用价值” 、 “探讨探讨动物激素在生产中的应用动物激素在生产中的应用
