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1、2017 年保税区初中优秀主题班会评比活动通知年保税区初中优秀主题班会评比活动通知为了贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及班主任工作条例等文件精神，认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要 。以培养创新精神和实践能力为目标，树立一批典型，推动初中班主任工作经验和工作成果的积累，充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，更好地导向主题班会的教育功能，发挥学生的自我教育、自我管理的积极作用，兹决定在全区范围内举办大连市中学优秀主题班队会评比活动。此次评比活动本着公开、公平、公正选拔的原则进行。现将有关事宜通知如下：1、校级比赛报名截止日期：2017 年 6
2、 月 9 日2、区级比赛截止时间：2017 年 6 月 16 日3、评选方法及参赛教师条件：1）从事班主任工作两年以上（含两年）的教师，45 周岁以下可申请参评；凡是有违规补课、学校、区、市级德育活动不积极参加者、体罚学生等一票否决。2）各学校初选后将参赛教师的名单、推荐表及参赛内容于 6 月 9 日前报到季秀娟处。3）经区级选拔后推荐两名选手参加大连市复赛。比赛展示时间、地点由区安排，具体时间、地点确定后由市里组织评委到区里集中评选。4、评优奖项：一等奖和优秀奖。5、各校名额：东师 1 名；青云湖、111 各 2 名。6、参赛主题及形式：1）主题：不限 2）形式：现场班会活动课（课堂教学时间
3、：40 分钟）7、评选方式：光盘上报（附件三、附件四电子稿上传）8、截止时间：2017 年 6 月 9 日附件：一、大连市初中优秀主题班会、优秀指导教师评选方案细则二、大连市初中德育优秀主题班队会评价量表三、大连市初中德育优秀主题班队会（教师）推荐表四、大连市初中德育优秀主题班队会指导教师推荐表附件一：大连市初中优秀主题班会、优秀指导教师评选方案细则大连市初中优秀主题班会、优秀指导教师评选方案细则一、目的： 全面推进素质教育，规范班主任的工作行为，为学生提供一个展示、交流的舞台，促进学生良好的思 想道德品质的形成。总结、推广我市德育工作成果和经验，树立先进典型，以点带面推动全市初中德育工 作进
4、一步发展，促进我市初中班主任综合素质的发展和提升。二、原则： 1时代性：弘扬民族精神，传承传统文化，突出时代风采，紧扣思想脉搏，富有儿童气息，体现社 会、家庭、学校等方面对未成年人的思想道德品质的要求。 2科学性：遵循儿童身心发展规律和年龄特点，尊重未成年人思想品德形成规律和教育原则，体现 年级的层次性和递进性。 3针对性：加强以预防为主的教育，运用生动感人的题材，形象化的方式解决未成年人成长过程中 的问题；关注社会热点和发展趋势，由浅入深、由近及远、因材施教。 4教育性：在教育的过程中，既要重视提高学生的道德认识，同时也要提出合理、适度、具体、明 确的行为要求，引导学生在参与整个班（队）会过
5、程中逐渐提高认识，提升综合素质，养成良好的行为习 惯。 5实效性：要注重班（队）会的实际教育效果。从小处着眼，细节入手，强调一个“小”字；要贴 近时代的要求、贴近学生的实际，强调一个“近”字；用事实说话，用典型说话，做到知行统一，强调一 个“实”字；根据学生的年龄和身心特点，活动设计要有层次，强调一个“序”字；形式要生动活泼，以 情感人、以事感人、以理服人，强调一个“趣”字。 6、整体性：注重学生的全员参与。培养学生成为班（队）会的组织者、参与者、评价者。通过形式 多样的活动设计，使不同层次的学生均有收获和提高。 7、创新性：要善于发挥班主任教育的智慧，启发、引导学生的聪明才智，利用学校、社会
6、、家庭教 育的积极因素，从班（队）会的内容、方法、形式、手段等方面进行积极探索和创新三、评优标准及要求 1.教育目标。遵循“知情意行”的德育规律实施课程，引导学生在课程活动中丰富道德情感体验，积 累生活验，践行道德规范，使情感、态度、价值观高度统一；促进学生思想道德的自觉形成与自我发展， 使课程具有实效性。 2.教育内容。坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，将传统与现代、国内与国外、校园与 社会、个性与共性、自我与他人等多方面结合起来，构建新鲜有趣、引思考、易接受、生活化的课程内容。3.教育过程。课程实施过程中，情景自然，师生互动、生生互动自然、真实、和谐，并通过“触动心 灵、激发情感
7、、引发思考、悟明道理、落实行动”的过程使师生得到体验和感悟，生成德性。采用学生喜 闻乐见的朴素形式，合理、有效地运用现代教育技术手段。通过疏导、参与、讨论等方法，使学生乐于参 与，让学生真正动起来，用心去看、去想、去做，增强活动的有效性。课程实施过程中，遵循主体性原则， 面向全体学生，营造良好的教育心理氛围，引领全体学生参与、体验课程。采用开放的活动课程控制方式， 在课程实施过程中，紧密围绕课程目标积极处理随时生成的课程资源，引发、鼓励学生产生积极地情感体 验和道德认识。 4教师素质。教师教风民主，课堂气氛宽松和谐，语言和教态亲和力强，尊重和关怀每一位学生； 教师具有丰富的实践智慧，善于反思，
8、驾驭课堂能力强，引导点拨恰到好处；教师教学基本功扎实，知识 丰富。 四 评选条件： a)优秀主题班队会（教师）参评条件： 爱岗敬业，思想端正，目的明确，把教书育人放在首位； 从事初中班主任工作两年以上，45 周岁以下的教师。 b)优秀指导教师参评条件：热爱本职工作，重视德育教育，业绩突出； 有较高的业务素质和班主任工作经验，有较高的教学指导能力； 能够深入课堂进行调研，善于发现和培养典型。大连市初中德育优秀主题班队会评价量表大连市初中德育优秀主题班队会评价量表评价等级评价项目评 价 指 标权 重ABC赋 分适切：结合中（小）学德育大纲的要求，根据学 校教育目标、班级建设的实际及学生身心发展状况
9、确 定教育目标（和主题）具体：教育目标要有时代性、教育性、针对性、实效 性，要体现小、近、实、序、趣。教育目标完整：体现三维目标的统一,符合知、情、意、行的认 知规律。15教育主题突显教育目标，立意醒目鲜明，极富吸引力。5有设计新颖，具体可行的活动方案。组织学生采访查找、搜集整理有价值的信息。发挥主体意识，强调全员参与，体现合作精神。精心布置场地，创设艺术情景，营造良好氛围。活动准备有比较详实的过程性资料。20内容：彰显教育主题，内容丰富详实，素材健康向上， 紧密联系实际，符合学生特点。形式：丰富多彩，生动活泼，寓教于乐。环节：围绕主题，主线清晰，环节紧凑，合理有序， 张弛有度，层层深入,符合
10、班队会程序。活动过程手段：合理使用多媒体等辅助设备。30学生状态：有愉悦感、成就感，参与面广， （参与率达 80%以上） ，气氛热烈和谐，踊跃发表自己独特的见解 和观点，富有表达力、表演力和表现力。主持人：语言生动精炼，表达抑扬顿挫，组织、协调、 应变力强，具有主持人的风格。教师作用：以生为本，参与互动，指导点拨，激励升 华，延续教育，总结反思。活动效果整体效果：安排有序，严谨巧妙，阳光流畅，赏心悦 目情感共鸣，艺术性强，达到预期目标。20活动特色有创新意识，有独特的设计，有生成性的内容。10附件三：大连市初中德育优秀主题班队会（教师）推荐表大连市初中德育优秀主题班队会（教师）推荐表县（市）区县（市）区 姓 名性 别工作单位 年 龄学 历毕业学校 从教时间任班主任 时间职称联系电话邮箱主要特长：主要业绩：学校意见：年 月 县（市）区教师进修学校意见：年 月 附件四：大连市初中德育优秀主题班队会指导教师推荐表大连市初中德育优秀主题班队会指导教师推荐表县（市）区县（市）区 姓 名性 别工作单位 年 龄学 历毕业学校 从教时间职称联系电话 主要业绩：学校意见：年 月 县（市）区教师进修学校意见：年 月
